1樓：
我是陝師大漢語言文學的，大學四年沒好好學，什麼知識都是馬馬虎虎略知一二，沒有成體系的紮實基礎，自己又是放不開容易緊張的性格，昨天教資面試到一半臨陣脫逃了，很丟人。
不知道自己適不適合當老師，也不知道還能做什麼，我這個學歷和專業在我們那當老師最有優勢，其他能做的工作都不看學歷看重經驗能力，工資低又不穩定，迷茫
這個點感覺準備考公似乎來不及了，而且經歷了一年的考研學習發現自己的自制力也不適合自學這類考試，戰線拉長了根本控制不住自己。
大概就是個廢物的樣子
然而別人一聽我是211師範就覺得我肯定好找工作啊，當老師信手拈來，只能說學歷只能把門敲開不足以讓我直接進去。沒有能力，學歷算什麼？學歷是我唯一的救命稻草，可它只是稻草，另一頭，空空的，什麼都沒有
逃避可恥且沒用，今日種種，都是我咎由自取
2樓：
老師的氣場都是靠時間積累的，這個本來也不可能在學校裡學到
臨場應變能力？這就屬於學藝不精了吧，最多也就是高中課本內容，知識層面碾壓不了那確實不適合
3樓：
你若不是免師，幹什麼都行啊。
但要友情提示，化學這個專業，最好的出路就是當老師，如果不想當老師，最好努力學習，爭取轉專業。至於轉什麼專業因人而異，環化生材永遠天下第一！
4樓：莊生曉夢
華師化學類？是免費師範生嗎？
我是11級的畢業五年多的化學專業免師！
說實話，一開始也並不是很適應教師職位，
但是，時間長了，慢慢都適應了
說實話，在學校社團之類的那些，在實際工作中壓根用不上，因為你畢業後會面對不同學情的學生，教育方法千差萬別！
5樓：
不要聽那些什麼勸你改行的人
教育類就業碾壓一片專業，教育部六所全國到哪都行，你目前暴露的問題並不能說明你不適合當老師，很多師範生一開始都是如此！
一開始就有教師的氣場和應變能力（其實很多在職教師自己都沒有），還要師範訓練幹啥？還要師範院校幹啥？學校收老師卡死師範專業幹啥？
一點挫折就否定自己，你幹啥又能幹好？、
幹就完事，哪來那麼多廢話？
「看不到機遇的是蠢人，抓不住機遇的是庸人，有機遇不抓的是罪人」
教育部六所，平台大，機會多得是。
找個師傅帶帶自己，比如自己高中的老師，比如帶研究生的實習導師，比如華中師大工作在一線教學的校友。
同師範生，現在跟著祖師爺（我老師的老師）學習。本科非師範，上了三節課，被摁著懟，第四節課才有很大的進步。共勉
6樓：
要考慮這個職業適不適合，教師是很辛苦的，而且中肯說我認為其強度與收入，投入產出比並不大，（待遇參公很多時候落實不了的，而且參的是哪種公？那種清水衙門真的很弱的）而且我發現若是想讀師範的人，他們都有一種非常崇高的教師理念
外人只是因為疫情覺得這個職業香，我受這個思潮影響才報的師範，可是心中並無強烈追求，也只喜歡做好自己的事，畢竟人的一生很短暫，以自己覺得快樂的模式生活才最重要，當老師和以後必定的高中班主任是一種扭曲（儘管世人稱之為成長）
如果更喜歡寧靜的生活，強行扭轉屬於自己的性格簡直是自毀。周圍很多人都覺得安穩好，可實際上老師班主任真的並不輕鬆甚至是很辛苦的，外人眼裡只有寒暑假，看不到早晚自習，之前的老師就告訴我們 ，這個職業更需要奉獻的精神支撐。唉 ，但我自認為沒有那麼崇高，就是想取悅自己和身邊的人，強行去把感情精力傾注到那麼多學生上，以及領導，家長各重。。。。
有寒暑假是很香，但是隨之而來的弊端，自己能否承受也很關鍵，畢竟就業不是人生終極目標
7樓：相濡以沫
首先，如果你真的對做老師已經沒有任何興趣了，那就立刻改行。
先想一想，自己喜歡什麼，並且適合做什麼。找到目標去努力就行咯！
現在的時代，不一定非要從事本專業的工作，可以把自己的學歷當做乙個跳板，跳到你想去的地方！
可是話又說回來，如果你是因為現在的境況，懷疑自己做老師的能力，沒有信心了，那我覺得你還要重新考慮清楚。看看自己是否真的喜歡或者不喜歡做老師。不喜歡就盡快放棄。
喜歡做老師就想辦法彌補自己的不足。
你要相信自己，無論做什麼都可以的。大部分的人，剛開始做工作，都會手忙腳亂，不是很出色的，都是需要磨練的。
加油吧，好好想清楚了，再為之努力！
我是學習服裝的，實習的時候在外貿公司，雖說是從事服裝行業，但是和自己所學習的相差甚遠，也是適應了一段時間。堅持工作了兩年半，後來改行了。改行了，一切從頭開始，重新開始學習，包括心態也要重新梳理。。
說了這麼多只是想告訴你
8樓：魯魯修
才剛開始呀，講課都是要不斷鍛鍊的，如果真的想當老師，可以加些師範技能訓練社團，如果不想，可以多嘗試，找到自己的興趣點，也方便以後分流。如果還沒確定就先好好學習吧，等到之後也會發現學習好是最重要的，有很多時間學習不也是優勢嗎
9樓：木子阮
那就做好考研的準備，選個喜歡的專業或者說在大學期間好好學習喜歡的東西，都2023年了，就打算用那個學歷來混社會嗎？
有問問題這個功夫，PS都認識五個工具的功能了。
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