1樓：趙默
題主提到你是技術型人才，剛走到管理崗，感覺很不適應，其實根源是角色還沒轉變，過往只需要把技術做好就夠了，但是管理後更多的是和人的溝通，而人心是很不控的，所以你覺得很吃力，我覺得可以從以下幾點去思考：
從技術轉管理，當下的轉變，真的是內心想要的嗎？是被迫還是主動請纓的呢？如果長期做管理，是未來發展賦能還是減能呢？
你擅長的是什麼？你的能力長板和短板分別是什麼？管理需要的能力，是否有你的天分？如果沒有的話，你的方向是什麼呢？
還有一點非常關鍵，你期待的職業目標是什麼？想成為技術大牛還是管理大牛？
所以，不適應是正常，找到不適應的內源，才可以高效解決。
2樓：潘帕斯
我來說說如何才能成為乙個成功的管理層吧。這個是需要學習的，當然實踐非常重要，有的人有種誤區，覺得做管理層的經歷越多就越能成為乙個好的領導。大錯特錯。
德不配位必有災殃。 我的乙個領導就是，出了校門不久就是領導秘書，然後年紀輕輕的就給她安排領導職位了。她一直都是做領導的人，所以沒有下屬告訴她真話，她永遠不知道自己有什麼樣的缺點和問題，對於下屬的想法一點也不了解，所以說她雖然一直在管人，卻管的非常差，下屬對她評價不高，永遠是不接地氣。
所以說，我認為，當好乙個領導需要的是豐富的當下屬的經驗。如果你經歷的領導比較多，你以後可能會成為乙個非常成功的領導。因為你能體會到不同的領導風格對於下屬的感受是什麼的樣子，那麼在你成為領導的時候，你會懂得去選擇一種讓下屬體驗最好的乙個領導方式。
我本人非常慶幸自己當下屬的經驗非常豐富，我經歷了大概十個領導左右，我們的工作就是為領導服務。我的領導中，有喜歡虛張聲勢的，有喜歡說大話空話的，有喜歡公私不分的，還有話雖然不多但是懂得體恤下屬，為下屬考慮的，有喜歡給點小恩小惠攏絡人心的，也有喜歡說暖心的話但其實是在試探別人的。有喜歡折騰下屬的，也有喜歡保留隱私的。
在我看來，如果我是領導，我會成為乙個尊重下屬，懂得利用資源給自己的部門爭取利益，跟下屬一起共贏的人。
總的來說，是一種馭人之術，你的領導就是你最好的現身說話的老師。我遇到的最成功的領導，是乙個對下屬像宋江，劉備這樣的人。不敢說對你有什麼真實的好處，但是讓人覺得非常的舒服。
這一點很重要。所以不要覺得幹技術就不能做管理層，好好珍惜你做下屬的時光吧。
3樓：guoyong zhou
簡單地說，技術關注的是事，而管理關注的是人。
技術關注如何把事情做好，而管理則需要讓別人去做事情。
前者側重於技巧和流程；其深層邏輯是基於科學的，追求正確與精確。
後者側重於溝通和協調；其深層邏輯是基於人性的，追求滿意與平衡。
如果你想轉管理，就需要從根本上改變自己對工作的看法：
1. 你的主要工作物件是人而不是事
2.事情不是需要做到極致和完美，而是各方的滿意3.你需要克制住看到別人做事不好就想自己動手去做的衝動4. 與別人溝通時，多聽勝過多說
5.聽別人時，不要聽他在說什麼，要想他為什麼這樣說
4樓：
唉，我說下吧，大學畢業國企上班，幹了9年技術，設計員出身，第四年勝任業務主管，去年通過公開競聘到現在的部門管理做中層。
這幾年當中總結，該做的事一定要做，該爭取的事情也要爭取。雖然作為年輕人比較牴觸這個，但也要硬著頭皮做。通俗點就是逢年過節主管領導家該去就要去，雖然8年換了6個領導，但照樣去。
平時工作有點成績該匯報宣傳就要說道說道，業務工作要幹好，哪個領導交代的事情一定要兼顧做好，該喝的酒要喝，馬屁該拍的要拍，和兄弟部門領導業務開展工作時，多聊多侃多注意樹立口碑。
