1樓：欣旋諮詢
不請自來。
建立思維模型，需要養成以下習慣（把自己當成產品經理）。
把自己當成乙個抱怨的使用者，然後上公升乙個檔次，在抱怨的地方想想如何改善使用者體驗。
書的整體架構、目錄就是作者思維體系的外顯，作者會根據他的知識框架來闡述他的觀點和看法。
從別人的產品中思考別人的產品思維，是新人產品經理培養自己產品思維的有效途徑。
欣旋諮詢：專案管理培訓專家，欣然學習，凱旋而歸！
2樓：嗡阿冰
推薦成甲的《好好思考》，書中介紹了思維模型的實踐，應該能夠幫得上題主。
看辯論節目的時候，我常常會被辯手折服：怎麼這樣的角度都能找到？這個問題竟然還有這樣的思考方式！
原來日常生活裡還藏著這樣的哲理……辯手的辯論技巧當然也很值得稱讚，但最後能夠說服我們的，還是技巧背後的東西：思維模式。
對普通人來說，如果我們有足夠多的資訊量攝入，也能像辯手們一樣，擁有更多學科的知識積累、更廣闊的視野和更開闊的思維方式。但學海無涯，除了「勤奮」和「刻苦」之外，有沒有什麼更高效的學習方法，讓我們可以獲得更多知識呢？
成甲在他的《好好思考》裡，回答了這個問題。
成甲是誰？他是被羅輯思維評為「中國最會學習的人」，是暢銷書《好好學習》的作者，是混沌大學創新學院「思維模型」和「刻意練習」課程的導師……能夠獲得這麼多榮譽，成甲本身就是乙個學習能力、思維能力超強的人。
在成甲看來，學習的關鍵不是掌握更多的知識，而是在掌握不同學科的傑出思想，尤其是其中的關鍵思想，它們是被廣泛驗證過的規律和經驗，是我們做出決策的重要依據，而構成關鍵思想的乙個個學習知識的基本單位，就是思維模型。當我們掌握並在實踐中充分運用思維模型時，我們也就能不斷地構建全新的學習思考體系，不斷提公升自己的能力。
高考填報志願的時候，朋友小波傾向於金融類專業，可在她父母看來，女孩子還是安安穩穩的好，對比起鐵飯碗，金融意味著高付出、高風險、不穩定的生活。於是，小波的父母好說歹說，希望孩子能報考師範專業。最後小波沒辦法，和父母商量著各退一步：
她報考師範院校的金融專業。
無論基於何種原因做出的決策，其背後都是我們個人的思維模型在起作用。在成甲看來，美國著名心理學家阿爾伯特·艾利斯提的ABC理論，在一定程度上可以回答「為什麼思維模型如此重要」這個問題。
艾利克斯認為，人的情緒不是由某一誘發性事件的本身引起的，而是由經歷了這一事件的人對該事件的解釋和評價引起的。
A（事情的前因）——B（個體的理念）——C（事情的後果）
「這個邏輯用於解決的問題也類似：大多數時候，我們遇到困難，並不是因為這個問題真的無解或很困難，而是我們思考問題的方式和方法有問題。」
我們在解決問題時，下意識採取的行為事實上是基於我們個人背後的理念。好比小波的父母，在他們看來，愛好的重要性顯然沒有「穩定」來得重要，於是他們向孩子充分表達自己的期望，希望孩子能按照他們的想法來報考志願。
成甲認為，我們弄懂了自己行為背後的理念後，還需要多問幾個「為什麼」，把理念深化成更具有普遍性的思路和原則，也就是抽象成乙個個思維模型，這才是能夠持續有效解決問題的關鍵。
假如說有什麼思維模型是我們必須掌握的，那必然是結構化思維，在成甲看來，它是支撐跨學科知識體系的骨架。
「奶茶店那麼多，你喜歡喝哪一家？」朋友曾經問我這個問題。我告訴她，我喝奶茶只喝傳統的珍珠奶茶，假如一家店的珍珠奶茶做得還不錯，說明對方在茶、奶的質量上還不錯，配方也相對成熟。
這是顧客心理，可如果要經營一家奶茶店，那就沒那麼簡單。從原料的使用到飲品的配方，從日常的營銷到客戶群的維護，從門店管理到員工的個人發展，哪怕是面積只有20平的奶茶店，這些問題依舊要考慮。
成甲告訴我們，在處理問題時，從問題出發，找到背後不同學科的支撐思維更重要：「任何乙個問題，都可以同時屬於很多不同的領域，在這些領域，往往已經有前人提煉出某些結構性分析工具。」
為什麼要用結構化思維去分析問題？
成甲認為：「認知高手之所以能夠快速洞悉本質、直指要害，不在於他的工作經驗有幾年，而在於他們能用不同領域頂級的思維方式，把過去的知識體系化、結構化、網路化，從而形成系統綜合的認知結構。」
也就是說，當我們擁有結構化思維，我們就開啟了「上帝視角」，所有問題都有根可尋、有法可解。那我們可以怎麼培養自己的結構化思維呢？根據成甲在《好好思考》裡的闡述，可以分成以下幾個步驟。
1、列分析框架做筆記
2、多問勤思找領域
3、歸類領域找結構
4、突破問題在核心
