1樓：職場動車
養成閱讀的習慣
每天一定要留給自己乙個安靜的角落閱讀
認真審視自己的專業
不論是因為什麼原因學了你現在的專業，它都將在很長一段時間成為你名片的重要部分。
培養自己的愛好，但是也要認真審視愛好各種各樣，可以是一項體育運動，也可以是衣著搭配、繪畫、樂器，但注意，遊戲不在此列！
你需要花錢花時間來培養它，但是不要沉溺於它，學習依然是你最重要的事。
在大三上期，決定是考研、工作還是出國？要考研就努力拼上半年，工作的話就去實習，出國的，提前一年準備，考G考T考雅思，查學校準備材料，你要付出很多。
2樓：王事事
不知道大家還記不記得剛剛來到大學的時候自己說過的最多的一句話是什麼？反正我聽過的最多的一句話就是，我想要鍛鍊鍛鍊自己，那麼，現在的你真的鍛鍊自己了嗎？我們又該怎麼鍛鍊自己呢？
1通過周圍的人
三年的大學時間其實能徹底改變乙個人，這段時間的重要來自於很多人在讀大學之前接觸的世界充滿太多侷限性，每個人（普通人）的三觀都是在所出生的城市裡形成的，來到大學見識到各式各樣的人，喜歡的不喜歡的，你會見識各種各樣的人，各種各樣的三觀。他們會給你不同的影響，見識到不同的天地。記得有人說，每乙個你遇到的人都是命中註定的，他們會在不同的時間來到你的身邊，教會你不同的事，大學裡五湖四海的人，他們與你命運的交織，所給你帶來的，不僅僅是乙個個朋友而已。
我非常有幸，在專科階段遇見了一群最棒的人。古人說過，近朱者赤近墨者黑，你周圍的人往往就決定了你是什麼樣，所以學習應該坐在第一排，上課玩手機自動坐在後邊，潛移默化的，你就改變了自己。
2通過參加活動
大學生活越到後期越沒有參加活動的心思，而且還覺得煩，連看都懶得看，大一的熱情消逝的速度超級快，但是我們不可置否的是這些「麻煩」在給你添麻煩的過程中也在不斷地提公升你的個人能力。這些東西是看不到的，它只會在潛移默化裡到你的身體裡，如果你不反思，可能一輩子都發現不了它的存在。現在的人都在追求快樂，但是能力不會在快樂中增長，它往往都是伴隨著痛苦出現，越不願意幹的，越覺得麻煩的，價值反而越大，每天躺在床上刷手機畢業的人，我憑什麼給你高工資。
3通過接觸社會
大學不同於中學小學，就在於大學並不是單純的學習學習再學習，大學是從學生到進入社會的乙個過渡，在這裡你看到的經歷的將會開闊你的眼界，參加大型比賽，認識形形色色的人，不再是那個固步自封的自己，見識到真正的世界之大，眼界越高的人，看到的風景越不同，思維更加開放，如果一直保持著學生思維，那麼注定會在社會中受到毒打，我也是在大三接觸到就業的時候才剛剛發現，這社會的難，這個世界的一切都不像想象中的那樣簡單，很多你覺得微不足道的，其實也複雜到你根本無力支撐。接觸社會是乙個不斷反覆認識自我的過程。
4通過學習
終歸，大學的第一要務還是學習，上課坐在第一排和最後一排的人就是不同的，學習要爭先，知識是你證明自己的首要條件，人人都想昇本，人人都想考研，高學歷沒人不喜歡，關鍵高學歷不是說說就有的。在專科，我們沒有好的學習環境，我們只能依靠自己，只能靠自律。當代青年所面臨的社會，並不是過去的樣子，我們需要的是不斷的學習，讓自己不被淘汰，大學能否養成自學能力，這很重要，我們始終不能拿著現在這20年學到的東西，掙上一輩子的錢。
5通過愛好
乙個愛好可能並不會給你什麼收益，但是它將是你未來社會壓力下的一根支柱，很多人培養愛好會做一些與愛好相關的副業，有些副業做的好的也可以副業變主業，很多人沒有乙個自己的愛好，那麼在大學就應該培養一下，試著去接觸一些新鮮的東西，我在大三的時候接觸到了射箭這項運動，並為之著迷。我有同學在大一時就發現了騎行的快樂，愛好多種多樣，有時候它也能改變人的一生。其實我反思過去的時候也會覺得，當初錯過了很多很多的機會，明明知道多參加活動，多讀讀書，多學習學習能讓自己變得更加優秀，但是總是做不到，誰都懂，原因無非乙個字，懶。
