1樓：成風桑
小學生問禪師，「 如何以（如何以為什麼那麼多以某某為開頭寫乙個故事）為開頭寫乙個故事？」
禪師說，「夕時，鴻蒙既生，天下之氣集於東海。洛神問龍王曰，既得天氣，何拘於山南之陰？而不飲蒼洋之氣。
龍王笑曰，夫東海，飲朝陽之霞變，望西山之遲暮，陰極而陽盛，聚氣而相聲，譬如朝露，形逝而魂銷，去往無益。」
小學生一臉懵逼，但感覺很厲害。
中學生問禪師，「 如何以（如何以為什麼那麼多以某某為開頭寫乙個故事）為開頭寫乙個故事？」
禪師說，「小夥子，你這個問題問的好。我這裡有一本書，你拿去，認真研讀吧。」
中學生一臉懵逼，望著手裡的《五年高考三年模擬》
青年人問禪師，「 如何以（如何以為什麼那麼多以某某為開頭寫乙個故事）為開頭寫乙個故事？」
禪師說，「你有女朋友嗎？」
大學生一臉懵逼，默默地走了。
中年人問禪師，「 如何以（如何以為什麼那麼多以某某為開頭寫乙個故事）為開頭寫乙個故事？」
禪師說，「」。
中年人一臉懵逼，「？」
禪師不答，閉目而笑。
中年人不解，轉身走了，遠遠的聽到一聲「!」
老先生問禪師，「 如何以（如何以為什麼那麼多以某某為開頭寫乙個故事）為開頭寫乙個故事？」
禪師說，「生亦何歡，死亦何懼，憐我世人，憂患甚多。」
老年人一臉懵逼，「你說什麼？」
禪師說，「我選擇死亡。」
2樓：道童
「」前後可以不看，對於理解這個開頭是干擾項。
開頭很明確嘛，這時候（）兩邊又成了干擾項，去除才能理解。
如何以為什麼那麼多以某某為開頭寫乙個故事
這個才是故事開頭的真正內容
如何以「如何以 如何以 為開頭寫乙個故事？ 為開頭寫乙個故事？」為開頭寫乙個故事？
乙隻可愛的小仙女 如何以 如何以 為開頭寫乙個故事 為開頭寫乙個故事 我沉思後在某呼提出了這個問題 最近一直在研究穿越成女配怎麼辦，穿越成女主怎麼辦，穿越成沙雕怎麼辦，穿越成通房怎麼辦，穿越到虐文怎麼辦，穿越到甜文怎麼辦等等一系列學術問題 後來我發現這些學術問題都太過於簡單了 真正厲害的還數 如何以...
如何以「如何以 為開頭」為開頭寫乙個故事
細長的腺體 正文 她盯著對面那個燈泡般發亮的頭頂發了一小會兒呆。哎，大師。她歪頭瞅著他的腦袋，滿臉的求知慾，問著 為什麼您的頭上有省略號？年輕的僧人手上轉動著的佛珠頓了頓。她下意識以為自己又說錯了話，忙把他的頭掰過來，粉軟的指尖戳著那些褐點好好地數了數，一 二 三 四 五 六。呃，沒錯，就是六個點。...
如何評價電影《何以為家》
用微笑演繹 12歲的小孩遇到如此不公的命運依然頑強的或者，對美好的事物 巴黎 抱有幻想，並且一直也都努力著，沒有任何的抱怨，只是安心的做著自己的事，對比自己大很多的孩子沒有任何抱怨，他在我的心中不是那個矮小瘦弱的小男孩，而是一位英雄，站在我達到不了的高度，令人敬畏。所以，已經擁有幸福生活的我們放下抱...