1樓：齊洺康
1 天生語言功能障礙及語言發音等神經系統在語言方面的表達能力欠缺。
比如：口吃、結巴、大舌頭等。
2 聲音共鳴位置以及咬字用力點的技巧方法錯誤引起的聲音位置靠後，或者由於下巴、口腔等用力過大使蠻力等引起的聲音咬字憋悶，咬字發音含糊不清等聲樂問題。這一點可以在掌握了一定的科學正確的發聲技能之後，長期堅持練習可以改變。
比如：有些人在沒有掌握一定程度的科學發音技巧，就會出現唱歌時音色暗淡無力，咬字模糊不清的歌唱問題。根本原因是沒有掌握科學正確的發聲方法所致。
3 在練習時過於注重氣息的用力，從而導致聲音憋在喉嚨裡沒有向外的穿透力。這一點尤其在初學者身上尤為明顯。
4 咬字口腔部位的用力點不明確和不準確的科學方法掌握及運用。
給以下幾個建議：
1 多練閉口音「哼鳴」，先找頭腔共鳴的位置，這一點尤為重要，因為只有讓聲音脫離喉頭部位感覺在頭腔位置，才可以解放喉頭使聲音具有位置及穿透力讓聲音保持明亮有力（聲音的位置支點），這樣在解決咬字不清時就會事半功倍，而且有了一定聲音共鳴之後自然讓人聽了就會清晰明亮、具有穿透力。因為只有解決了聲音的位置，才能解決咬字的清晰明亮、字正腔圓等根本性地問題。當然，前提是具有一定的歌唱方面的人體先天性悟性等條件。
2 多練打『嘟』放鬆口部肌肉，同時也放鬆了發音的運動神經系統。因為，歌唱本身就是人體內在的如神經系統、呼吸系統、血液迴圈系統、腰部及橫膈膜等各方面機體，同時配合協作發音等歌唱運動時的高階內外結合的方式。這是需要有一定的悟性和歌唱嗓音等人體遺傳基因及健康強壯的身體功能。
因為，再好的老師也教不出沒有悟性和不具備嗓音良好先天條件及歌唱基因、擁有健康強壯的身體等運動功能 ，德智體全面發展真正的歌唱藝術家。
3 多練「口口操」比如：唇舌齒內部活動、繞口令、快速反應等練習。
5 注意歌唱時開口音和閉口音的咬字發音的科學合理的運用。比如：同樣乙個字，發「哦」時就會靠後，那麼如何巧妙地在此基礎上發「啊」或「拉」的音，就可以使聲音位置靠前解決了咬字不清靠後的問題等。
歌唱是一門藝術，歌唱是一種科學的技能和需要具備一定的嗓音、悟性等各方面的天賦。雖然每個人都可以歌唱，但對於從事歌唱職業的優秀者，如何解決和運用科學正確的發聲方法和具備一定程度的理論基礎知識點，克服自身歌唱咬字發音的自然狀態下的不合理等問題，進行一定的科學系統地聲樂學習和長期堅持練習才會從根本上解決所謂咬字不清的歌唱問題。
希望有幫助。
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