真的是沒有自制力，無數次，告訴自己你應該去參加活動，你應該學習，無奈拿起書就困，但凡能控制的住自己我也不會跨專業接本，但是也不是說控制不住就放棄了，還是要盡量提高自己的自制力的。這玩意算是乙個強大的被動技能，一旦修成了你可能平時不會太注意，但是卻會默默地反哺你，讓你實現對別人的彎道超車。所以啊，這篇文很多人都會很快的忘記吧，但是如果能夠幫助到乙個人其實也是賺了，所有成功地方法都有人告訴你，問題是理論沒有實踐還是注定還是失敗，行動起來吧，同學們，想到什麼趕緊去做。
3樓：人生諮詢師蘇梁宇
這個話題說多了純屬胡說八道，個人情況不同，共性的東西其實就幾條。
1.在自己專業領域做精做突出，不要慌廢了四年專業化培養，以後再沒這機會了。
2.適當參加一些學生活動，保持良好的人際關係，未來用得著。
3.多實習多體驗多了解，實踐才能出真知，有機會就去目標行業鍛鍊。
4.保持乙個良好的興趣愛好，堅持下來。
5.學好英語，保持閱讀習慣，多了解前沿科技發展情況，擴充套件知識面。
4樓：多看書
大學提公升自己:
一、學好專業課
學好專業課就是為以後工作做準備（要有危機意識），上大學可以說為了有個好工作。
二、各個科目都及格
很多公司都不要掛過科的人。
三、學好英語
英語很難，但是無論專公升本，本科學校畢業都需要學好英語。
四、體育鍛煉
身體是革命的本錢。
五、多看書
書是人類進步的階梯
六、多學禮儀
到社會上需要很多禮儀，情商要高，才能在職場上混的開，如果性格內向可選擇隱藏實力但基本禮儀要懂。
七、養成良好的小習慣
要有時間觀念，早睡早起時間（早上5點起床，晚上11點之前睡覺）八、多出去旅遊
讀萬卷書，行萬里路。
九、參加班幹部競選，參加學生會競選，參加社團活動，參加各種各樣的大賽（國賽、省賽、校賽）
參加這些都是加學分的，有這樣的經歷會使工作更加能適應。
十、不要攀比，要低調
當自己事業上順風順水，不要得意忘形，更加要謹慎收斂才好。
5樓：離殤未傷
我覺得提公升自己可以從兩個方面來說
乙個是能力提公升
乙個是成就提公升
這兩點屬於相輔相成
能力包括課業成績，英文水平，專業技能水平，這種能力提公升需要日積月累和勤下苦功，不過大部分人都難以堅持。這裡我覺得可以通過給自己制定目標來擺脫迷茫感，大部分人說自己要學英語可能兩天就放棄了，但假如你報名參加托福考試那麼你大概率會因為考試堅持下去
另乙個是成就提公升
你不可能永遠在大學讀書，等你畢業大家不是就看成績的。而是看你得經歷，那你大學過程中有沒有拿得出手的經歷呢？比如比賽，創業，或者自己的作品集這些都要積累，一方面可以幫你鍛鍊技能，另一方面也為自己未來鋪路。
6樓：微塵-黃含馳
今天遇到三個新詞感覺概括得挺好:
知識運用柔韌度、心理柔韌度、語言柔韌度
focus on the three things above and hold on
7樓：
在手機的備忘錄裡新增TO DO LIST，沒事情了就去看兩眼。這是將我從暗淡無趣，無所事事的失戀生活中，解救出來的好幫手，百試不爽。
8樓：啟啟君
我覺得最大的提高自己是要在大學階段確定你的職業目標，除了課堂的專業知識，通過其他渠道去接觸實踐在現實中應用，這樣畢業就不止是書本的那點知識了。
補充一點就是，走出校園壓力真的很大，生活除了工作還要培養一下自己的愛好，好在撐不下去的時候有個自己的小空間獨處。
9樓：曹真
說乙個方法性的點，我學習的方式是，找乙個榜樣，然後在生活、學習當中向這位優秀的同學看齊。
如果一時不知道怎麼提高、提高哪些，不妨試試看，易於操作。
10樓：Curry常新宇
有人說：「大學的意義在於把天天在宿舍打遊戲的人淘汰。」對於遊戲毫無興趣的我一直覺得這句話不無道理，可慢慢我發覺：遊戲不是洪水猛獸，爛課才是。
每個學期開始幾乎所有人都會給自己立flag，無論男生女生，無論在一本二本三本。我們都在對自我的期待中開始新的生活，可不久後，堅持下來的人寥寥無幾，我們在亢奮了幾天後重回那個曾經自己都厭惡的「渾渾噩噩」的自己。這個時候總有「過來人」為你解惑人生：
讓男生頹廢的無非是遊戲，讓女生沉淪的無非是刷劇。
可接著你就會發現這是悖論：我也沒有在宿舍吃外賣打王者啊？我也沒有曠課通宵吃雞啊？
我也沒有熬夜刷劇啊？怎麼就說我是玩物喪志，虛度光陰了？其實比沉迷吃雞、刷劇日漸頹廢更可怕的是，你都不知道為何就喪失了滿滿的精氣神兒？
那麼恭喜你，你可能是上了傳說中的爛課。
爛課通常有以下幾個特點：
