1樓：
可能我待過的都是大型三甲醫院，所以我見過最多的職業除了醫生就是老師，而且我們日常生活中下級對上級稱呼最多不是某醫生(這是不禮貌)也不是某主任某副主任而是某老師(不同科室有壁壘，叫老師肯定沒錯)，基本上平級之間關係也不太熟的也會稱某老師，畢竟三人行必有我師，這樣叫總是沒錯的。
更何況醫學院直屬的大三甲裡面教職員工本來就很多，很多人都是雙重身份，不僅有衛健委評的醫學職稱；還有教育部承認的教師資格證。
如果你願意花時間坐的了冷板凳、嗅覺敏感方向又正確，假以時日有成果產出還能成為科學家(俗一點叫科技工作者)而且是頂尖的那種(這個絕對沒開玩笑)。
所以基本大三甲中的中上層至頂層基本都是醫生、教師、科技工作者集一身的。
我覺得這也是為啥NB的人不願意去私立醫院的原因(去的大多是無心科研只想賺點錢過日子那類人，並沒有貶低的意思)，因為私立醫院只能當醫生賺錢。它們不參與科研(畢竟花錢不討好)沒有教資，招不到學生你還玩個屁，畢竟科研成果是投入的錢和學生的時間精力堆出來的。而且說實話你要是NB公立醫院照樣有錢(當然比私立醫院是差點但足夠了)，有錢後人們追求的是地位名望，這些私立醫院是給不了的。
2樓：
畢竟人家教學醫院嘛
被人事科逼著也正兒八經的考了這這這那那那的證嘛加油麼麼噠
3樓：心臟電生理王醫生
不配啊，當然是不配了。乙個是人類靈魂的工程師，乙個是人類身體的修理工。你品，你細品。
另外就是我這種有思想沒品德的，看見學生在科室背單詞就要全英文試卷考試的人。這簡直就是崇洋媚外，有什麼資格過教師節！
懟完人認真說兩句。
醫學是一門實用學科，最終所有的學習是體現到工作中去的，也就是業務能力。至於學習，不主動誰也教不動。我拉了釘釘群，教材和小講座ppt放在群檔案，每天傳學習與考核資料，出科考試該不過還是不過。。。。
大學生不是別的什麼，最重要的是學習能力。自己都不願意動個腦子，不能指望別人替代。
4樓：黑夢
自己是醫生，也在大學代課。
至於學生給老師過節這事兒吧，個人感覺不用強求。
自己真心對帶學生，學生也真心對你，反之亦然。
另外，誰還不是從學生那會兒過來的呢。
5樓：
作醫生的，誰沒當過學生呢？誰沒給老師過過教師節？當醫生的，誰下面不帶著幾個實習生，規培生，研究生？醫生也要學習，你向別人學習叫他一聲老師很正常吧。
我見到的科室，除了科主任大家都叫主任外，別的即使也有主任職稱，大家都叫老師，職稱高一級基本叫老師，同級別不是叫名字就是叫師兄師姐。
越是厲害的，越是「好為人師」，越愛聽別人叫「老師」「教授」。
6樓：消化科遊醫生
醫學是乙個注重傳承的職業，生命的寶貴要求我們積累經驗、減少失誤，老師是行醫路上的領路人、是延續生命的先行者。
大多數醫務工作者都身兼數職，他們是救死扶傷的醫生，是潛心科研的學者，更是教書育人的園丁。他們既是醫生，又是教師，他們治病救人又教書育人。乙個醫學院學生，從本科、碩士、博士，再到成為真正成熟的醫生，乙個合格醫生的養成，從不可能短期速成。
從理論到實踐，從書本到真正接觸乙個乙個病人，都需要老師們用豐富的經驗，一步步來引導。
7樓：青山不改細水長流
醫院有任課老師呀.
雖然少數幾個老師講課不咋地，但是全職老師講的就都很好嗎？
他們也帶了十幾年學生了，過個教師節不為過
為過的是折騰學生折騰自己，大張旗鼓的過.
