1樓：LZH
我個人認為對學科功利是不好的。
學科功利這個問題其實自始至終就存在，不僅是學理科的看不起學文科的，學理科的和工科的各自看不起，其實各學科內部也存在著這樣的現象，但每個學科都有其存在的意義，都是中國發展建設所不可或缺的。新時代教育也將培養全面發展的新世紀人才確立為目標，複合型人才也隨著時代的發展越來越受重視和青睞。其實，從根本上說，高中階段的這種現象很多人其實並不是看不起而只是為了高考的分數能盡可能最高而不得已之舉，在高考本來就分數決定一切的規則上來看，選擇對自己最有利的得分策略這也是沒有任何問題的。
所以，不用糾結太多，努力提公升自己的高考成績就好。
2樓：清夜無塵
個人認為不好。
我從初中就超愛歷史，後來也選的文科，我學文科基本沒有刷過題，歷史是上課聽一次基本就記住了，超級喜歡看歷史課本後面的拓展鏈結。高中歷史最重要的是串聯史實背後的邏輯性。從不同層次分析其發生的因果。
真正學進去比做題要好得多。尤其在高三的時候一下子就能感受到，我的歷史地理幾乎都沒複習過，騰出了大把時間做英語和數學，這些科目做題提公升效果超級好。
我覺得歷史是一門可以匹敵語文的科目，要靠個人的積累和深度，而非僅僅做高中範圍的文綜選擇題。我在高一高二晚自習時偷看了不少課外書，吳晗，張岱年，張蔭麟都有接觸，對歷史越來越喜歡，歷史單科成績基本沒出過年級前十。
我覺得保持熱愛是最重要的，也許是我自己太理想主義了，但就我個人而言，只是為了成績而一直機械做題是不可能做到的。如果你採用這個方法現在出現了問題，我建議你還是回歸初心，不要急功近利，在歷史上多花費一些時間，畫畫思維導圖，精讀一下課本，嘗試理解性記憶，換一種方式學歷史。最重要的是，遇到瓶頸不要急，沉住氣學一段時間就會好的，千萬不要松勁兒。
雖然大學我並沒有學歷史專業，但她永遠是我的初戀，希望你也找到自己的熱愛。
繼續努力吧，加油鴨！
3樓：mlion
根據我個人的觀察和經歷，我認為在學習上功利主義就意味著短視。年齡越低短視約厲害。你無法預料你的人生如何發展，把自己當前能學到的學科按照有用和無用這種功利主義劃分是做不到的，因而也是不明智的。
4樓：
對學科極度功利是你自己對你自己的評價
不是你的行為
拋去興趣不談
你發現出現「瓶頸期」的考試如果我沒猜錯應當是一輪複習期間考試範圍是複習的對應階段
你首先應當思考是不是最近學的知識點有漏洞
然後夯實基礎
上課不聽課是不對的
但是如果你的老師很廢物那當我沒說
學文還沒到需要利用興趣和天賦為自己謀取分數的程度努力是對的不能捨本逐末耍小聰明
只是需要注意方法
看看是不是基礎有問題
並且一味的刷題缺少歸納和總結
這樣的努力是無效的
你說自己功利可能還有另一種情況
就是你的每一點努力都是為了成績
考試之後也在想
我已經刷了這麼多題了憑什麼不讓我得乙個更高的分數那麼我勸你專注於享受自己努力的過程
做題也好看書也好都意識到自己在幹喜歡的事情很長一段時間我學文綜也是
糾結於錯了幾道選擇題因為一點成績的起伏痛苦不堪我努力過知道自己有天賦
所以因為沒有得到對應的回饋開始更加痛苦
功利的態度很不好會影響你的心態
你可能會對自己過去的選擇和努力失望
我們高三了要把情緒用在對的地方
所以我不評價你的功利
只是希望你一路走來可以記得你的初心
然後你就能突然找到你苦苦刷題時這個學科沒被你看見的東西走出你認為的「瓶頸期」
文科嘛本來就是玄之又玄的東西
醫生應該是無欲無求好還是有明確的功利好？
Roy 我覺得無論是做醫生還是做什麼職業，在保證原則的基礎上，無論什麼目的都不重要了。乙個人職業操守極高，願意無欲無求，平平淡淡，救人生死，這是他本就應該做的，而且做得很好。乙個人醫術高明，用自己的能力來獲得相應的酬勞本就無可非議。所以基於保證醫生救死扶傷的原則的情況下，無慾無求和追求高的回報也就不...
我這樣真的很功利嗎？
安伈公益心理 功利或者目的性強的話，那麼指向的是幫助人只會獲得的利益或者好處，題主出發的思考更多是希望通過這種方式讓別人不會太有負擔，同時自己也輕鬆。 Weirdo維多 感覺題主追求的品格過於完美了，心思也過於細膩，不然不會產生這種糾結。從題主幫了乙個半生不熟的人一點忙，判斷 一杯奶茶還這個人情也有...
我這個人很功利，功利到做什麼事都要先思考利弊，我特別羨慕那些「不過腦子的人」，我能怎麼做呢？
vivi 倒也不一定是功利，只是就是容易想很多。總要把事情分析清楚。那些說話不過腦子的人肯定也有他們的困惑。比如我 經常說完發現不應該。又無法收回。感覺有點像沒啥就想要啥。可能要先接受這樣的自己才有可能改變自己。認識到自己是第一步，接受是第二步。才可能有第三步 我想。 阿祺真的困 做什麼事都要思考利...