1樓：綠籮藤與少年
不好說，校園暴力受害者，嚴重改變我的人生軌跡，唉唉~這類事情不是靠指明乙個方法就能解決的，還得靠社會和學校的重視和努力，我那個時候就是學校不聞不問，老師冷漠，希望以後我們的校園環境越來越來好吧
2樓：崇心
教育為主更適合。懲罰為主會讓受懲罰的孩子覺得以暴制暴是對的。使用暴力的孩子多數內心是脆弱的，他們以暴力的方式表達不滿和尋求關注，多是交際能力不足，表達能力不足的孩子他們沒有很好的溝通技能和自我調節能力。
受欺負的孩子同樣的脆弱沒有尋求幫助的能力，多數是內心自卑不自信的孩子，抓住孩子的心理狀態給予正確的方式方法指導，幫助孩子自我認知的提公升更能從根本上解決校園暴力問題。
3樓：張曦辰
應兩者結合，如果犯的錯比較小 。就應該用教育和愛讓他知道這是犯錯了，用小量的懲罰讓他對這次的錯吾進行買單。這樣才不會再有下次同樣的錯誤，這樣的結合才會讓孩子不會再犯同樣的錯誤。
4樓：風吹屁屁涼
本人比較偏激，傾向以暴制暴。
現在孩子從四五歲就開始學習懂文明講禮貌，能教育的了，就不至於發生這種事情了，說明朽木不可雕。
校園暴力加強懲戒的實施強度在我們國家是否可行？
king9553 一部日本電影 表白 其實就深刻的揭示了這個問題，人性其實都是自私而且殘忍的，刀沒割到自己永遠不知道疼！法律是什麼，就是把人性的醜陋封閉在牢籠裡的目前最有效工具！結論 我們的法學家們有時候想的太多了，真心呼籲專家們回到現實的本質中來，那些反對立法的，少開一點腦洞多一點人性的光輝吧！ ...
考研到底以專業為主還是學校為主？
suibe 考研是以專業為主還是學校為主，個人認為這個問題是因人而異的，取決於個人的未來規劃。如果是將來打算從事本專業的工作，那就專業優先，如果更看重學校平台，就學校優先。以本人情況為例，雙非工科生，對本專業並沒有強烈的興趣，或者說還沒找到自己更喜歡的專業，所以在擇校的時候更看重學校，報考了中大，2...
大學生加入社團以興趣為主？還是實用為主？
陳茗 主要看你的職業規劃，或許可以二者兼得。1.加乙個自己感興趣技能社團，可能找到相同興趣愛好的朋友。2.加一兩個實用為主的，可鍛鍊社交技能 合作能力，如學生會，團委等，進去感受一下氛圍，看時間上能不能兼顧，不能兼顧的選其中乙個。 丨花 如果你想提公升自己而且對未來有有一定規劃，你可以向著你規劃的去...