我拿著筆，捧著書，卻不知道到底該做什麼，低頭是不會做的題，抬頭是手機，我該怎麼辦？

1樓：丟丟

突然擁有多乙個月學習的高三生來答一波。

「我拿著筆，捧著書，卻不知道到底該做什麼。」說明你缺少乙個合理的計畫。我以前會經常感覺作業寫完不知該幹什麼，時間就遊走了，後來我就改成前一天晚上列好第二天想做什麼（不包括作業），比如多寫乙份生物試卷，比如複習化學哪一塊的知識點，或者可以預判以後作業提前完成。

「低頭是不會做的題。」有可能是題目難度超過能力範圍，比如前段時間老師布置的高考數學壓軸題我就一題都不會寫。

後來我就嘗試，如果當天數學作業太難，我就改成寫小題專練，時間花費和原來作業差不多就可以了，當然不可以找藉口寫那些基本不用死腦的基礎中的基礎題來打發時間，最好是2/3題目會寫，剩下的訂正整理。

「抬頭是手機」對我來說很好解決，我是用iPad上課的，非上課時間就放在房間外面，如果說想要用番茄鐘計時什麼的，我覺得吧很容易一次計時完後就被手機吸引，然後遲遲不開始下一次計時。如果真想統計一天學習時間，可以改用「須臾」這個軟體，可以自己輸入學習時間，還避免了手機干擾。

ps.你可以觀察一下自己什麼時段效率最高，什麼時候效率較差，然後用效率高的時間做較難的作業，效率低的時候可以完成瑣事。比如我以前是晚自習第二節效率很低，做題速度很慢，早上效率偏高，我就把早上的錄播課放在晚上第二節上，然後早上自習，這樣充分利用了晚二的時間。

2樓：布丁啊

找乙個你所深愛的人或物吧人活著…不都靠著這點動力嘛

當你為了某個人或某件所愛的事而努力時，困難其實不會消失，也不會減少，但是你的心裡始終有個聲音，會督促你，會讓你在最難過的時候咬牙堅持。

嗐說點實在的吧，把手機放遠一點，對於不會做的題，先看答案明白大致原理再找同型別的題鞏固吧，進步的過程，誰不是痛苦的呢。