1樓：護法居士
爾時會中有一天子。名不退轉。在大會坐。
時不退轉天子白佛言。
世尊。世尊所說隨法修行。隨法修行者。云何說名隨法修行。
佛言。天子。如我所說隨法行者。
謂不修行一切諸法。是名修行一切諸法。何以故。
若人修行一切諸法。彼法不作亦非不作。若法不作亦非不作。
是則名為隨法修行。
如是行者則不行善不行不善。不行有漏不行無漏。不行世間不行出世間。不行有為不行無為。不行生死不行涅槃。是則名為隨法修行。
若不修行一切法者。名為修行。以世間人有法相者不如實行。若有法相彼人則無如實修行。
若人不能住於法中。不如實行一切諸法。以一切法無有對故。如是說名如實修行
爾時不退轉天子白佛言。
世尊。若能如是如實行者。是人畢竟如實修行。何以故。實法行者名為畢竟。如實修行非是住於邪行道者。住正道者有隨法行。
世尊。行正行者無有邪法。何以故。諸法平等無差別故。
2樓：其實只是平凡人
這個問題說得太好了，沒錯，修行就是減法，一直減到零，也就是我們說的【空】。
《仁王經》裡面有一句話，「能斷三世煩惱，果報盡者，名為佛。」可見，修行就是減法，把煩惱，果報都減盡了，清空了，就成為佛了。阿彌陀佛，釋迦牟尼佛說，未來世會出現一千個佛，也就是有一千個人成佛，我看好你哦。
我也努力。
怎樣理解（NNT理念）在求知上 「做減法比做加法更有效率」？
徐方晨 兒子出問題老爸來回答 提的問題 是關於 做減法比做加法更有效率 怎樣用在學習上？我對學習理解是 廣度 和 深度 廣度 是泛泛的涉獵。而 深度 是對某一方面學問 知識挖掘的深度。這跟學習目的有關，要根據學習目的，決定你學習的 廣度 和 深度 比如我兒子現在初一，然後中考，高考。如果數學現在定的...
人生，到底應該做加法還是做減法。斷捨離
以前的我，總以自己是個戀舊的人為榮。很多年前的車票 第一張機票 旅遊景點的門票，全都整理好放在特定的檔案袋裡存著，滿滿一大抽屜。小時候的獎狀 中學時的日記 大學時的明信片和書信，也是因為想留下難忘的記憶而捨不得扔掉。某一件特別偏愛的毛衣，一件有著特殊意義的裙子，乙個特別的人送的圍巾，即使早已穿不上，...
佛教修行目的就是為了永遠從世界上消失嗎？
綿綿若存諾諾久長 恭喜你答對了。不受後有就是說不再踏輪迴，接地氣的說就不再當人了。仙學珍貴，貴在長生。佛學偉大，死的徹底。當人當鬼，還是當不人不鬼，自己選擇吧。 不是。任何乙個正經學派的修行目的都不可能是為了 永遠從世界上消失 這種事情。我生已盡。梵行已立。所作已作。不受後有。自己遵循前賢教誨，該作...