1樓：
某一線城市。國際學校除了上海北京那幾所其實都差不多。大部分都是花錢買成績買經歷。感覺就是剝削有錢人。重高國際部一樣，主要靠自己和錢
2樓：BLUE
我初中就在普通初中，初中在班級就學習中等，一共50多人我基本就20多名。當時在初三下學期的時候，我們初中在高中部有國際部，我就報了然後考了試，最後提前考的這個過了，中考的時候過普高線就上了。
單純拿我自己來說，在體制內的學校自己因為學習一般然後各方面特長也很一般所以就沒啥存在感在班裡。上國際部後，學校會組織各種各種的活動演出真的真的可以找到自己的愛好，特長會很有自信心的！！
我在初中時碰到的老師更多是拿成績說話，對學生很嚴格，基本就是你一門心思只能去學習，別的都沒有時間幹的，考試考的不好會批評人很狠（這只是我遇到的老師啊）國際部的老師呢更多是會鼓勵多一些，跟你相處就像朋友一樣，我們萬聖節舞會時候Eco的老師就被cue然後表演超級搞笑。
可能在很多人眼裡就國際部很輕鬆啊怎麼怎麼的。真的我覺得是努力的方向不一樣，可能上普高你的目標就只有乙個就是高考，相對於自己各方面的發展沒有那麼全面。但是基礎知識會比國際部的牢靠一些。
國際部上學，就是會有很多展現你自己的地方，痛並快樂著吧！
國際部學費會貴一些我座標西安，我們國際部是差不多學費一年14萬左右吧，我們的普高是一萬
如果父母、條件允許又有出國的打算，可以嘗試國際部！我覺得是很好的選擇！
3樓：
是真的挺輕鬆的.這三年我回想一下都覺得自己很頹廢.結果還是混出A*A*A*.雅思也不難考.
就是會被普高老師歧視針對.咱也不知道為啥
4樓：
本人某內陸二三線小城市公立學校國際部，走美本申請路線。我感覺和普高最大的區別就是國際部自由度更高，當然自己做的選擇是要承擔後果的。
相對我們學校本部國際部的玩起來更放肆吧，經常逃課的有，常年遲到的有，上課玩手機的睡覺的有(我也幹過)。在我們這裡，遲到和缺課的會影響出勤成績拉低日常成績，手機第一次被抓了會沒收寫檢討，再被收會叫家長，上課睡覺和說話倒是不怎麼管。我隔壁班有個同學就是本來考試一般都是全班第一，GPA應該是4.
0，最後因為缺課遲到太多扣到了全班的中間水平的。
最後誰能申到什麼學校誰都說不准(美本申請簡直玄學)，但三年下來看看標化和活動，基本上也清楚是什麼級別的了。總之就是，自由度較高，每個人在國際部的體驗都不一樣，每個人的結局也不一樣。想玩可以，偷懶可以，拖延可以，後果自負。
最後講一下我個人的體驗。高一還在新奇期，沒太大負擔，各種活動都想參加，但基本上要不了兩個月就會發現搞活動本質上有多麼折磨人，課程中方的都比較基礎，外方的基本上都是針對於托福雅思，第一年提公升英語能力是重點，也有少量ap課程(相當於提前上一些大學裡的入門內容)可以選。高二是負擔最重的一年，搞活動搞比賽以最後出成績為目標，壓力大任務重，在標化上面，大部分人托福雅思還要提分，同時要刷幾次SAT(美國高考，閱讀文法和數學必考，寫作選考)，大部分人還要考幾門SAT2(其他科目的考試)和ap，像我這種屬於普高國際部的還要考學業水平考試。
高三12月前我們學校國際部開的必修課很少，基本上一周就十節課是必須來學校的，因為很多同學還在抓緊最後的時間提托福雅思和SAT的分數，另外也要開始文書申請大學，基本上所有美本申請1月左右都會截止了，所以高二下一般比較輕鬆，很多人會去做喜歡的活動，多考幾門ap換分或者在外面兼職賺錢。
高一的時候是一天8-9節課，一週六天課，假期補課數量正常。高二因為部分課是選修的ap課，每個人課的數量不同，一般一天6-8節課，一周六節課，因為還要搞學考，假期補課數量較多。高三因為很多選修課，課的數量要取決於個人，一周五天課，假期一定按法定放假日期放，不會補課。
除了上課之外，課外活動也會佔比較多的時間，具體時間每個人不同。我課外活動最多的時候是高二，基本上每個中午晚上都在搞，平均每天兩三個小時吧，忙的時候會搞到晚上一兩點鐘。
5樓：Fi剛
