1樓：zchy
彈的很好！題主的學習能力超強！
壞習慣到是沒有什麼，到是有2個建議：
1、彈琴也是需要分析的。乙個曲子是分主次，分句，分段落，分整體與區域性，還有分手，分聲部，分快慢，分呼應與配合等等。
題主首先需要會「聽」，建立正確的「聽」思維對後期的學習是很關鍵。
目前題主是右手思維。
什麼是右手思維？
既你彈琴聽到的右手聲音遠遠大餘左手的聲音。有時甚至聽不到左手。這裡指的並不是左手沒有彈，而是你的注意力不在左手，所以，你聽左手彈的音符就不會很清楚。
所以，題主需要有意識的建立整體的「聽」的概念。
簡單說就是想聽左手，左手聲音馬上就能聽到，想聽右手，也如此。
大家可能會有疑惑，這個聽，還不簡單？
我只能說，你在雙手同時彈的時候，邊彈還要邊聽到左手彈的聲音，其實不是一件容易的事情。更不容易的是你能堅持聽多久！更更不容易的是你還要彈出感情，聽出味！
大家可以試一下。
其次，題主得建立整體與區域性，主與次的認知意識。
這2點肯定很好理解，但表現在彈琴上就非常不易了。
先說主語與次：（大概率下）
主：右手。
次：左手。
題主是分清楚了主次關係，但卻沒有形成配合。
簡單說就是右手往上行，左手沒有跟上。
在簡單點比喻，你（右手）爬山時，人爬上去了，鞋子（左手）會在山下嘛？
通俗一點說就是右手有感，左手平淡。
這是初學者必經的過程，都很正常
但大多初學者以彈為主，缺少意識的建立。
在分清楚主次，建立「聽」之後，一定得說整體與區域性。
因為，我們會發現右手彈長音，總會有左手出現，
會發現右手音多，相對左手音少時，
會發現一句或乙個段落的強與快後，必定接弱與緩，
還會發現同樣的段落重複出現，卻是不同的力度要求
這些都是區域性，區域性必須在分清楚主與次的前提下形成，只有這樣才能構建整體。
大概的練習的認知方向是：
1、先動機，後樂句，再樂段
2、先分後合（手），重主次
3、先主，後次，重配合
4、看清上下與強弱
5、邊彈邊唱，重聆聽
6、統一，平均是基礎
7、正確只是一半路
我盡力說的通俗簡單點，希望對題主有用吧。
2樓：
臂力技術的動作性規範度不夠。
不過存在了，已經超過了中國國內半數以上的鋼琴學習者。
然後，手指運動量較少，能夠合理的運用臂力技術中的「落提」完成重量彈奏，這就很好。
問題嘛。。。。。
你覺得誰家的跳音要那麼強麼。。。。。。。你在那麼多跳音底下都看到重音記好了？？？？？？
你的落提既然有那麼點意思，那麼為什麼不利用好落提的技術，達成呢?
弱音強度的跳音，本就是落提技術所擅長的部分。。。。。
你就只用來做個樂句呼吸？？
再然後，就是手型過分「固定」了。
在不同的情況下，手型是需要一定變化的。
比如擴張度增加，比如黑白鍵觸鍵變化等。
都是需要考慮這些前提，進行變化的。
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