如何評價五歲復旦二代的簡歷和對其的網路點評?

時間 2021-05-10 17:27:35

1樓:莫名奇妙

很好很強很悲哀。

有希望,有絕望。

不能說孩子是否樂在其中,也不敢說學的這些未來對他不會有好處。

但是卷帙浩繁中似乎沒有看見孩子自己。

那個最神聖最具爭議的哲學話題:我是誰?在培養的時候想好了嗎?

2樓:子昂

我旦躺槍,父母不過是復旦的畢業生而已,小朋友和復旦毫無關係,復旦附小,復旦二附中都是進不去的。一般所謂的復二代應該是指復旦老師的孩子,可以進附小和二附中。

3樓:劉十夜

先說結論:五歲娃曬燒錢簡歷,不是問題。這種「讀書萬卷,外文九千。行萬里路,國內不算」的精英培養模式才是問題。

從讀萬卷書方面看,這孩子三歲的中文閱讀標準是識字量50配各種繪本,在我們這十八線小城也就是一般標準吧。英文閱讀標準,一百本……大班的呢,中文是1500個字,正常的童話故事兩三本。英文標準五百本……

從行萬里路的行程來看。這孩子在中國範圍內走的路遠不足萬里,千里外都不多。除了本省一小塊,就是東南西南兩個出海口的一些城市。

中國的三山五嶽大江大河歷代名勝基本啥也沒看。倒是境外一些小國小島看了個遍。那京都、胡志明市真的比故宮長城好看嗎?

綜上所述,復旦精英兩口子的最終目標,就是孵乙個非中國的蛋。這也是很多精英們的目標。

4樓:劉如屹

大概看了一下,除了父母強行灌輸的那部分(興趣班,旅遊,英文書籍等等),這孩子個人的表現比二十年前的我還不如……

隨便貼幾張我三歲多寫的字畫的畫,來自我媽的收藏……(我93年11月的)

當年上小學年齡不夠,還是靠著在校長面前讀《中國教育報》,當場做小學一年級數學題拿了九十分,學校才破例收下的。(沒上過任何輔導班,純靠父母外婆教以及自學)

搞個花裡胡哨的模板,並不能讓人家覺得你的孩子是神童,只是孔雀開屏罷了。

5樓:

這種把孩子當成商品一樣包裝的家庭讓我難以想象,無法接受。

設想如果我出生在那樣的家庭裡,我可能不會認為這有什麼問題,幸運的是那並不是事實。

6樓:從何而來

照這個模板,我兒子也可以寫的這麼牛了,哈哈。鋼琴,街舞,畫畫,書法,英語,足球,scratch程式設計,而且我兒子鋼琴街舞英語還有考級證書,足球是隊長和最佳中場,哈哈哈哈。不過我們是二三線城市的公立小學,不值一提了哈哈。

說實話啊,現在的小孩子基本上都參加了一些興趣班和學了幾門特長的,這些什麼鋼琴英語之類都是最大眾的,沒什麼亮點。

7樓:

不知道該怎麼說

想說太用力了,

但人家是復二代,家長很明顯會有預防的措施

感覺跟我小時候真沒法比

我八歲還在玩泥巴,真的

九歲的時候,

我記得我彈玻璃球贏了我哥哥兩顆,非常開心

現在照樣也本科畢業了

只能說,

個人感覺,

乙個人除了核心的那些心態、觀念、思想思維培育出來之後就沒有必要在強加著培養附帶的東西了

生命短暫,時間有限

滾滾紅塵,恩怨情仇

還是去做自己喜歡的事情最爽快了

8樓:櫻花國際日語

剛好是第100個回答。

教育是對「知識、技能、德行」三種能力資源積累的過程。

處於不同社會階層和經濟收入,則會有不同的教育選擇和方式,這沒有什麼好去攀比的。

況且,我們國家現在很多很6的大佬,小時候都未玩過樂高或者機械人。

從題主發出來的點評者的點評來看,其內心感覺非常自卑,以至於要用一些物質攀比的方式來評價教育的好壞。

殊不知人上一百形形色色,擅長數學的孩子,可能課上不用聽,課下10分鐘就能學完一些孩子課上全堂聽,課下還補習的程度。

因人而異,因材施教。

只要是對「知識、技能、德行」三種能力資源積累是有效而良好的,那麼這就是適合那個孩子目前所處階段的最好教育。

孩子不是實驗品,我們可以借鑑,但應不予置評。

9樓:

