1樓：「已登出」
幾位答主說的都挺好的，我想補充一點。
」系統學習「不如」學習經典「。
與其在網上找一大堆付費課和各種暢銷書籍，還不如就找乙個最經典的教材，給自己先打乙個好基礎。
這種方法有幾個好處：
1.經典教材比較好找，有公認的口碑，銷售幾十年的市場驗證，還有大學的教材認證。
2.經典教材比較客觀，不會盲目崇拜一招一式，而是會給你乙個全面又客觀的展示。之後想深入學那個完全看你自己。
3.經典教材會把這門知識的歷史講述一下，告訴你是怎麼演變的。換句話說，告訴你這個學科誰是祖師爺，誰很牛，誰已經過氣了。
4.經典教材有一群人在維護，所以經常會更新，裡面用的案例就是比較貼近時代的，不會發生看古書那種脫離感。
那麼管理學的經典教材是什麼呢？
就叫《管理學》，作者是史蒂芬·羅蘋斯，可以搜尋一下，很知名。
祝學習順利~
2樓：行芝
系統的管理學的話。
我不是很清楚題主現在的學習進展。既然這樣的話我就從剛開始學習管理學，然後到最後複習管理學，整個乙個流程的敘述。
管理學是一門社會科學。那麼學習管理學，尤其要強調的事是理解和記憶
首先第1遍。我們把整本管理學系統的看一遍，粗略的看一遍，不要很仔細的那種看，然後然後把管理學，大概包括哪幾部分進行有重點的了解和記憶。為什麼要這麼做呢？
因為我們首先需要對管理學有乙個整體的概念，無論是國外的管理學還是國內的管理學，嗯，其主要中心和框架都是相同或者是類似的，嗯，中國的一些管理學教材很多都是借鑑的外國的一些教材和課本。然後在此基礎上有一些，有一些改進和創新。基本上很多管理學都會把管理，思想管理，發展史，管理理論，還有管理的未來趨勢都會在，嗯剛剛開始的時候進行介紹，我們首先學習這一些有助於我們對於整管理學整體的把握。
然後第2遍。第2遍可以說是最為具體，最為花費時間的一次。
我們根據書的順序，從頭開始學就可以。這一遍一定要仔仔細細，認認真真的複習和學習每乙個知識點，不放過任何乙個知識點，任何存疑的地方都要進行及時的解決。這一變的核心和重點就是要把整本管理學理解。
這時候不要著急去唄，我們首先要把他理解透吃透，聊熟於心。在這個時候我們可以在每複習完每章每節的時候，進行一些配套練習，而基礎性的配套練習。對於管理學少數的一些計算題可以進行有針對性的練習。
對於管理學中重要的知識點，一定要及時的進行標記。有的知識點是考試中反覆複習的，我們一定要在上面標好比較愛考試的題型，然後能夠加深我們對書本的理解。
接下來是第3遍。在學習完第2遍之後，我們對一些，嗯書的了解可以說是比較深入了。這個時候我們不能只滿足於理解而要進行背誦，要理解性的背誦，這是乙個非常非常非常非常重要的一點。
進行配套練習要做一些拔高期，如果有真題集的話，一定要做真題。對於自己不會的地方，沒有背過的地方，一定要做好標記。對自己不熟的知識點，背不下來的知識點，要進行反覆複習。
剛開始背會是比較痛苦的，因為這是跟人的記憶特點有關的。但是核心要點是一定要堅持，堅持堅持。
然後到了最後衝刺階段。
這個時候我們一定要不只滿足於背誦，而要把他能做到默寫下來的程度，做到滾瓜爛熟，大家可以結合艾賓浩斯曲線，進行記憶和背誦。同時也要進行一些答題技巧上的訓練。管理學另乙個很重要的點是書寫一定要認真規範。
如果背了可以穿插其他學科進行學習。
系統學習管理學就是要熟練掌握管理學的基本概念，理論和方法能運用有關的理論和方法分析和解決實際管理問題。
拿週三多老師的管理學教材舉例來說
考試內容主要包括總論決策，組織領導控制創新6個部分。
總論的話就是管理是什麼？管理學是什麼？管理者又是什麼，然後管理者有哪幾種，他遇到了管理的道德與社會責任，然後就是管理的基本方法。這算是從總體上來了乙個概括和把握。
第2個是決策，然後決策裡面包括了，我們可以在頭腦中想象一下過決策，厄首先需要知道決策是什麼吧，然後決策具有哪些特點呢？然後決策用來決策的方法有哪一些？然後決策裡邊兒的計畫是什麼啊？
然後計畫與決策的關係是什麼呢？嗯，還有目標，決策裡有乙個重要的部分是目標管理。
第3個就是組織，組織的話就可以當作名詞，也可以作動詞的，嗯，分別有不同的含義。組織內容包括組織集權與分權，然後又包括組織中的管理人員的選聘問題。招聘成功管理人員之後，又牽扯到如何組織這些管理人員，如何進行組織變革，然後建立一種主要組織文化組織文化是什麼？
第4個方面就是領導，領導是什麼領導起什麼作用，領導的關於領導的一些理論，領導的乙個重要職能溝通的了解。
