1樓：時嶼
或許是因為不是自己的選擇，一開始就心生抗拒，所以才會反感。如果你重新審視這個問題，從心裡接受這個事情，就不會那麼反感了吧。
2樓：棉花糖
一下子學的科目太多，挑乙個簡單的開始做
一眼望去不會的太多，挑乙個簡單的開始做
不感興趣，挑乙個簡單的開始做
總之，逼著自己，先挑乙個簡單的動起手，不要拖延症其實，還是沒有生活壓力。到社會上找找工作，體會一下什麼樣的人工作輕鬆賺的多、什麼樣的人工作辛苦賺的少
3樓：Lucky萌
1外部影音因素太多，拿起來手機很難放下，再加上聚餐，加班，應酬，家庭瑣事等等 2自制力差 ，心裡一直想著努力，卻很難付諸實踐 3貪圖安逸，在日子還勉強過得去的時候就給自己找無數個不學習的理由～哎呀今天太晚了，今天太累了，明天又太睏了。
自己不想學總會有千百個理由不去學，希望我們能一起改變
4樓：
講一下吧。
人的本性是懶惰。某一程度上很有道理，畢竟可以簡便解決乙個問題，何樂而不為？
學習，因為自己生理年齡增大，被授予的知識難度相應地增大。若自己不能夠適應該難度，或者不能夠解決該難題，就會引起一定程度的反感。加之本身學習的反饋機制問題——「不即時反饋」，不能夠快速地給予學習者激勵，此時，對學習的興趣就會下降。
這也是為什麼很多人聊到學習時會說，分解任務，要把大任務切割到適合自己的小任務，縮短反饋時間，使自己能有比較大的動力支援下去。
那麼應該可以認為，可能是自己的目標估計過高，使得自己並不能堅持下去。
關於人的注意力，以遊戲做例，遊戲以其炫彩奪目的效果，使得你的注意力能夠集中於此。殊不知，你的注意力集中需要的刺激因此提高，也就是說，你要集中注意力，需要乙個刺激性較大的事件去刺激你，你才能更好集中注意力。如果把注意力比作你的身高，要做的事物比作門楣，現在你變高了，原來能剛好走過的門，現在可能走不了了。
（雖然你可以弓腰…）
那麼注意力集中的刺激條件的刺激性上公升，使得自己不能夠更好地安靜學習。學習的刺激性比較低，所以不能夠更好地集中注意力學習，效率因此受到影響。當效率低下，事件並不能達到及時完成時，人將會容易急躁。
人一旦出了問題，容易從外界身上找原因。在這種情況下，人會容易把問題的根源歸結到學習身上，加重對學習的反感。
人需要幹一件事，需要足夠的內趨力。而興趣，往往能夠給人以最大的內趨力。或者有人是因為「高考決定人生的道路」的思想，進而去奮鬥，這種基於外界影響而產生的內趨力，也是一種。
那麼需要提高內趨力，可以給自己提供乙個自己良好的自身學習環境。內趨力不足，也是會反感學習的原因之一。
5樓：Burning
1，動力。學習是個積累過程，周期長，見效慢。如果學習無法為自己的目標提供堅實的動力，那麼反感學習是正常的。
2，樂趣。大部分人通過學習，閱讀，運動等獲得樂趣才能持續持久。如果學習無法獲得樂趣，反感學習是正常的。
6樓：雲之意逸
學習累啊，很多人生來懶惰，這沒人反駁吧，而且，學習的過程就是不斷知新的過程，新的知識，有很多使人困惑，進而會產生挫敗感（我們都討厭的），那麼，學習者反感學習不就很正常了。
話說回來，為什麼僅僅是有的人反感呢，原因大家都知道，社會的價值取向就是終身學習，而且要生存下去，或者說更好地生存，就必須不斷學習，而且，通過學習獲得的思想通透，認識深刻，獲得名利，實現價值等成就也給了學習者一些正反饋，從而讓一些人愛上了學習。
是否反感學習，對我而言，是你通過學習之後獲得的各種正面反饋體驗，與在學習過程中所經歷的痛苦進行鬥爭的結果。如果前者是你更加享受的，那麼你就不會反感學習，反之就會反感。但，反感歸反感，事實上很多人仍然會去學習，因為外界環境的迫使。
以上為在下之淺見。
7樓：人生若只如初見
因為對學習不感興趣啊，為什麼不感興趣，因為尋找學習趣味的方法不對，導致自己在學習上感受不到成就感，再加上外界的壓力，怎麼能不反感呢
8樓：匕禾頁
沒有認識到學習的重要性其實學習不是為了讓你以後用這些知識去完成大業，而是培養我們一種吃苦耐勞的精神以後在社會上才會被別人重用
9樓：12345
也許是假裝很努力，每天起早貪黑但是心思不在學習，真的認真的時間並不多總是思想開小差，其實只是把寫作業當做任務，把自己當做很努力的人，不夠努力就沒有收穫，沒有成就感，感覺自己付出了很多卻沒有收穫。其實只是假裝學習
10樓：楠木
有些人反感學習也並不是認為學習不重要或者沒什麼作用而是缺乏一種熱情，就比如說你喜歡玩遊戲或者看電影的話你就會在這方面消耗很長時間，如果你不喜歡遊戲、電影的話你也不會在這方面花什麼時間。
11樓：人生不過夢一場
人嘛，胡蘿蔔青菜各有所愛。學習成了未來的必經之路，但人骨子裡就有不走尋常路的想法，學習彷彿是他們的枷鎖，不斷掙脫。放蕩不羈可以理解，但一定要給自己留條後路，做事就像做選擇題，你得有理有據才行。
奉勸各位，好好學習，天天向上
12樓：杜斌
因為他們無法控制自己的注意力，去集中精力學習。當他們一碰到難題想去解出答案的時候，他們會想方設法的完成，可如果這道題他一直解不出來，就會內心急躁，一心想要完成這個問題而又無法解決，使自己一直處於高度緊張的狀態下，從而產生放棄的念頭。產生放棄的念頭之後他們又會因為這一道題而對自己的學習產生一種質疑。
最後就導致了自己有不想學習的念頭，碰到的問題多了之後慢慢的就會產生對學習的厭惡感！
這只是我個人的理解，敬請參考！
13樓：向陽Yan
因為你還沒從開始學習之前的狀態脫離出來，建議先從簡單的題目之類的開始，逐漸進入狀態，當你學習一兩個小時之後，讓你結束你都會覺得意猶未盡。
14樓：dadada
別想著要堅持學習
堅持完成今年的目標等等
學習是件快樂的事，別搞得學習的自己很勤奮，很辛苦的樣子。只有做自己不願意做的事，才會想著堅持，想一想你會把你不願做的事做的很好嗎？
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