1樓：func main
別誤會，他們就是沒講什麼。
你可以找些古建結構的書來看看，翻一翻el雜誌或者其他大師的作品集，找一找知名事務所建築公司的作品集看看。至於怎麼看，要看什麼可以去和比較要好的老師交流下。
想考研就練練快題，不想手繪方面就看個人追求了。
抄繪建築空間組合論沒一點鳥用。
2樓：聞木樨香
現在有很多同學覺得建築學就是抄，那是因為他們沒有真正弄明白自己到底在組織乙個什麼樣的空間。而建築空間組合論我願意稱之為建築學基礎中的基礎，真正讀完他那就不在需要抄了。你會對整個建築空間有更加清晰的認識。
3樓：嚴格
首先抄繪意義不大
個人建議:
1.練好手上功夫，畫的不好很影響做方案的能力和速度2.看大師作品，尤其是當代還在一線的，邁耶柯布這種知道就行。
看不懂也沒所謂，記住造型和特點。有機會一定要大量出國親自去看看。最好能一兩個月集中大量的看。
然後你可能就頓悟了建築是怎麼回事，你要做什麼，形成自己的建築觀。建築理論看的意義不大。
3.去實習，去實習，去實習。大三其實就可以去實習了，給人畫畫分析圖，畫點施工圖最零碎的東西。
親自見識下建築師的職業狀態，其實和學校差很遠，確定你真的想做這一行。不想的話，趁早學個第二專業或者研究生換專業。想繼續這個行業的話，你會知道學校教的無比低效浪費時間，多觀察和向你的同事學習，能讓你進入職業生涯後的進度比別人快好幾年，就是這幾年的小差距能給你更多的選擇和機會。
4樓：我想轉計算機
黎志濤應該更好一點吧，這本書其實沒什麼用的，這本書主要是再講空間空間空間，而空間這個東西，你去畫一畫透視就很好解決了，你花大量的時間去看他的那些所謂的空間是沒有用的，空間本身就是很奇妙的東西 ，他講的太簡單了，簡單到好像要想獲得豐富性，就必須讓形狀，大小去對比，這當然是對的，可你在做設計時允許你這樣嗎，建築設計是非常靈活的，我建議，先解決好流線，功能。別去整這些花裡胡哨的東西，因為這些東西是非常主觀的，沒有乙個好的評判標準，如果你一直痴迷於這些東西，那麼你大學畢業的時候會發現你什麼都沒有學到，成了當代中國教育，大學裡那些混子老師們的犧牲品，得不償失。
本人對彭老沒有意見 ，相反還是很敬佩他的，不論是性格為人還是說他做的設計作品上，我所在的大學校區就是他設計的，說實話，確實讓我領略了什麼是高水平的設計，在功能解決的非常好的同時，立面造型，外部空間尺度都把握的非常好確實是大師。
5樓：五音不全劍歌者
大一大二是打基礎，所以分清什麼是基礎比較重要。
審美、手繪肯定老師都會強調，為啥大家都清楚。而且這玩意兒沒上限，腦子和用手直接把腦子想的東西表達出來幫助腦子思考的能力需要終身訓練。
軟體屬於技術，雖說潛力也幾乎無限，但學到夠用很簡單，如果不是想劍走偏鋒走建築軟體乃至轉碼大一大二不必投入過多精力。
各種規範和建築基礎知識，這些東西太多太枯燥，有些是比較經驗的東西可能會落後時代，但是不知道一定會很慘。因此學一點就得記住一點，知其然知更要其所以然(不然鬧出100公尺懸挑的笑話)
空間、建造、場所。現代建築的三大問題（別告訴我有誰學建築不是從現代建築開始學起的），在基礎階段訓練自己的空間感十分重要，知道人在臥室客廳教室體育館等不同空間是什麼感受，然後才能《建築空間組合論》。建造就是去熟悉材料的性質，知道這些物質是怎麼組合成建築的(又牽扯到前面說的基礎知識)。
場所暫時想不到大一大二怎麼專項學習，就多出去走走。
這年頭審美多元化，建築的使命本身也在發生變化。我們最擅長最應該做的也是通過建築去解決問題，所以一定要培養問題思維，別把建築學搞成玄學或美學。這樣做可能成不了大師，但起碼對自己有用，對社會有用。
6樓：好好學習
大一大二應該重點打好基礎，手繪和軟體是我們建築學專業必備的技能，以後無論是工作還是考研，又或者學校的畢業設計沒有哪一樣能離開手繪和軟體。如果考研的話可以考慮找些優秀的快題案例進行抄繪，為以後做準備
