我是一名大二的針灸推拿專業的學生,想問問中醫專業的同學如何學習方劑的,筆記都是怎麼整理的?

時間 2021-05-09 05:18:38

1樓:阿全

就方劑而言,其實我最推薦的是在沒有考試導向的情況下【慢慢看盡量每天看】鄧中甲老師的方劑學講稿

我今年2020大四,大二上考的方劑,當時還有些西醫科目(生理生化?以及一些水課)加上大二比較熱衷於學生社團…方劑平時就是上課後一周1-2次2h的圖書館看看而已…最後考試挑了一些感覺的重點方的方歌背把題庫選擇題都看了一遍,勉強考76…(班裡的大佬方歌全背的可以考90+)

可能有人會說「不務正業,草菅人命」等等…但我個人的學習態度是「考試只是一時的,學習是終身的」

可能由於自身的原因我沒辦法在課程規定的時間裡學好它,但我覺得它是需要我不斷去思考學習的東西,所以我不會說考試考完了我就不去理它了,相反會形成乙個習慣(況且執醫/考研也考它呀)

大二—大三那年暑假吧,也沒什麼事,就每天看了會鄧老的書…一天看一點兒,隨心的圖圖畫畫,今兒看不下去就別看了唄(其實鄧老講得很好…我幾乎每天都想看一些)

圈圈畫畫小總結,把前面出現過的東西抄過來,某個方的藥對

就乙個暑假我把這本書看了兩遍,特別是第二遍重新看的時候,可以把後面的知識拉到前面,然後串起來的感覺真的特別棒!

(最重要的是,每天看新方的時候,記得先把昨天看過塗過的內容大致掃一遍!)

其實我看了這書才真正覺得中醫它有自己的邏輯在的,是可以說蠻「科學」的,每個方的藥物配對都有自己的一套理論在(並不是很唯心的想加什麼就什麼)

方劑主要需要掌握什麼呢?我個人認為除了方藥的組成,更重要的是組方的邏輯,為什麼要加這個藥,這個藥在這方的作用和那方為什麼不一樣,使用劑量呢?

書裡的方,如果區分的話:基礎方(很小,很單一)常用方(照顧考慮得很全面,臨床效果好)代表方(體現某個時代醫家的學術思想)這些方都是很有代表性,如果能貫通的它們背後的知識點話,臨床加減方面真就能開竅了

至於我目前情況如何…

就是周圍同學的方劑基本上只記得組成(還有一部分是全部還給老師的)而我可以給同學講清楚組方邏輯意義編的口訣(有趣味的/也有原本方歌加加補補變押韻點的)讓同學對於這個方印象極深/順帶給親朋好友開出了吃了後療效他們認可的方

最後,其實只要搞清楚組方邏輯意義編的口訣(有趣味的/也有原本方歌加減刪補變押韻點的)考試基本上沒啥問題

可能有人會覺得平時上課沒辦法做成這樣…所以我說如果只是應試的話…方歌挑著背背題目刷一刷就好了…考試和學習,有時候還真是兩碼事

2樓:辰宸晨a

我同樣也是大二學的方劑,基本跟著老師的節奏來(可能因為老師的方法比較好吧)。首先是課前預習,將對方藥的不理解畫出問題來,然後上課老師乙個乙個來回答,課後背方歌,下週課前五到十分鐘老師會叫同學上去默寫方歌和理法方藥,期間有方與方之間的對比,也要對比著背。我是到了考試月的時候開始總理所有的章節目錄的,把各章節的方總在一起,背方名,讓自己一聽到方名就能反應過來是在哪章節的(和背中藥一樣),然後相互對應著看具體的差異,就這樣進考場了。

不得不說方歌很重要,真的很重要,往後的學習都在他的基礎上才會更輕鬆

3樓:上善輝

針灸專業的我感覺更要學好方劑,現目前扎針的能開好中藥的很少。我覺得不管怎麼學,肯定要背方歌、而且要熟練的背,然後下來再去理解每一張方子所適合的治法、病機是什麼、教材上描述了哪些主症,你再來看這張方劑的藥物組成結構,配伍關係、體現哪些治法,個別藥物使用有什麼特殊含義,當然這個方法忽略了考試的君臣佐使,但是對於理解方劑的應用具有實際意義,這樣就可以和以後的配穴方法聯絡起來,因為配穴也要講究病機、治則、治法,針藥結合才能發揮更好的作用。如果想深入學習方劑學,推薦《中醫治法與方劑》。

4樓:喵先生

看你想怎麼學,首先所有的方歌都要背下來,反覆記憶,首先要記住方子是什麼,讓後開始鑑別對比,不同的方的變化,有哪些方是基礎方。接著有興趣可以去看看《古今名醫方論》,《名醫方論》,《成方便讀》,《醫方集解》,《讀方思考用方體會》等書了解方子的發揮。有能力可以盡量回過頭來看每個方的出處,尤其是金匱傷寒方,這樣才能明白方子的原意。

這樣學下來你會對方劑更得心應手。最重要的就是背方歌,以及打好中藥學基礎。

5樓:「已登出」

想高效學方劑,需要先學好內經,再學神農本草經和珍珠囊,再把常用中藥口服一遍,再學方劑,有如探囊取物。除此之外,就老老實實背書吧。

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