第5個就是控制，控制，控制什麼呢？控制，很重要的一部分是管理資訊。那麼資訊又有什麼特徵呢？管理成本那麼成本又是怎樣控制？有哪些方法呢
第6個就是創新，什麼是創新？創新有什麼作用？創新有什麼，內創心裡面有什麼內容？創新裡面的技術創新。創新裡面的企業文化創新都是要我們學去了解和學習的。
以上，有時間的話後續補充。
3樓：註冊乙個賬號這麼麻煩
管理這個東西啊……學好了，真是有一種藝術的感覺。
但是它的特殊性在於，和其他知識不同，你並不是先看書後實踐的，你應該先實踐後看書。管理類書籍並不能讓你學會管理，它實際上起的作用是把你腦子裡的管理理念系統化，讓你提高管理水平的。
也就是說，你首先要有管理理念，要有一些實踐中得到的一些理念，然後通過書籍和教程來系統化規範化，來提高的。
而這初始的，不成體系的管理理念，靠的是日常工作中的不斷觀察和反思，對高手的觀察，對失敗案例的反思而得到的。
所以你如果剛畢業，不要去看那些書，沒用的，沒有經過實踐的管理理論會讓你變成那個電影台詞裡說的，懂得了很多道理，卻依然過不好這一生的人。
絕知此事要躬行，一定要先實踐！
4樓：二九乙個大十八
一直都覺得不管是學習什麼，自學總是比不上跟別人一起學，這也是我當初選擇亞洲城市大學MBA學習工商管理的原因。
有嘗試過自學，但是講道理，毫無經驗的自學是很難系統化的。
有乙個可以幫助你梳理的老師，有一群和你有著同樣目的，互相監督的同學是很重要的。
學習，除了學的過程，還要能夠回頭看，能夠查漏補缺。
但是通常乙個人的思維形成慣性之後，回過頭去對自己進行查漏補缺都會有點難，所以就需要借助旁人的幫助。
即使剛開始工作，也可以多交一下這方面的朋友，在工作上，時能獲得很大助力的。
5樓：薛淞之
同是一名工科學生，也是在最近反覆讀了很多遍Andrew S. Grov 的《High Output Management》。感覺對自己幫助還蠻大的，推薦你可以讀一下。
讀這本書對學習管理學有這麼一些幫助：
以生產的眼光看管理，明確了管理的定義與目標；
明確了針對不同物件的管理場景，場景中管理者的任務，手段；
培養了一套提公升管理效率的方法，面對日常的混亂，可以抓住目標，指標，進而尋找解決的方案；
最後，觀摩格魯夫的傳奇經歷，以及格魯夫對自己管理工作的審視，並在格魯夫的指導下審視自己的管理工作，能讓自己很快明確自己究竟幾斤幾兩。心中那個逼數真的是清清楚楚。
以下引用 Andrew 用來激勵讀者評估自己管理工作的問題
6樓：Impatience
是清華老師講的
我在跟著老師學習，給你推薦一下
〈寧向東的清華管理學課〉
我雖然沒上過清華大學，但我上過清華老師的課呀
7樓：楊中榮
沒法系統學，太寬泛。你得從興趣出發，先紮進去。學到最後你會發現管理是人文學課，一切理性與技能都需要自身的素養與意志的高度匹配，才能發揮作用。
記住，高標準做人就是管理本身。知識是在這個的基礎之上的「溫度計」，大量成功企業家無不驗證此點。
8樓：我想和這世界談談
最建議的是在工作中學習如何管理他人（手下員工）在生活中如何管理自己，這點最重要，學到自我管理這個點了，就能理解管理的核心了
9樓：
管理學和工科那種縱向的、程式化的、由淺入深的知識體系不太一樣，管理學是一門人文科學，它對知識的橫向寬度要求更高。
簡單的來講，如果你的目標是治理好乙個公司，獲得利益，那麼你要懂的事情其實挺多的：你要首先確定經營方式與策略，然後要安排員工去做，最後要確保產品在市場上賣得好、能給公司帶來效益。
所以，想學好管理學，首先多少得懂一點心理學（知道下屬的人心是如何運轉的）和經濟學（知道市場是怎麼運轉的），儘管這兩個學科都是在管理學學科體系之外的。然後，還要基本掌握會計學（如何考評與提高你的績效）、人力資源管理（如何調配你的員工）、市場營銷學（如何在市場上推廣你的產品）和戰略管理（如何制定經營策略）。
把以上這些學好，我認為對於管理的實際功效要比看空泛的《管理學》或者研究管理科學理論本身效用要高。不是說那些沒有用，而是由於管理學是很大的乙個課題，所以純從根本上入手而沒有細化的理論顯得有些空泛，對於初學者也不是很容易掌握運用。具體空泛到什麼程度可以看波旬的回答，他把管理學這門課本身的內容總結得很好了。
10樓：Germing
去報考乙個管理學碩士，考上了就能系統地學習管理學，考不上也能了解如何系統地學習管理學。報考過程中選學校、選方向，了解導師的過程就是尋找本題答案的過程。
11樓：
看了上面某些答主(居然還好多贊)的答案，我覺得我花幾十萬出國學了管理學還是很值得的......