其實我很羨慕題主這種羨慕的心態。。我們學校普高一直都覺得我們國際部就是人傻錢多。。
於是我們就叫他們土包子x
其實國際部看上去很輕鬆其實真的累。。essay使我頭禿（。）
6樓：
作為昨天剛畢業的上海某知名國際學校學生，我認為「國際高中」這一與體制內高中相對的概念給受教育者帶來的是視野。
對。視野。
在解釋什麼是視野前，我認為它有利也有弊。我個人更多是視野的受害者，它讓我明白我的強大是遠遠不夠的，但也讓我明白我確實擁有這份強大與潛力。也就是說，依據我的觀察，優秀的國際高中的環境與資源很容易令學生陷入過於求知，卻自卑又自大的情況。
這意味著什麼？
意味著學生能夠勇敢地去踏入新的領域，對陌生的知識不產生畏懼，明白人類社會運轉的機制並沒有雲裡霧裡那般複雜，明白實踐與獲取機會並不是想象中的那麼難。同時，更多的學生也能夠明白所有的資訊也並不是表面上那樣簡單。
當然在任何優秀的體制內學校也能夠獲取這樣的知識視野，但我認為這是在我所就讀的國際學校的普遍現象。
7樓：屋頂上追尾巴的貓
來更啦一切都重來了
該喜歡的人也不喜歡了該是朋友的也不是朋友啦一切又都回到從前打算去讀預科了是喜歡的預科也是喜歡的學校希望還是能得到你們的祝福希望我愛的愛我的也能一切都好！
假裝這是一條分割線
乙個還在國際高中讀的..可憐人兒
其實大家都對國際高中有誤解，以為會很輕鬆會有大把大把的空閒時間，其實，真的沒有！
每天學習都學的挺絕望的.
物理老師是個保加利亞人，口音真是個神奇的東西，每天上課聽的糊里糊塗的，而且人還特別不好，公開課就拿出所有水平混一下，等私下裡上課就像自言自語一樣，有時候講著講著自己就停下來了..所以每天上她的課還是蠻開心的，刷兩篇雅思再睡半節課，美滋滋.
我們學校物理組是真的奇葩了，第乙個外教動不動給你0分，第二個只關注你的projects，平常教課也就水一水，因為他自己也不會都是亂教.
數學！我的蒼天！簡直就是我無法逾越的鴻溝！
而我們數學老師，簡直就是伏地魔！每天的上課速度和炮彈一樣，咻一下乙個chapter就講完了，但是上課可以精簡，作業不行！全部！
都給我！做完！我每天晚上都和我的室友抱著數學作業質問蒼天，那種難過啊，整整十頁的題目，可你寫一道題就要頭腦風暴一下，那種絕望，我算是體驗過了.
不過我的數學基礎確實比較差，從小學開始就很薄弱，一直強撐過初中，有那麼一點點的好轉，到了高中，心情更加複雜.
會發現有天賦真的很好，別人在奔跑，而你在蹣跚學步.有的時候真的覺得學數學實在是太憋屈了，承認自己確實不如別人一截大概是最挫敗的事了.
每天都很難過.超難過的.
但是啦，也總有很快樂的事情，我們有超多的活動，平常也比較free，同學們其實也都挺好的，吃吃喝喝玩玩樂樂.我有個同學炒雞拎得清，說談戀愛很影響學習 ，我！震驚！
哈哈哈哈哈.因為我們學校pre年紀單身率僅7%，但是感覺這個rate又低了，因為又多了幾對.我母胎單身的室友萬分難過.
國際部吃飯排隊老老長，可能本部的學校不怎麼care我們吧，哭唧唧.
要學習了，整整十頁的PB作業..
8樓：
感覺沒有國內被spoonfed的樣子。不少事情都要自己收集資訊然後在老師指導下解決。畢業出來和國內高中的對比大概就是相對來說更加鎮定一點，不容易恐慌，不容易聽取不靠譜的建議。
至於學習做事能力之類的半斤八兩吧……畢竟首先高中畢業生能遇見多大事，其次大家都是只要願意學犯幾次錯就差不多了……。
學習方面其實也是正常上課寫作業。課後基本就是運動。相對來說課業壓力不算太大，時間表大概類似國內普通初中。
（我讀的是IGCSE+A Level）。其他的話就是正常高中生…認識一些朋友，逐漸形成三觀（然後上了大學估計會有巨大的變化），說不定開始談戀愛之類的…。
高中畢業之後偶然回想一下大概就是這樣了。我學習一般般，最後去了澳洲某醫學院，大概也算滿意了。
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