8樓：Eva楊潔
附屬醫院的醫生，很多都要承擔教學工作吧，肯定算老師啊。
就算不是附屬醫院，很多好醫院的一些醫生確實也是碩士、博士導師，只是看似不在「學校」而已。
9樓：Qianh Li
大學附屬醫院的醫生本身兼具帶教任務，包括本科理論，見習，實習，規培帶教，研究生帶教，很多人是拿著教師資格證和規培師資證的，是正兒八經的教師。教師節收到很多以前帶過學生的祝福和感激，還是很開心的。
10樓：
你以為我們多喜歡帶學生，因為是附屬醫院，學院又不願意出招老師的錢，讓我們帶教。本來就沒什麼時間休息，好容易休息下還得備課做PPT。更誇張的還分配學生給你當他們的生活導師，情感問題，生病了全是找我們。
反正接了活，總不能誤人子弟吧，幹就幹好，過教師節可能是學生的一片心意，看著一群年輕人想起以前自己上學的樣子，很有感慨。
乙個月幾百塊的代課費，一年千把塊，如果不是用愛發電真的就撂挑子了。
另資質審核，普通話這些都是考核通過的，合理合法合規。
11樓：啾咪啾咪
瀉藥反正我是挺真心祝我們老師節日快樂的，因為我們教學科的老師和科室的老師對我們真的很負責任，我超愛他們的！！！是真的學到了很多知識呀，老師的付出不值得被肯定和感謝嗎？
12樓：drtxzj
1.醫科大學附屬醫院和教學醫院，只要有研究生，本科生，住院醫師教學任務，那麼醫生過教師節是合理的。
2.每年都會收到禮物，包括已經結束規培的住院醫師。我能感覺到，老師愛學生，學生才真心感謝老師。
3.看到這麼多吐槽的規培住院醫師，你們當時選醫院和專業的時候，就是拍腦門子決定的嗎？現在全國規培互認，你們選的時候就不能多查查多看看？
13樓：孫思邈
本身也就是老師呀
省級三甲教學醫院，副高以上的很多都有，副教授以上的職稱，並且是碩導博導
大學的附屬醫院比例就更高了
本身不止救死扶傷，也在教書育人！
鄭大一附院教師節表彰
14樓：二炳說
看來各位老師平常挺輕鬆，還有時間兼職當老師……
這個節過的，你細品～
科教科有點拎不清楚自己到底是醫院的教學組織，還是教育系統下的醫療機構，似乎把自己的頭上的帽子戴錯了。
這種觀念可能可以提高醫院的教學能力，提高科教科的整體地位，但，重負是壓在了底下千千萬研究生，進修生，規培生……身上。
多重身份意味著多重任務，除了要完成他們繁重的醫院工作，喘口氣的時候還要去完成科教科的教學任務。
還要去按要求給老師們過節……
這是好事麼？
當然是好事，只要能滿血滿藍活著出來的都是好漢，都是未來祖國醫學的希望。
但，凡事都有個但是，就拿醫師節過醫師節這件事說，就是乙個訊號，教學任務已經滿足不了某些人的胃口，畢竟「形式主義」才符合現階段職場上分的大方針。
只是如果不能從結構上優化醫院工作和教學任務這兩座大山在那些「學生們」身上的壓迫，都會苦了那些還未上岸的後浪們。
舉兩個身邊規培生剛發生的幸福規培例子：
謀生於消化內科規培第三週的乙個夜班，突聾；
謀生規培第三個月，暈倒兩次後，自覺小命要緊，退培。
有沒有人告訴我，為啥我借題發揮憝了一波科教科？
憝完後，有點瑟瑟發抖……
15樓：
不要把教師節過得太狹隘，教師節不僅僅是教師的節日。
這是個感恩的節日。曰：三人行必有我師。你可以感謝那些所有教導過你的人，而不僅僅看教師資格證。
16樓：鞏璽
emmmmm
非常慚愧，昨天還吃了單位教辦給準備的教師節蛋糕。。。（因為太好吃。。。還多吃了幾塊。。。）
單位教辦準備的教師節蛋糕
吃得我真的挺慚愧的。。。畢竟就像你說的我也不是啥正經老師。。。
前陣子參加乙個節目。。。是講課的。。。講課麼。。。誰還不會了。。。就去了。。。
然後有乙個環節。。。讓我們說說為什麼成為老師的。。。
別的老師自然慷慨激昂。。。各有一番說法。。。
我就很low了。。。
我說「所有醫學院的醫生，都兼職老師。。。」
導演表示很失望。。。說我不用拍了這一pa了。。。
以及，節目後續還有教師節特輯。。。又喊我去（跳舞？？？）。。。我是真的沒臉去。。。就放棄了。。。