我90後,我當年競爭肯定沒有10後激烈。我想了想我五歲的簡歷,感覺也還差不多吧。

我兩歲能背整本三字經,古詩也能背很多。三歲學輪滑,四歲學鋼琴,游泳。會跳舞,幼兒園裡當過主持人。

英語不怎麼會讀寫,但是能和外教交流。數學沒學過珠心算,沒人教過,但是100以內加減法算得還挺好的。語文水平比較差,不會寫自己名字(主要怪爸媽起的名字太難寫了),不認拼音。

旅遊最遠去過新加坡,國內南北都去過。沒讀過幾本書,奧特曼看得倒是不少。知道什麼是微積分,什麼是陰極射線,什麼是電子對撞機,什麼是原子彈。

以上都不重要,因為我家有中關村學區房。

這個孩子簡歷肯定有誇張成分,但是我覺得總體來看也算是合理吧。現在大家都想讓孩子贏在起跑線上,孩子學得多會得多是肯定的。其實幼兒園那會學了啥對以後也沒什麼幫助,都是玩玩。

父母的水平和孩子的智商水平才是決定性因素吧。

10樓:承志

我說一點不一樣的。

我隨便挑幾點說說

量化教育

對孩子成長的量化在整個簡歷當中通篇可見,什麼階段做了一些什麼樣的學習,看過多少本書,分別是什麼。除了知識獲取之外,又有哪些業餘愛好的學習和鍛鍊。每一項基本上都有詳細而量化的指標,並不是乙個模稜兩可的條款。

說明孩子的父母使用了量化的方法精準地衡量了孩子的學習成果,相信孩子在成長的過程當中也一定習慣了量化效果的做事方式。

至少從當前來看,這樣的教育方式是非常科學的,能夠做到的人並不多。因為既要明白量化成果重要性又要有能力精準評估某個抽象事物,這對家長來說是乙個很高的要求。雖然現在很多家長都有本科的學歷,但能做到這點的依舊不多。

2. 全面發展

從孩子的簡歷上來看,孩子的經歷非常豐富。除了國學、英語、數學之外,還涉及很多,像是鋼琴、足球、跳舞等等。

雖然說這麼多內容同時學習對於孩子來說並不一定是一件好事,但是背後同樣反映出來乙個點:孩子的家長非常重視孩子的全面發展。

從文史、藝術、數理、運動四個方面全面培養孩子,雖然說現在社會普遍對於孩子的教育投入越來越大,但是能夠劃分這麼細緻,對於每個領域都有針對發力的家長並不多。而且家長還制定了詳細的計畫,並且計畫當中還有逐年增加、月月不同等特點。明顯可以看出家長還是下了很多功夫的,而且循序漸進保持克制,這些都是受過高等教育的能力體現。

3. 旅遊經歷

很多人對於簡歷當中的旅遊相關的內容嗤之以鼻,覺得才這麼點地方就拿出來炫耀?

其實我們冷靜下來就能發現,去過的地方是不是算多,是不是出國、花費很大並不重要。重要的是家長把這一頁放在這麼靠前的位置傳遞了乙個資訊:他們注重培養孩子的見識與眼界。

那麼自然也可以說明,家長意識到了孩子眼界與見識對於其成長的重要性,並且知道通過旅行的方式可以讓他得到相應的成長和提公升。

從整個事件當中,這對父母是不是做得足夠好,做法上有沒有問題,有沒有短板都不重要。重要的是,那些有高學歷高收入的社會精英們,已經開始學著用更科學更高效地方法在教育孩子,而他們的孩子將來也必將是我們孩子的競爭對手。

階級壁壘地固化往往都是從孩子的教育上開始的,而這一切當下正在加速發生。這是遠遠比這個事件本身更加重要的訊號。

11樓:「已登出」

我三歲還不會講話,父母擔心我是啞巴,還帶我去醫院檢查,我五歲講話還不流利,最喜歡的事就是摸樹葉和看螞蟻搬家。父親是個小老闆,母親是高中畢業的家庭婦女。

實驗小學,你確定拒收我嗎?

