1樓：貓貓超能力
分割槽，然後統計出該區一等亮度的星星多少，二等亮度的星星多少…幾等太暗了肉眼不可見。至於怎麼分割槽好，大概就像其它答案說的一樣拍下來再分吧。幾等怎麼算的我忘了。
其實這道問題的核心就是乙個小學數學題吧…
2樓：江郎俊賞
你知道康德嗎？
這世上有兩種東西，我對它們的思考越是深沉和持久，它們在我心靈中喚起的驚奇和敬畏就越日新月異，不斷增長，那就是我頭頂上的星空和心裡的道德律。 ——康德
3樓：陳狄
I.Ask for some details
為什麼要數星星? 動機是什麼? 統計資料以解決什麼問題嘛?
愚公移山都還有個理由呢: 擋著路. 愣頭愣腦的去幹數星星這樣工作量挺大的事兒可不好玩兒.
當然了, 以下情況除外:
視第乙個問題的回答情況繼續問: 在什麼地點數? 數哪個時段的?
何種亮度的? 僅恆星or恆星+行星+衛星+其他天體? 北半球與南半球的星空不同, 星星數量也不同.
同一地點在不同季節看到的星星也不同. 具體怎麼判斷取決於數星星的動機.
II.Do some search
這時已經決定要去數星星了, 先做一下準備工作. 或許已經有人已經造過了輪子呢? 比如: 星等 - Wikiwand
這些已有的資料可以提供很好的參考.
III.Any wise
tricks?
盧瑟福指導蓋革和馬士登做粒子散射實驗的時候, 需要他們在各個不同的方向上統計散射粒子的數目. 這個任務跟數星星類似: 重複, 量大, 單調. 然而, 他們設計了這樣乙個裝置:
用來自動統計各個方向上散射粒子的數目. 受此啟發, 我們也可以做些什麼. 比如 @Shen Meng 提到的OpenCV連線攝像頭巡天, 統計相片中的亮點數目.
雖然攝像頭的成像質量跟人眼差別挺大, 不過已經是乙個很好的進步咯~以上.
4樓：
我總以為，研究生面試也是涉及人才選拔的嚴肅事件，大部分的內容都應該涉及專業問題，不知題主知道的這個問題是專業問題都問完了再問的呢，還是面試的乙個主要議題。
不以最壞的惡意揣測面試官的話，這個問題可能在考察：
1.這個潛在勞動力聽不聽使喚；
2.思辨能力（還能再逗點麼），看你怎麼把自己的答案自圓其說咯。
個人覺得，這類問題再怎麼也應該在專業問題之後再問吧。這類想通過投射測試的手段考察面試學生想法的手段真操蛋，還問得這麼慫這麼露骨。給有志於踏進學術研究大門的研究生留點嚴肅和體面好麼。
至於回答什麼，只能說被看上了，答什麼都好，沒看上，那就是把月亮都數進去也白搭。P.S.
如果題主的朋友報的是帝都高校環境專業的研究生的話，那麼請考慮導師很可能具有相當的專業精神和業界良心，因為……我已經好久沒有看見星星了（淚）
5樓：
難道不是叫你回家到窗台上乙個人去數的嗎？
數星星這事是導師和你都知道數不出結果的，但導師給你的指導就是這樣的，你要認真照這個方向去數嗎？還是要求導師給你換乙個研究課題？還是接受這個課題，糊弄過去？
你可以認真去數星星，發現原來天圓地方並不是真的，發現西方將星隕落龐士元命休矣。也可以讓導師換個課題，去數數月亮這樣比較簡單的。還可以隨便報個數字摘抄乙份數星星報告第二天遞給導師。
難道本題不是這樣來考慮的嗎！啊墳蛋！
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