最起碼，
用管理學的思維去判斷哪些是真貨，哪些是吹子，哪些是民科效率還是很高的。。
12樓：
不知道提問者的目標是什麼哈，不同的目標確實會影響對這個問題的回答，比如目的就是學術上的掌握，那是一種學習方式，另一種是實踐方面的考慮，又是另一種問題。實踐上，如果是為了以後可以做諮詢服務，那是一種學習方式；如果是為了解決實際工作的問題，逐漸走上管理者的崗位，那估計又一種思路。如果是最後一種，到可以分享一點我的看法。
先做好自我管理，本質上，我們都只能管理好自己。這個時候，也不必要讀太多的書，幾本書足以——《卓有成效的管理者》、《管理成就生活》和《格魯夫給經理人的一堂課》。同時，以完成工作目標取得優異成果為第一任務和努力方向，盡可能在工作中運營所學的知識，這裡特別推薦《管理成就生活》這本書，將管理者比作醫生這樣的職業人士，從管理者原則、任務和工具三個大方面提供了生動明白的解釋，而且具有實踐指導意義，比如怎麼開好會、怎麼做好工作計畫、如何溝通（語言溝通、文字溝通等），不僅告訴怎麼，還告訴怎麼想。
最後，有餘力的情況下，看看德魯克的《管理的實踐》，對企業管理系統有乙個巨集觀的認識，有了全貌之後，更容易理解部分。當然，自己學習總是孤獨的而且霧裡看花不明白，這個時候你還需要乙個角色——導師/教練。好公司一般會有指定的師傅，好的領導也會教會你很多，選對了人，緊緊跟隨就行，先做好員工才能做好管理者。
剛開始學習的時候，有時候會遇到乙個問題，知識層面的價值觀和原則，在具體的場景中如何運用，自己有時候特別容易矇圈，需要過來人指點。定期的溝通輔導，有利於快速成長。
如何系統學習阿德勒心理學？
霖士心理 自卑與超越 人性的研究 個體心理學的理論與實踐 自卑與生活 了解過後，你會發現阿德勒會對映出很多流派的心理概念，從這裡開始才是乙個系統的開始，因為你要對阿德勒書籍中所有的概念進行推敲，哪怕是乙個不懂的名詞解釋，但在查閱的同時，你一定會觸碰到其他心理流派的書籍。這裡，你僅僅需要接受，吸收其他...
你覺得為什麼要學習管理學，學習管理學有什麼意義？
netkiller 我眼中的管理學另外管理學不是技術，它和技術完全不同，它沒有乙個標準，不能套用書本。所以說，管理學需要的是悟性，你不能用學技術的方法學習管理，否則適得其反，你需要萃取管理學的精華，提煉出適合你的管理學。管理學僅僅是一種方法學 乙個工具而已。學管理，一定要學習中國管理學，西方的管理學...
身體管理學
加賀谷 不，常表否定，通常是描述一種狀態。他不是我爸爸 昨天我不在蘇州 明天不會下雨的 有時也構成固定詞語，有點像否定字首，如 不錯 不佳 不禁 沒，有兩種含義。一，表示不存在或不具有，相當於 無 這間房沒暖氣 他現在沒工作了 再不買明天就沒票了 沒 的這種含義也可以構成固定詞語，如 沒事 沒勁 沒...