我覺得你說的對，我跟蘇老師 @蘇家增 不一樣。。。我們這種不是碩導博導的小大夫，就臨床帶帶教學，有個小講課啥的，被人以「老師」對待，並且能吃上教師節蛋糕，還被人叫參加教師節活動。。。我反正挺慚愧的。。。
我不配。。。
但我還是要反駁一下你。。。
小夥子（大姑娘？）有件事你還是沒整明白。。。
節日是啥？
是儀式感！
教師節發錢嗎？不發。。。
教師節放假嗎？不放。。。
人一臨床醫生，是自己想當老師嗎？是自己想搞科研嗎？我自己是很喜歡帶教也很喜歡做科研的，但我相信，很多醫生只想搞臨床。。。但不管想不想帶教，教學醫院的醫生就是醫教研都跑不掉。。。
他們啥要當老師呢？為了過你的教師節嗎？當然不是。。。
對很多醫生來說，帶教是不得不做的政治任務，還耽誤自己出門診。。。本來就不是自己樂意做的，在學生心裡連教師節都不配的話，那憑啥掏心掏肺帶教？
人心都是肉長的。。。偏心從來都有。。。
教師節這種賣人情搞形式的時候。。。不就是給大家乙個更喜歡彼此的理由嗎。。。
為啥不好好利用呢？
所謂的教培科（是這個詞吧？）祝老師們節日快樂，並要求你們去祝帶教老師節日快樂，不就是希望你們增進一下感情麼？（以方便繼續約等於白嫖他們的勞動嗎？
）那些發票圈祝自己快樂的老師說明他們吃這一套，那你就應該懂了。。。該幹啥幹啥啊。。。
咋還抱怨上了呢？
教學是乙個良心活，每個人不管是不是老師，肯定良心的基礎水平不同，你這一輩子總會遇到好老師和壞老師，但不論老師的良心基礎水平在哪，每個人總會有偏愛，總會對自己偏愛的任更好，教他更多東西。
我們無法改變我們所遇到的老師的良心水平，但我們可以增加自己的被偏愛程度。
你當然可以覺得帶教你的人不配過教師節，也並不想感謝他們，但如果你還想在他們手下混，還想讓他們教你更多的東西，教師節說一句老師您辛苦了，祝您教師節快樂！可能是價效比最低的方式。。。
當然，不想混了除外～祝好～
17樓：流浪詩人
古之學者必有師。師者，所以傳道受業解惑也。人非生而知之者，孰能無惑？
惑而不從師，其為惑也，終不解矣。生乎吾前，其聞道也固先乎吾，吾從而師之；生乎吾後，其聞道也亦先乎吾，吾從而師之。
18樓：托卡馬克上校
普通人眼裡醫生這個職業要幹的活:看病。
實際上醫生這個職業要幹的活:看病，科研，教學。
臨床上那點東西，進臨床幾年就大致倒騰明白了，屬於醫生的基本盤，做好是應該的，做好了臨床，只能算是乙個合格的醫生，乙個好的「臨床醫生」。
科研能力和教學能力，就可以比較明顯的體現出個人水平的差異了。能在完成臨床工作以後，進一步做好科研與教學，那才是優秀的醫生。
怎麼說呢，比普通職業遠長的受高等教育時長，國家對醫學生的補貼，社會資源對醫院的傾斜，這麼大的培養力度，目的不僅僅是為了培養乙個只能看病的醫生的。
教師節快樂
小妹 不是該不該經歷孤獨，而是怎麼去面對孤獨。孤獨這個詞在我看來是個極其極致的詞語，那是種無人傾訴無人理解無人認同的感受。不過我腦子裡一直覺得只有宇宙才是真正孤獨的。 那我就用我本人的例子來告訴你吧。我談不上學會孤獨，我本人也屬於內向 所以我總結的話就是對社交的需求極低，不需要人際交往。我比題主不幸...
教師節送什麼禮物？
容聲生活家 如果容容回到學生時代，只想送給老師健康的身體，因為老師有了健康的身體，才能更好地教導我們。本容作為容聲冰箱的一員，在這裡祝天下所有的老師們教師節快樂！身體健康！同時容聲冰箱在教師節這天為老師們的健康保駕護航，店鋪特別進行優惠活動。特別推薦容聲BCD 325WD16MP冰箱，全空間四維淨化...
你們教師節送禮嗎？
解憂禮物男女專列 中國是乙個禮儀之邦，禮物來往，可以表達自己的心意，增進彼此的關係。古語有云 禮多人不怪 所以，我們從小學到大學，一直在送，但是我們送的禮物和你們那種意義上的送禮不一樣，就像小學，我的的禮物就是自己畫的塗鴉而已，聊表心意，初中所送也不過是幾塊錢的賀卡，再加上集體簽名，高中所送，也經常...