1樓：番薯粥和炒花生
最重要的是對教育對學生真誠的喜歡吧
那你就會認真去備課與上課
可能新老師的經驗比不上老教師的
但是新老師有更多的可能
保持學習的心態
現在網路資源那麼發達
想提公升自己彎道超車的也不是不可能的
如果每節新課都去看文獻看看優秀的教學設計
一輪下來收穫非常大
不可否有很多優秀的老教師
但是也存在著啃老本的老教師
不管是誰都有值得學習的地方
放低心態多看點書堅持看文獻
成長會很快
要是能找到幾個志同道合的同行就更棒了
2樓：傅釓
該踩的坑，最後你都會乙個不拉的踩進去的，年輕人大多如此。
因此我覺得在「如何成為乙個合格老師」，就是重劍無鋒，大巧不工。
①發自內心去愛教育，去對學生好，愛這份職業，熱忱的去付出；
②相信科學，科學的去教導學生，從教育學和心理學的方向上，不斷科學的實踐；
③按部就班，積極參與教育局各項評比活動，多多準備。
熱忱、科學、積極的按部就班的去做，你就會不僅僅是合格，更是一名優秀的教師。
3樓：Isabel
首先得考到教師資格證，而且能考到教師編制。但只有這些遠遠不夠，專業知識過硬不說，你得講得讓學生聽懂，而且能講得有趣。還有組織課堂很重要，尤其對於中小學生，不是你講得好他們就會聽的。
愛學生！不管是怎樣的學生你都得要愛，與他們有思想溝通，與時俱進了解他們的世界！
4樓：smilefor
初中高中我都帶過，初中重在管，初中的知識不難，管理好青春期的學生是關鍵。高中重在教，高中學生經過篩選，自覺性強一些，所以教學水平更重要。
5樓：專注
實習無需焦慮，上邊有正規軍替你壓著。
乙個好老師要有紮實的學科功底和比較先進的教育理念。講清題目，講清知識點是根本。
好老師應當手持戒尺，心懷敬畏，眼中有光，靈魂有愛。師生關係既不是傳統的上下級管理關係，也不當參照現代教育理論過於強調平等。而是準上下級的關係。
教育是要管理的，必須有一定的自上而下的空間。這一點像上下級，很多時候沒有更權威的人一錘定音，事情就是一鍋粥。所謂準是因為他是特殊性質的管理，注重強調情感的投入。
比如子女聽父母話，但我們很少會用上下級來定位父子關係。上下，管理也。準，情也。
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