1樓：寂靜之聲
你提問的題干裡，已經揭開了答案，太溫柔肯定是不行的，尤其是新教師，現在的孩子多聰明啊，看你是新老師，還是溫柔的新老師，上的還是副科，不亂才怪，估計你現在已經給他們留下「好」印象了，現在再想改就有點難度了，但還是得改，不然估計只會越來越糟，用一節課的時間專門來整治，要有很生氣的樣子，告訴他們你的溫柔及忍受是有限度的，立下你的規矩，並馬上開始執行，必須要「殺雞給猴看」，全班都亂的時候不要拍著桌子大喊，反而要鎮靜，用眼神去警示，揪出幾個代表當眾處罰，這樣一段時間，看會不會好一些。
2樓：易查分
一、恩感並施,樹立教師威信
二、運用多種方法,靈活處理課堂
三、及時、細緻地做好課後教育工作
四、建立學生、家長、老師的「互動」關係
3樓：誰來剪月光
我也是新老師，教四年級英語。開學前幾天上課紀律差，喊得我想哭。後來上課時只要學生講話，我就停下來不講課，四年級的學生也懂事知道我是什麼意思，就不講話了。
實在不行我會提問幾個總是喜歡講話的學生，這些個刺頭被怔住了，課堂紀律會好點。雖然現在是素質教育，但是教師不適當的兇點真的沒辦法教好學生。不指望一下子能改變多少，慢慢來吧！
暑假兼職當語文老師，同時面對三到六年級學生，該教些什麼？
聞彬 很好辦。三到六年級，理解能力存在巨大差異。要認清這個現實，制定能兼顧的方案。我認為，講解中國古代歷史人文故事，並引導互動，是可行的方案。我曾為機構國學班，編寫教材，並負責培訓語文教師。對於低幼齡學生，講古代故事，有完善的互動過程，對培養人文素質極有幫助。這個互動，是你先講，而後由學生，按照自己...
救我！零經驗六年級語文老師兼班主任，應該怎麼準備？
題乎 收到求助資訊的題乎來啦 先來一波過去的回答，涵蓋備課 課堂紀律 家校溝通等各項教學和班主任工作相關的內容，希望可以幫到老師 年輕語文老師該怎麼備課，上課才不會亂？作為一名新手教師，如何快速成長？新老師如何備課？如何了解學生的難點？備課時又如何抓住重點？各位老師，想和您們取取經，如何保證課堂紀律...
孩子一年級，昨天家長會老師說，有乙個六年級的女生已經在學高中的數學題了，現在的教育都這麼超前嗎？
曾子睿 作為一名走過相同成長道路的高中生，小學就已經在做初三甚至高中數學的所謂 奧數 題的孩子已經很普遍了 這大都是為了參加比賽，公升入更好的初中。有興趣的孩子當然可以去學，但是，我可以明確告訴你，除非他有特殊的數學天賦，已經在六年級時已經學完了完整的初中數學體系內容，否則這種超前學習不會給他帶來任...