剛工作快半年,糾結要不要改行去網校做輔導老師?

時間 2021-06-27 13:46:25

1樓:你是無意穿堂風

我想我應該算是比較有發言權,我是18年畢業的,19年年底遇到疫情,20年年初四月份找到了網校工作,我的性格比較內向,不會外交,雖然自從進入公司我就開始改變自己的性格,努力去適應,最後還是辭職了,一是因為公司組織架構變動,大量人員辭職,二是因為當初所在的大隊解散,去了另外乙個大隊的小隊,小隊長和我性格相沖,和她不和,至今當初和我乙個隊的還說受不了,很難受;另外乙個原因就是公司領導層太亂了,給我們一種亂作為的感受,的確下面也是這種感受,很亂,上層領導沒有一點想法的感覺,感覺公司沒有未來,雖然說看著前景很好,後來我就辭職了

我覺得你應該考慮一下自己的性格,考慮一下自己的未來,自己是否能夠適應那裡,我是適應不了

2樓:北北

教育機構主講老師幹了一年,發現其實輔導老師這種可替代性太強,還是做一些專業技術的工作,建議做主講,其實機構裡面並不是說非常卡學歷卡專業,可以自己多鍛鍊鍛鍊,擁有講課能力,就是乙個穩定飯碗了。

3樓:看了一下

有一說一,如果你想當輔導老師,不管是網校,還是猿輔導,所有的班主任輔導老師模式都是服務+續報(或者擴科),這使得班主任需要具備以下幾個特質:

1、極強的目標感,如果你對你的工作沒有目標,就會一直像被別人牽著走,有壓抑感。而成果產出會給你最大的鼓舞和認可。

2、極強的資料分析意識,班主任服務最終目標是續報和擴科,那你需要清楚的知道在運營的哪些環節上做哪些工作對我的結果資料有直接影響,比如入群率、加好友率、服務滿意度等,假如你的同事是上班後開始新增使用者,而你週末就開始新增,那你就多出兩天的時間跟使用者促進關係,也會有利於續報。總之圍繞目標,我們總會有很多可想可做的點。

3、極強的溝通能力。是否把你自己定位為銷售,取決於你自己的認知。在續報階段,首先你要做的就是放平心態,首先你要說服你自己,你是否在服務階段有真的用心的服務過你的使用者,你自己是否覺得這個課是真的好,你才能去說服你的使用者,把自己當成一名老師,從真的為使用者著想的立場去溝通,而不是違心的推薦,真誠的推薦會讓你感覺會好很多。

與使用者溝通的選擇也是誠信互換和解決使用者疑慮。說是溝通能力,不如說是同理心吧。

4、效率意識,每個人的時間都是一樣的,怎麼在有限的時間裡效率最大化,是需要不斷思考的問題,包括工具的使用,SOP的流程化。你需要在日常運營中去辨別哪些使用者是你的目標客戶。哪些或許只是試聽,並無續報需求,將80%的精力投入在你需要重點關注的物件上,比花100%的精力關注每個使用者效率更高。

5、覆盤總結能力。當你發現你的組裡總是有乙個人,續報率最高,這時你需要不斷的去了解別人怎麼做的,有什麼可復用的經驗,結合自己在做的,找出問題優化運營。使用者永遠都是隨機的,你也不可能永會碰上對你愛搭不理的使用者,重點取決你如何破冰,與使用者搭建起溝通的橋梁。

最後想說的是,是否選擇去做輔導老師不應該成為你的退路之選,而是你自己要了解清楚這個工種的工作型別和工作內容,這樣你才能在剛進入時能更好的接受現狀並為之努力,另外一點你需要想清楚你職業上公升梯度是哪個方向,你是想通過做輔導老師作為基礎,然後再跳向策略運營或者流量運營方向等,都需要想明白再做決定,而不是腦袋一熱做決定,要知道誇行業,或者跨崗位,都是有成本的,當然,如果你了解這個崗位的職業前景,認為如果跨進這個崗位比你現在的工作更有發展潛力和上公升空間,可以不妨一試。

最後要說的一點是不同的公司,工作強度都可能不太一樣,先自行了解再做決定。

作為一名曾經跨行業做過班主任的運營人,分享就是這些了。

4樓:小李的知都道

還是看自己之後的發展方向吧,愛一行幹一行,或者不知道自己喜歡什麼就先乾著唄,幹一行愛一行!網校的輔導老師挺累的但是收入確實可觀。

5樓:馮崟軒

這是個職業選擇問題

其實,你自己就有答案,不如我只給你說判定方法,然後你自己去選擇?

1.行業,你說的行業是網際網路教育,它在教育領域什麼地位,教育領域在所有行業什麼地位?

2.公司,你說的工作,最終要進入公司,那你要去那家公司呢?同樣的職位,不同的公司差異性很大的。

3.職位,你要做的職位你自己了解幹什麼的嗎?怎麼能做好?自己想不想做?

如果想要具體幫助***私聊吧。

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