公司就那麼大，切記，人的上公升是要靠眾人抬的，尤其是多個領導的口碑，本人雖然是工科生，但和周圍的人相處比較融洽，參加老闆旁聽的會該無意的表現還要表現，但不能喧賓奪小主。
總結下來，工作能力不能差，和單位人打交道的度要把握好，減少點市井的俗氣，該站隊要站隊，該做的事要做，嘴巴和筆頭功夫要佔乙個，另外乙個是結合好運氣。
企業競聘不會無緣無故的選某人，不是靠答題答辯就能定的，一定是「議」出來的，本人四年前競聘就沒成。所以要用幾年時間做好鋪墊，你還年輕，切不可著急。到中層之後其實沒想象的好，如果性格上適合做技術還是做技術，管理操心太多，壓力也大，收入多不了多少，多少人盯著你的位置等你出錯。
現在陪家人的時間少了，其實我很戀家，有週末能休的話基本上陪陪孩子。
關於得罪人的事，目前本人的座右銘就是不得罪人，因為吶，這個企業錯綜複雜，某個員工有可能是老闆的親屬，所以我和和掃地阿姨，員工，各領導相處都挺融洽。我認為凡事皆可商量，人不是石頭，工作上都是在為公家幹活，沒必要傷和氣。雖然從管理上來說也許是不對的。
答案不知有用沒，參考吧。但你不是我，我僅能代表我，每個人都有自己的路要走，有些東西是學不來的，我稱之為「雲鬼」。
5樓：易簡萃公升書院
首先，技術工作者和管理工作者有非常大的不同。前者重視邏輯思維、注重收斂、注重細節和直接，更關注事物，尤其是程式環節環環相扣！後者重視形象思維、有些發散、注重整體和間接，更關注人，人最大的特點是不確定！
這些區別還是應該知道的！
其次，技術人員和管理人員在概念能力、專業技能和人際關係三個方面不同！管理職位越高，概念能力要求越高，就是整合、總結和提出新概念能力要求高！技術人員要求更高的專業技能，完全靠專業吃飯，馬虎不得，這當然不需要改變自己！
二者都需要具備很好的人際關係能力！提公升自己概念能力的方式就是學會說三層意思，我訓練我的學生就是讓他們說三層意思，尤其是聚餐的時候，每一位發言都得講三層意思。你不妨試試。
最後，管理誰就得適應誰！你想從技術轉管理，本身就在變！這個世界上唯一不變的就是變化。
希望你能成功！
如何管理技術性人才？
蟬鳴秋 技術性人才，要麼智商較高，要麼身一技之長或有絕技。談管理，首先是相處，相處要先有信任。在技術堆裡 憑心而論，如果自身沒有點本事，要麼智商，要麼情商，優於眾人，不然不會服你，人性的那些小九九，唉。換自己也會這麼想，讓外行管理內行，現而今行不通。技術人才反感被控制的感覺，對於那些自我激勵型人才，...
技術性曲目如何保證零失誤？
Coach Sam 740第14首這種分解琶音音型的練習曲必須變節奏練習，一共7種 正反附點，一長三短 三短一長，4個16分音符分別加快前兩個音 中間兩個音和後面兩個音。確保正確用運用指法，不可重複使用大指，盡可能用輪替指法保證放鬆。 劉宇 我猜題主沒慢練過，且沒太分片段練過。練習不是不出錯的必要條...
為什麼說專科生是技術性人才，意思是不是說給理論性人才打雜的？
華洋小魚老師 兩者本身就沒有聯絡 乙個光會說不會做，乙個會做但是說的差點你覺得是乙個意思麼，你也可以選擇在提公升個學歷，這樣就二者兼得了 工大英才果老師 現在專科和本科的區別不大了吧？比如乙個專科生和乙個本科生同時進了某單位同一職位，也許薪資方面會有差別 打個比方，這個看招聘單位規定，一般學歷高的會...