1樓：海獅子
有，我想這種理想和現實的差距，這大概是很多人特別崇尚「知行合一」的乙個重要原因吧。
按照歷史唯物主義學說，歷史是人民創造的，世界是需要通過實踐來改造的。
2樓：noone
「理可頓悟，事須漸修」這樣知易行難知行合一方能百戰不殆的大道理咱就不講了。
不知道你成事的標準是啥，我比較阿Q，認為沒死就算成一大事。
3樓：專銘
什麼程度才叫好像什麼都知道？
你認為的什麼都知道和另外的人認為的什麼都知道，乙個二十歲的年輕人與乙個六十歲老翁，都能什麼都知道，但這兩種什麼都知道可能是不同的。
說起一事無成。題主既然對自己如此定義，為何不進一步，行動起來，主動開啟，去遇見故事，開創故事呢。
說題外話。
乙個人對另外的人的生活有多了解呢？
到枝枝葉葉全部？
在生活中多是「這個好像知道蠻多但一事無成」這種議論的，他們提的問題，不是提問，而是「預設」？
觀自己如照起霧的鏡子，還很難自己看清自己，觀別人如管中窺豹，沾沾自喜或者高高在上指指畫畫，只是暴露自己修行不足而已。
4樓：弓長
我大學老師告訴我的，覺著很對。也很對題
你記在筆記本上，並沒有用，那只是筆記。
你存在U盤裡，並沒有用，那只是資料。
你背在腦子裡，並沒有用，那只是記憶。
怎麼才算是有用？在實際生活、工作中用出來，讓它帶給你力量！帶給你利益！這才算是你的能力了！
原話不是這個，意思應該就是這個意思。
知道和能做到還差著實踐。
知道並且能做到應該算是知行合一了吧？知行合一又有幾個人敢說自己做到了？
5樓：逆思維實習生
很多答主已經分析過了為人處事的角度，
我從創業的角度分析一下這種心態吧
從創業上看這種心態，可笑的地方在於，為什麼有人什麼都知道但現實一事無成這個問題，
其實就是社會上百分之九十九的打工人不敢面對的事實（本文過於現實，如果非誠心想知道自己為何不成功的知友建議往下劃但凡有過市場調研經歷的人應該都清楚，
調查研究得出行業資訊以及專案思路，
是乙個相對而言很輕易就能做到很完美詳盡的事情（當然，投行這種以調查為工作核心的屬於特例，本文只面對普遍行業實際上，
把專案執行起來，
卡死了百分之九十九點九九的人
而卡死這麼多人的原因，
或許正因為你什麼都知道
每個人都說，
這個資訊和案例豐富的時代是最好的時代
真的是這樣嗎？
你仔細想想，
是不是正因為你知道的資訊太多了，在你什麼都沒有做的時候，借鑑市場上的成功例子，你心裡已經有了完整的一套預期，
進一步說，你的心裡預期非常高
而為什麼市場中的成功者，往往是處於無資訊無先例下吃螃蟹的人？
我相信其中有原因是他們有乙個競爭不大的藍海市場，有足夠的能力，有堅持不懈的精神，有配比合理的團隊，
但最重要的是，
因為沒有先例，
他們也不知道未來的風險和收益會如何，所以有承受失敗的心理預期，行業本就是新興的，失敗了也很正常
但你不一樣，
你被灌輸了這麼多的行業知識和經驗，
簡單來說，
你願意為這個高期望高投入，期待高收穫，
但你沒有承受高失敗風險的心理預期
說得好聽輕鬆，
上知天文下知地理，
宇宙哲學信手拈來，
那是因為無論天文地理還是宇宙哲學，
都不是你為之貢獻後進而發展的東西，
你只是乙個旁觀者，
但不是參與者，
用旁觀者的心態去嘗試做參與者，
怎麼可能不在生活中失敗呢？
6樓：伍豪
說比做容易很多，三天打魚兩天曬網比持之以恆容易很多。
知識是知識，能力是能力，沒必然關係。
成大事的人，基礎能力，比如看人的能力，比如組織能力，比如分析能力，比如勇氣，比如責任心，比如擔當，都是生出來的~~
7樓：
如何評價輪子哥不建議大學生把時間花在ACM競賽上？ - tom pareto的回答 - 知乎 https://www.