好吧!請記住我的名字

我叫愛因斯坦

12樓:蘇打

分享乙個可能類似的審視問題視角。

普通本科的畢業生,看到重點大學研究生在人才市場上秀出的簡歷,興許相當一部分人甚至大多都會覺得炫目至極。重點大學的大多數所謂優生們,有機會了解到清北復交的年度評優生答辯場面,大多也會感到天上地下之差別。不說別的,至少在第一感官和潛意識裡,絕大多數情況便是如此。

如果有這樣的機會,普本生和重本研究生有機會在同乙個公司部門科室共事或競爭專案,重點大學生有機會進入清北深造與一眾學子融通共學爭先進,局面和結果相比不只是大有不同。

想表達的一點是,不是否定客觀實在的能力水平層次差異,而是在我們以一定的角度去觀察和定義這些差異時,往往面臨著巨大的資訊不對稱困局,而這些複雜因素足夠在我們給問題下定義時讓我們理所應當的做出偏差不小的決定。

絕大多數正正常常把大學讀下來的學生,且不說能力強弱水平高低,如果有心認真做乙份簡歷,相信可以把絕大多數沒讀過大學的中專職高生衝擊到。一般而言,就是這樣。

所以,竊以為這種事情更多反映出來的,可能是與之相聯絡的由資本和話語權分化帶來的資訊不對稱問題,以及可能進一步對映到的社會階層分化趨勢。事件相關的「簡歷細節和剖析」問題,本身細扣的意義也沒太大。

至於這種聯絡和對映該如何理解和解讀,具體問題具體分析吧,畢竟每個個體對這個社會的認知標準和角度也是因人而異罷了。

13樓:MATLAB高階

看完簡歷,確實很震撼。很多人說反映出中國年輕父母們現在的育子攀比心態,這方面問題有是有,但是,也從另一方面反映出,很多父母通過自己的付出和資源利用來彌補學校傳統教育的不足。這是很好的表現。

下面這乙個例子是父母直接答應孩子不去學校,在家學習。

如何看待在家上學的00後天才少年瑞瑞?

不管怎麼樣,我覺得這兩個案例裡父母都是很有勇氣,很偉大的。

更希望我們去質疑和羨慕中不斷反思教育的本質目的-----認知自我,找尋人生。

14樓:乙隻小蝴蝶

我覺得父母用心做的ppt簡歷也是體現了對女兒的愛,能看出父母是用心培養子女的。

不管是拔苗助長也罷,還是炫耀華而不實也罷,父母的精心呵護可以看到

15樓:天隨我願

不明白大家關注點是什麼。

我看到的是一對"上漂"夫妻,學生時代技壓群雄考入名校,畢業後於職場披荊斬棘,欲扎根於魔都。兩人擁有著令大部分普通人羨慕的學歷與工作,於魔都買房立足,誕生下一代,教以琴棋書畫語英數理藝體行,希翼能與"土著子女"試比高,至少能夠不輸在起跑線上。

然而,現實很殘酷,有些東西終究很難只通過一代人的努力去逾越。究其一生原以為已將子女拉至同一起跑線,殊不知前行的跑道還是差了一截。

16樓:我在南京種西瓜

作為老師來給條捷徑吧

努力當個名校老師,然後你孩子上學的問題就解決了,一定要考小初高一體的名校!!!

尤其是你們這些清北復旦交大的…努努力在上海的小學初中當個老師還是不難的吧,至少比買個學區房,讓孩子學這麼多還不一定進得去容易多了…

17樓:

Pros:內容上妥妥的結果導向,看出來花了不少心思;技術上居然用到了地圖繪製平台....

Cons:Storyline還有改進空間;證據放得有點過了,書單上那麼多書目,客觀上對於乙個5歲的孩子來說是不是太多了點

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