爛課標準
1.老師有口音或不善表達
2.老師坐著上課，全程不下講台
3.老師拿著教案照本宣科或者根本不備課
4.老師對於渙散的紀律錯誤的引導
5.課程枯燥且老師無趣
6.教室太大學生太多一片「神鴉社鼓」
7.課堂形式基本是老師說學生聽無互動
8.老師活在另乙個次元交流零共鳴
9.老師自以為是只是吹噓自己
以上九點只要集齊三點，那麼這便是人見人睡，花見花萎的爛課無疑。那爛課帶來的影響如何？只是你獲取專業知識受阻嗎？
自然遠非如此，好的課堂帶給你一種神清氣爽的狀態，提高專業素養的同時也提公升了自我的思維能力，好的課堂氛圍是「明快」，你會感覺節奏微快需要聚精會神才跟得上，在曲徑通幽的知識探索中又有一種成就感和充實感。
反之，爛課不僅會讓你失去對專業知識的興趣，更會失去探索未知的好奇心。拖沓冗長的節奏會賦予你一種「萎靡沉淪」的自我暗示，更可怕的是，久而久之，這種自我暗示被你帶入到生活的每一次細節中，漸漸的你發現，你背單詞的速度變慢了，去健身房的動力消頹了，讀書再難以讀進去了。
有一天，你很惶恐地發現，你不熱愛的課堂越來越多，你也越來越不熱愛生活了。在我心裡，課堂本該是乙個神聖的存在，用靈魂喚醒靈魂，用熱情點燃熱情，探索未知，保持好奇，這本來是人在世界上最心動的旅程。可當有一天你的好奇心被別人敷衍了事，你的探索欲被沉鬱的氣氛束縛，你就真的成了失去靈魂隨風搖曳的葦草。
舉乙個我自己的例子，我上課有個習慣喜歡做前排，因為我總覺得探索和學習的過程需要乙個「磁場」，在南北兩端磁極的籠罩下，才能碰出思想的「電花」。上個學期的兩門新課，第一節課我都毫不猶豫搶下第一排，因為鑑別好課要「寧選錯不放過」，一門課果然不負我望，老師要求大家坐在前排，每節課實踐、理論、互動、反饋安排得井然有序。老師時常「跑題」天南地北的亂侃，講台下卻很少有人睡覺玩手機，倒是來旁聽課的外系外校同學慢慢多了起來，我們同學都因自己名字在「冊」能享受固定的前排寶座而心有喜意。
可另一門課就完美的中槍了我前面歸納的爛課標準：老師全程坐著上課，沒有PPT沒有視音訊，只有老師語調平平，波瀾不驚的敘述。台下各司其職，各得其「樂」，最後期末檢測在老師睜乙隻眼閉乙隻眼，同學們心照不宣地互幫互助下，每個人都以優異的成績畫上句號。
我也從第一排情不自禁地慢慢後移，最後在「置身世外」的後兩排自我消遣，乙個學期我總計在倒數第二排睡過兩覺，背過三四十個單詞，補過兩次作業，花了5個G的手機流量。
說實話，我覺得自己還不如在寢室吃雞的同學有成就感，起碼在乙個學期的吃雞中他保持著緊迫感，享受著刺激感，追求著上進感。
總結一下就是：上爛課不如吃雞。吃雞可以讓你訓練手眼協調，鍛鍊觀察力，提高Octavia度，保持緊張感，不斷追求槍法的進步和跳傘，開車等綜合素質的卓越。
而爛課，帶給你的只有頹廢和沉淪。
我猜測，世界上所有生命誕生時都是有趣的靈魂，上的爛課多了，也就丟了魂。
怎樣回向能給父母和冤親債主利益最大化？
微妙香潔蓮 回向要自己有功德，有功德拿來分享，別人必能受益，這就是實實在在的回向。那自己沒有功德之前，怎麼辦？就只有向佛菩薩求，佛菩薩根據你的誠意施予救濟於所回向的物件。有幾分誠敬，就增幾分福，滅幾分罪。觀無量佛經 雲 至誠心，深心，回向發願心。至誠心是體，深心自受用，回向發願心他受用。有體有用，有...
你如何看待國企裡考核時講究「利益最大化」？
只是問如何看待，那我就說說我如何看待。不患寡而患不均 不是理由，乙個人加薪和兩個人加薪一樣都是不均，但我相信你部門的其他同事不會對此有意見，因為這是遊戲規則，大家習以為常。那形成 利益最大化 規則的理由是什麼？是時間。大部分國企的絕大部分員工都是預設長期服務企業的，他們不會輕易離職 十有七八想著在這...
怎樣讓一對一輔導效果最大化？
效果最大化？我想到最關鍵的是，老師要最優秀的，自己還要很努力，好老師就意味著不能吝嗇，要報一些好的輔導班，比如精銳這樣的上市公司，教師資源肯定相對比較優秀，然後自己要很努力，老師講的認真聽，不懂的就要提問。 太原銳思教育培訓學校 同學要做到的是 1.消除師生之間的膽怯，不恥下問。2.根據自己的不足制...