1樓：
當然是有用的啊，畫速寫能讓你的造型能力提公升很多的，速寫也是可以快速的量變產生質變。
畫速寫想要進步，就要避免畫皮不畫骨的情況發生。多去畫人體結構，等你人體結構稍微明白些再去畫速寫，就會好很多，但是想要吃透人體結構還是乙個漫長的過程的，除非你時間很充足。
偶爾臨摹大師的作品，多去看大師的作品或者一些好的速寫作品，提公升自己的眼界，提高畫面的美感，當然要是遇到線條畫不好，那就是畫的少了，畫的量還不夠，還沒到量變引起質變的程度。就乙個字「畫」，畫就完事了！
速寫雖然說可以在短時間可以靠量引起質變，但是想要畫的更好，熟練度跟對人體的了解都是密不可分的
加油吧，要是還有什麼其他的問題都可以問我
2樓：畫畫的駱駝
相當有用，對別的方面也很有幫助。 但是要有量的積累，多嘗試不同的材料和方法，可以用線為主，也可以用調子為主，或者結合，也嘗試不同的紙。不要模式化的去畫。
臨摹的時候不要超人家的那些乙個根根線，而是要學習他的畫法，主要在感受上，而不是要畫的跟原作一模一樣。速寫在量的積累後你會自己漸漸有體會的，不要在意畫成什麼樣子，這就像一種研究而已，你會漸漸找到自己舒服的方式。 但是對素描本身的理解也應該要提高，這些東西都是相輔相成的。
3樓：森林鬍子Q
畫速寫當然好處多多，積累多了自然就能畫出各種透視和，角度，姿態的人物了。
寫生和臨摹都有幫助，我覺得可以有意畫一些姿勢和角度跨度比較大的人物，還有場景，動植物，靜物等等，這樣做有益於開啟格局。
老師罰抄寫有用嗎？
中九流 你說的不如看書好好記一下單詞，自己記住了就行了，這樣還節省時間。這個不成立呀，如果孩子真的能做到，那麼他就不必被罰寫了呀。換個角度來說，加入別人孩子單詞全都記住了，你的孩子只記住了80 第一次這樣，老師告訴孩子回去好好背哈，然後第二次還是別人都記住了你的孩子孩子只記住80 甚至更少了。那你說...
人體畫不好，速寫也很差，看伯里曼的書有用嗎？
1382 這麼跟你說吧，我當年藝考國美小圈，現在大二，雖然沒考上國美，現在也是設計專業，提一下當年的成績就像說明自己也算有些底子，雖然是設計但是是最吃人體結構的專業，我學的是遊戲建模。然後總結一下，我兩年下來也算勉強解決基本人體結構的藝用解剖認識，但是，但是，但是。也許是我天賦平平，畫畫這東西我雖然...
速寫可以不起型直接畫嗎？
小團 速寫主要是考察學生的造型能力，我應屆的時候零基礎，直接畫的頭像和速寫，最後在我的畫室裡速寫還是比較突出的，我的建議是你不要臨摹，沒有多少用，你多寫生，多了你自然就知道有些細節你怎麼去處理，初期一定要注意構圖和比例，可以只畫乙個人的大概輪廓，然後找本書臨摹上去他的細節和五官，後期在構圖比例對的情...