1樓：胡彌兒
先看這樣的乙個問題：白開水、開水、溫開水和冷開水之間的關係是怎樣的？
A.白開水：開水、溫開水、冷開水；
B.開水：白開水、溫開水、冷開水。
在現代漢語詞典中，對開水和白開水的解釋分別是：
開水：煮沸的水；
白開水：什麼也不加的開水。
這樣看來，白開水、開水、溫開水和冷開水之間的關係應該是B。其實不然。
開水，即煮沸的水，標準大氣壓下是指100度的水。在物理特性上，和溫開水、冷開水一樣，側重的是溫度的差異。
而白開水還進一步強調它的化學性質，即純淨度。加了一些東西，比如糖，那就是混合物。
所以白開水、開水、溫開水和冷開水之間的關係應該做分類處理，而不是包含關係處理，即：
A類：白開水
B類：開水、溫開水和冷開水
當孩子問「為什麼有白開水，而沒有黑開水」時，是錯誤的使用了「白」的含義。
在現代漢語詞典中「白」的意思有13種，分別是：
像霜或雪的顏色；
清楚，明白；
沒用加上別的東西；
錯誤；象徵反動的；
用白眼珠看人，表示輕視或不滿；
變成白色；
說明陳述；
指戲曲中只說不唱的語句；
地方話；
指白話；
無代價，無報償；
沒用效果，徒然；
即孩子用第1種的意思去代替第3種意思。
所以我們可以直接告訴孩子「白」的意思有很多種，而指代顏色只是其中一種。
當然，大多數孩子都認為「白」是指顏色，這與幼兒早期的視知覺的發展有關，顏色知覺能力的發展很大程度上依賴於生理（大腦和眼睛）功能的完善。
而要理解「白」所具有其他的含義，還需要很強的象徵能力，更高的認知和思維能力。
也就是說顏色方面的含義是「白」最原始最基本的意思，而其他意思都需要在特定的社會文化中才能理解，而不同文化中的象徵規則又不同。
因此幼兒出現白開水和黑開水的對立問題是情有可原的，但是發展到一定階段，比如童年後期，還不能理解乙個概念的豐富性含義，才是乙個真正值得擔心的問題。
2樓：雲也
告訴他，白開水其實就是燒開了的清水。白色是最接近無色的顏色，古人因為說順口了，就把清開水說成了白開水。時間長了人們互相習慣了。叫順口了，大家也熟悉不會混淆。
以及，在白瓷器裡邊，無論碗還是杯裡邊，清水的顏色會被映襯成白色。叫白水很生動。
然後說，黑開水無論形象和道理都不切實際。
以及，有些事，明白意思就行了，不用太較真。
3樓：小牛愛學習
因為白開水這個白，不是顏色上的白，水是沒有顏色的。白開水的意思是，燒開的水，沒有放糖， 當然也沒有放蜂蜜和橘子水果等等。
既然不是顏色上的白，那自然也就沒有黑開水啦，也沒有黃開水，你看到的瓶子裡黃色的水，那是橙汁，也不是黃開水哦。
如果這麼講的話，孩子應該會笑兩次了，而且以後有問題也會大膽的問。
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