zhihu.com/question/41501415/answer/1799649798你可以借鑑我這個關於競賽的回答。
8樓：小萊就是小萊
兩句話分別解析一下，就是可能什麼都知道，但什麼都知道的不多。還有可能並不是一事無成，而是平凡普通地活著而已，沒有積累大量財富。
前者很多人說了很多了，看前面答案就好。我來說說後面那種，哪有什麼人是一事無成的呢？有沒有踏實做好乙份工作呢？
有沒有踏實學了習呢？有沒有處理好周圍的人際關係呢？有沒有把自己照顧地很好呢？
以上問題以及生活中的各種問題，真要處理起來，確實也是需要不少知識的。什麼都懂，可能因此各方面做的都還可以，雖然沒有哪一方面特別突出，但也為他人和社會做了貢獻了，就別說「一事無成」了吧。
最後，我其實想說價值是多元的，如果大家都只看乙個價值取向「有錢沒錢」或者說好聽點，「事業成不成功」，那麼這世界上那麼多人都會被歸為「一事無成」。我希望各位和我自己都不要這麼草率地下定論，因為我們根本不想活在「只有有錢人才算有成就，剩下人都是一事無成這樣的世界裡。」
最後祝各位都找到自己專屬的成就感！
9樓：「已登出」
你以為你知道，其實你什麼都不知道，只不過是自以為是的狂妄之徒罷了。真正什麼都知道的人不太可能一事無成，自以為什麼都知道的人才會一事無成。
10樓：腳藝人
吃飽了還會餓，為什麼還要吃？睡醒了會瞌睡，為什麼還要醒？天黑了還會亮，為什麼還要黑？……這真是個「哲學」問題啊！深奧得讓人莫名其妙了！
既然人都得死，為什麼還要活呢？不活了？？怎麼辦呢？？
都去死吧！！這是提問者想要的「哲學」答案嗎？活著難道真的就是無奈，就是無聊，就是為了等待死亡嗎？
行動著的死屍，活動的一堆肉，活著真的再也沒有其它意義了嗎？
有沒有人活著就形同行屍走肉呢？這讓我想起了臧克家的一首詩：「有的人活著，但他已經死了；有的人死了，但他還活著，……」活著而已經死了的人除過浪費生活資料以外，如果他並不危害別人，那就讓他繼續活著；而如果他還要作惡多端，危及他人生的權利，怎麼辦呢？
那就消滅他，剝奪他。
關鍵是死了卻還活著的人，他們一定是為別人更好的活而做過一些有益的或者值得人們尊敬，愛戴的善事，好事，因而人們記住了他們，想念他們，願意他們活在自己心裡。
當然更有一些人，或者是有大智慧型，曾經創造或發明過一些東西，給人們生活帶來幸福，或者是有大勇氣，在國家民族危急存亡之秋站出來，挽狂瀾於既倒，救生民於倒懸，他們便是民族的靈魂，是國家的脊梁。
總而言之，人來到這個世界上，絕不僅僅是為了活著，而一定是，必須是還得有一些更加偉大，更為輝煌，更加光彩奪目，光耀千古的大事來做。只有這樣，他才不枉來這個世上走了一遭。
11樓：飛翔的老鼠
掘井多不出水，不如掘一口出水。
看似多點開花，實則什麼都不精。
人的精力是有限的，魚和熊掌不可兼得，需有所取捨，抓主要矛盾。
12樓：阿婭
哈哈哈，不請自來。你這個問題本身就存在一些問題，我接下來的回答可能會打擊到你，但我絕沒有惡意。
1、從這個問題的整體來看，它的背後是你認為乙個什麼都知道的人應該是會事業有成的。
拜託，怎麼可能！你只是什麼都知道而已，你覺得很厲害嗎？「知道」的門檻是很低的，特別是在現在的網際網路時代，我可能知乎偶然刷到就能知道一件事情，知道乙個問題的答案，但是對於事業有成這個目標來說，「知道」是不夠的，至少要精通，甚至要有深層研究，而很多人是連「精通」乙個領域都做不到的，你僅僅是知道一些事情，就認為自己能事業有成了？
你太天真了。
2、把這個問題拆解一下，可以看出你認為自己是乙個什麼都知道的人，但是真的嗎？
你說你上知天文下知地理，心理學宇宙哲學信手拈來，我來問你一句，究竟是你信手拈來，還是科普博主、科普書籍信手拈來？我們在學習過程中經常會犯乙個錯誤，就是錯把別人的知識當成自己的知識。其次就是你所謂的「什麼都知道」是真的什麼都知道嗎？
