1樓：吾生有涯
中國的教育是殘酷的選拔機制，不過絕對公平，教育再怎麼改革，也是一樣，反正就是物競天擇，看國家需要什麼樣的人，教育就怎麼改。
2樓：
這又不是當前社會給學生減負的，說這話就很外行。
是現行政策要給學生減負的，但是課堂裡減下去的，課堂外補回來，呵呵。
教育政策天天喊減負，一天到晚也有人鼓吹要減負，結果呢？高考指揮棒變了嗎？傻子才信他們。你中小學是減負了，結果連高中都考不上，初中畢業就得去技校或者去打工了。
以前是高考分化階層，現在是中考甚至小公升初就分化階層了，現在的中考比以前的高考更加殘酷。
現在社會，誰鼓吹減負，不是蠢就是壞。
3樓：萊布尼茲門徒
九十年代，巴金老先生出過一本書《隨想錄》，其中有一篇文章說到他上小學的孫女書包有好幾斤重，嘆息說，孫女上學比爺爺工作還累。
這麼多年過去，現在再看，不但沒改善，還變本加厲了。
所以我非常理解某些政策的苦心，但很多事情是教育部也無能為力的。
4樓：鼎超老師
假減負而已，說說就算了，別當真。另外高考的改革，高中招生的縮口；中小學生的負擔會比以往更加的沉重，把人生的獨木橋從高考轉移到了中考了 ！所以，中小學生的負擔只會更加的沉重，減負是給部分人聽 ，是把責任推給學校，推給老師們；並把教育的矛盾也推給學校，推給老師而已！
把教育問題轉移吧了！
5樓：如夢亦如幻
實際上就是削減公立教育，給私立教育發展空間。
回過頭想想，80後的孩子，可能是趕上了自古以來最公平的教育。只不過當時大家不知道，總以為未來會更好的。
6樓：劉文斌
1.福利保障跟不上。
2.中中國人民的勤勞奮鬥精神。（內卷）
這兩點造成對成功的定義就是高學歷，體面的工作，高收入。
3.教育資源不足，且分配極度不均衡。
這加劇了人們對前兩點的擔憂。這些問題不解決，建個屁的負……
如何看待當前社會的網路暴力問題？
當我們去討伐乙個人的時候，正常的初衷是為了讓這個人道歉和改正，但這些去網爆的人不是，他們不在乎對方有沒有改正，就算對方表明自己錯了，他們仍然會不死不休，所以他們的根本動機是找乙個情緒的發洩口罷了。 學海無涯 我感覺這是本能，可能有的人有偶像光環更有江湖號召力，那麼他的言論可能會吸引很多人關注，不論是...
當前社會的職業道德如何？
雲之天涯 當前社會的職業道德如何？很扯淡的作業題！出這題，心裡沒有點逼數嗎？道可道，非常道 德可德，非常德 先讀讀老子的 道德經 吧 是不是有大徹大悟的感腳？天下熙熙，皆為利來 天下攘攘，皆為利往 史記 大司馬的智慧型也讀一下吧 大學 中庸 論語 孟子 都讀一下吧，四書五經博大精深，中華文化道德精髓...
如何看待當前社會對於公眾人物的神化現象？
李文強 這和燒紙一樣，花不了幾個錢，但是心病得到了緩解。粉絲買單，他不是消費公眾人物，而是對自己的心理需求買單。他自身缺乏的某一種特質，投射到了公眾人物上，這裡的公眾人物，包括明星 企業家 以及政治人物等等。他們投射的可能是才華，可能是大德，可能是勇氣，可能是某一方面的特長等等.投射過程也是神化的過...