在成甲看來，當我們在日常生活中遇到他人的分享時，可以先在筆記上標出1、2、3，然後根據分享的要點對其進行有序歸類。在歸類的過程中，我們要多問自己「這個問題和哪些學科、領域相關」，如此，我們自然也就找到了不同要點所屬的領域。要點歸入領域後，我們再盡可能地找到對應的結構性分析工具，例如市場營銷常見的4P、4C、AARRR等。
這樣縱橫聯絡的方式，既使不同學科更加融匯貫通，也讓我們的結構化思維得到鍛鍊。遇到問題時，我們自然能更快地找到解決問題的核心要素，更靈活地調動相關知識做出有效決策。
但日常生活中，我們面對更多的是由乙個個瑣碎的、未知的、快速變化的問題組成的世界，那我們怎麼知道，哪個時刻會對我們一生有關鍵影響呢？成甲在《好好思考》裡，利用思維模型，提出了「尋找動態變化關鍵點的五原則」。
總有人說：「高考決定人生」，雖然我們也清楚，這樣一句話不但過於絕對，還輕易地把大多數人的努力抹殺掉，但不可否認，重要人生節點的決定，對乙個人的未來有重要影響。
好比朋友小波，在工作了幾年後，她常常發出這樣的感慨：「當初哪怕我堅定地聽從父母或根據自己的內心做出選擇，今天也不至於兩頭不是人。」找工作時，小波把目標瞄準了自己的對口專業，但他們的金融專業，和其他金融強校對比起來優勢不大；想從事師範相關的行業，又因為她不是師範生而受阻。
對比起填志願這樣眾所皆知的關鍵時刻，我們更常面臨的是不知道哪個是關鍵時刻、一旦醒悟過來即是錯過的現象。成甲認為，多數的日常努力抵不上少數關鍵努力，抓住能改變未來的關鍵要素，比什麼都重要。為此，他在《好好思考》裡，提出「尋找關鍵時刻的五原則」。
在成甲看來，最終使我們受益的，不在於越來越多的知識量，而在不同學科知識背後的思維模型，這才是幫助我們解決問題、做出決策、令我們獲得高收益的關鍵。從懂思維模型、學思維模型到用思維模型，我們只有從紛繁複雜的現實生活中抓住關鍵，才能促成自己人生的改變。
3樓：鹽選推薦
天要跟大家分享的是乙個超級學習法，叫做「自我解讀」。這個方法幾乎能夠幫助你快速抓住任何學習內容的重點，還能幫助發現暗藏的玄機，超越 100% 。這個方法的關鍵點在於建立思維模型。
簡單來說，讀書的時候邊讀邊想，在腦海中構建思維模型，然後再邊想邊讀，不斷驗證這個思維模型。當你理解融會貫通的時候，你會感覺到大腦中的邏輯順序非常通暢，啥問題也難不倒你，這就說明思維模型很完善。但是如果感覺東一塊西一塊，甚至大腦中一片空白，這就說明學習非常低效。
自我解讀，不妨了解下？
我們先來小試牛刀一下，感受一下思維模型的威力。想象一下你正在為期末考試複習生物，這時候讀到了下面這句話，你會怎麼想呢？
「心臟隔膜把心臟分為左右兩側。右側把血液幫浦到肺部，而左側把血液幫浦到身體其他部位。」
請問你從上面的描述中讀出了什麼嗎？如果沒聽清楚的話，我再重複一遍：
「心臟隔膜把心臟分為左右兩側。右側把血液幫浦到肺部，而左側把血液幫浦到身體其他部位。」
4樓：袁澤函
就像你當初學勾股定理需要知道如何推導，但後來用勾股定理的時候從來都不推導，以至於後來不知道如何推勾股定理了。說白了，你學習特定的做法，得到特定的步驟，形成特定的結果。多次過後，你只需要知道這樣的做法能得到這樣的結果，對步驟也不是很重視了。
實踐就是多加練習。
5樓：豆豆1982
自己身邊如果有讓你覺得值得學習人其實是最好的學習方式，你可以通過這個人的行為模式、思考問題的方式、解決問題的方式，嘗試模仿，然後實踐，效果會比較好。
如果身邊找不到這類人，那就只能去學習一些名人或有成就的人的傳記了，能吸收多少看個人吧。
世界是怎麼一回事？
蒼差 你能看到和理解的世界的全部就是你的世界。對於古人來說天圓地方和封建君主制，交皇糧，男大當婚女大當嫁，這些就是他們的世界 對於現代人來說，巨集觀宇宙，崇尚自由，民主，就是世界的大概模樣每個人的答案都是他們所看到的世界的樣子 每個人都是乙個小宇宙，對於每個個人來說，你生，世界存在，你死，世界也即毀...
烏克蘭局勢是怎麼一回事？
大魔王556 任何原因，歸根結底還是經濟的，烏克蘭經濟在蘇聯解體以後持續下滑，人心思變，民眾幻想投入西歐的懷抱就能改善烏克蘭的經濟困局，然而當他們邁出這一步以後，他們才發現幻想僅僅是幻想而已。 弗爾序 蘇聯史達林時期搞工業化餓死了不少烏克蘭農民，所以烏克蘭脫離蘇聯不是沒有群眾基礎的。蘇聯合併的時候是...
學習障礙是怎麼一回事？
於飛 這裡的學習障礙指的是學習有困難 學不進去，看書 聽課或做題的時候焦慮不安 胡思亂想和難以集中精力，注意力容易被周圍的人事物吸引而分散，或者被自己的想法和感覺帶跑，身體感到不舒服，緊張 頭暈 頭重 身體區域性瘙癢或燥熱。學習困難和學習障礙的形成，大多是因為在學習上遭受了挫敗和打擊，對學習喪失了信...