你比別人知道的領域多多少？乙個人的興趣橫跨多個領域是很常見的事情，你的「什麼都知道」到底比一般人多囊括多少？
3、你認為自己不該一事無成，可是，你需要成什麼事呢？你知道自己要成什麼事嗎？你有目標嗎？
4、綜上所述，連這個提問本身都有這麼多問題，你知道為什麼一事無成了嗎？
13樓：
這就像是，別人在這個社會中各司其職，創造著自己的勞動價值，取得了一些成就，而你就是那個站在一邊看他們勞動的學習者和反思者，雖知道了一切知識，洞察了一切世界規則，而並沒有創造勞動價值。除非你把這些知識做成產品，比如寫成文章，提供給需要的人，你自然就有勞動價值了。說白了還是只有輸入沒有輸出。
人因事顯，你得找到自己的核心領域，動起來啊。
14樓：Tara-圓
考70分的人是永遠沒有考90分的人厲害的，無關誰付出了多大努力。
付出30%努力做到50%的人只能收穫內心虛幻的成就感，那些付出了200%只收貨了80%的人卻能得到這個世界的獎勵。
15樓：「已登出」
不能帶人正確認知困境、擺脫困境的知識僅止於談資。再則，世俗中的成功，主要與所處的位置有關，而與知道什麼沒多大關係。
過去我學習很多知識的時候，時而會問自己，為何要學？答案可以總結為我知道它們其實沒用，但不得不學，僅此而已。就如金錢，不過數字或者紙片，卻可以換糧食，但總歸不如糧食實在，錢和糧之間的等價不是絕對的，是人為製造的，但食物和生命存續之間的對應卻是絕對的，是天然如此。
追逐規則讓人越活越麻煩，隨順規律讓人越活越簡單。
想要什麼，就去做什麼，搞錯了方向，自然一地雞毛。
16樓：他怎麼這麼胖
以下這段話摘自P.F Drucker《有效的管理者 》一書。
我們在此處把有效可理解為成功，做成事。
「一般而言，管理者多具有很好的智力、很好的想象力和很好的知識水準。但是乙個人的有效性，與他的智力、想象力或知識之間，幾乎沒有太大的關聯。有才能的人往往最無效。
因為他們沒有領略到才能本身並不就是成就，他們不知道，乙個人的才能，唯有通過有條理、有系統的工作，才能成為有效。「共勉。
17樓：塗道
呵呵請認清你自己！
套用馬克思的一句話：「哲學家們只是用不同的方式解釋世界，而問題在於改變世界。」
哲學家都只是在認識上建構世界，你乙個小屁民只是學了點現代科學知識，看到的還都是一些「意見」，誰給你的上知天文、下曉地理的能力。
上面還只是」知「的層面認識問題，你若要在現實世界獲得成就，在須在社會裡的「行」的層面的實踐自己的理論，這就要求你具備一定的實踐能力。
綜上，你的問題不成立
為什麼有的人好像什麼都不知道但現實中卻一帆風順？
蒲帥 對於乙個你感覺他什麼都知道的人，有兩種可能，一種他只是表演給你看的，或者他確實懂得很多，但多而不精，前者可能只是為了自尊心和臉面的偽裝，後者更多的還是不能沉下心，專精某件事情。乙個你感覺他什麼都不知道的人也至少有兩種可能，一種他大智若愚，眾人皆醉他獨醒，咱們笑他太瘋癲，他笑咱們看不穿，或者，你...
為什麼有的人學習效率很低，有的人一天好像有 48 小時？
魚魚獨行 我有乙個同學小A，每次上課的時候他都早早的來到課堂上，別人玩耍的時候他還在努力的學習，看到他那麼努力我們都覺得他期末考試應該能考個好成績，可是考試成績出來後，他的成績反而在中下游。我還有乙個同學小C,上課時他有時聽，有時玩，有時睡覺，可是當我們有一些上課聽不懂給的問題去問他的時候，他卻能講...
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雲朵 性格決定命運。而性格一部分天生，另一部分是原生家庭。所以這個問題歸根結底是原生家庭影響你的性格，性格決定你是否能夠把生活過好。 微薰曉曦 有時候我們都會感受到，日子好難，對別的家庭來說，禍不單行，可是你看到沒，他們並沒有失去對生活的希望，還在努力的生活啊，或者，就好，糟糕不糟糕，取決於自己的心...