7樓：泉川
這本書的目的是用來抄繪的？你抄空間組合論無異於別人給一瓶82年的拉菲，你品都不品，當做二鍋頭一口悶了。
這本是空間原理解析的理論書，不是臨摹畫集。
給你三個空間，你能有效組合出適合作為建築使用的多種空間關係才是這本書的精華，而不是讓你去學書裡的插圖手繪稿的筆觸有多麼老練好看。你抄繪大部分精神都用在了「畫的好看」上，你有沒有想過他是想表達什麼邏輯思想才會把這張插圖放到書中？
書中的組合理論你有沒有用到你的學生作業中？
你用到了學生作業上了，你是生搬硬套還是根據專案特徵舉一反三靈活變化？
這書的目的是給你開發思路，不是給你套路，更不是讓你抄個圖練手繪。
如果還沒有認識到建築到底是什麼，那麼這本書，建築構成學，沒有好看的手繪，你可能會覺得這本書跟你老師講課一樣，感覺什麼都沒講。
如果這樣的話，空間組合論還不適合你
你應該再多看幾遍建築初步
建築應該怎麼學？可以寫很多書都說不完。簡單的來說就多思考
思考不同的建築書所表達的目的是什麼，建築史書就是表達建築發展的歷史，不是給你抄繪古建。
建築學構，空間組合就是告訴你怎麼去組合空間，空間組合出來怎麼用，不是給你抄繪。
建築構造就是讓你知道材料跟建築主體之間的怎麼連線才符合邏輯。不是讓你抄繪。
思考所參觀的建築在設計上用了怎樣的理念。比如今年大設計遺址博物館，參考了崔愷的殷墟博物館，下沉廣場是如何解決地下空間諸多功能的關係的。
思考怎麼樣的設計構造符合現有的施工技術水平。比如木作和鋼骨以及鋼筋混凝土和幕牆的構造關係
思考建築是否符合地域特徵，政策導向？比如乙個安徽新農村專案你搞乙個煩死我死住宅的玻璃盒子還是白牆黑瓦徽派帶現代元素的新中式更合適？
學建築不要上手就無腦抄繪。手繪工廠的時代已經過去了。稍微練下，滿足草圖構思表達的水平就足夠，千萬不要本末倒置了。
下圖為以前的建築師，沒有電腦，圖紙手繪要表達準確需要深厚的手繪功底。現在完全用電腦就能滿足施工所需要的圖紙精準度了。
然鵝，手繪好看有個卵用啊，造出來好看才是真的好
8樓：
好好畫平面，多做模型。做自己的設計或者先例都是很好的學習。體會圖紙和實體的關係，空間和尺度的關係，以及實體的搭接邏輯。
圖紙，實體/空間，建構，這是進入建築的途徑。
如果有空看些理論書，大二可以看看科林羅透明性，賽維的建築空間這些。彭先生這本書，雖然在那個年代是非常有價值的，現在看起來其實問題比較大，感覺讀了不會有什麼收穫，反而會陷入一種建國初期的beaux手法主義中。
大二，建築學，怎樣轉學德國？
SID德國學長 首先建議認真評估一下現狀，一般不建議放棄國內本科，去德國重讀本科，因為不可能無縫銜接，這學期做決定，下學期就能德國大學本科入學的，所耽誤的時間甚至超過1年2年。對比之下，國內本科畢業後，再去德國讀研更加有效率，第一可以利用國內大二到大四的時間學習德語，準備出國事宜，時間非常充裕，可以...
建築學大一公升大二想轉專業可惜嗎？
董騏瑞 tian一下建築學吧，我今年是大五，剛考研結束 考的是山東某大學 我當時填志願選的不是建築學，是被調劑過來的，但現在如果讓我再選一次專業我還是會選擇這個專業。 我也是大一，央美建築還沒分專業，自認為已經比工科建築好很多，但是還是無數專業課老師都會勸我們轉專業，休學的也很多，我們不能轉專業，只...
如果打算考研，大一大二還用拼命學嗎
痛平分 不恰當的比喻 明知道人終歸要死，還用活麼？畢業後才會明白大學期間最不應該做的事情就是虛度光陰沒有學好在大學期間應該學到的知識。出來混總是要還的。大一大二公共基礎專業基礎課都學不好大三複習考研直接放棄就好了。 卞機的藍眸 當然用啊拼命學習你吃什麼虧了學習收穫的不僅僅是乙份知識更是乙份能力啊你要...