1樓：暫無暱稱可以嗎
環境是上課嗎？還是什麼情景？寫的不夠具體。
多少個孩子？幾個老師？特別的單獨一兩個吵鬧的小孩要請出課堂，要不會影響其他小朋友。
除了講課的老師以外，還要多乙個管理老師。
2樓：陳小雲
我想題主應該是幼兒園老師吧，希望找到一些方法，可以引導孩子學習在集體生活中的一些秩序，學習相互尊重和傾聽。但是感覺其實並不是容易講清楚的問題，即使可以在這裡得到一些方法，如果背後沒有清楚為什麼要這樣做，當不適合自己遇到的實際情況又該如何調整，依然是無效的。所以特別推薦題主去系統地去學習，孩子的秩序感，紀律教育背後到底是什麼，為什麼有些方法有效有些方法無效。
推薦一本特別適合這個問題的書《0-8歲兒童紀律教育》
3樓：思想的流放者
了解每乙個孩子內心需要，可以做些可愛的調查問卷，比如你們都會擦屁股嗎？你們知道怎麼樣擦鼻涕嗎？了解了他們的需求後，對症下藥，解決這些孩子急需解決的問題後，接下來大多數小朋友們應該比較好管理。
4樓：小鯨魚和大螃蟹
以後的課程或遊戲中可能得比平時嚴肅一些，先樹立教師在班級裡的權威。畢竟和孩子做朋友的時候，不能忘記自己也是引導他們健康成長的教師。在開始活動之前先樹立原則和規則意識。
混齡，可以嘗試讓大的給小的樹立榜樣。大班幫助小中班，中班幫小班，小班做的好的也及時鼓勵，給其他小朋友樹立榜樣。還可以開乙個學會傾聽的主題課程。
活動的一開始就得吸引小朋友的興趣。不然很容易走神。
5樓：述音
為什麼要讓孩子聽話呢？
你可以多學習一些，孩子如何學習的，有這樣的書。
小孩子不是坐那乖乖的學習的。
是你要調整和提高你的教學方法，和教育知識。
多補充一些兒童心理學的知識。
大班的小朋友可以學些什麼？
9527是你的代號 學的東西不要太多，太多太多可以學了，就看大人有沒有了解到。另外，不要看成效來學習，這個心態是不對的。我還沒讓孩子上過輔導班，但是學習的內容不比報班少，我只是想，我有去輔導班路上來回和等待的時間，都能學習很多別的東西了。 劉映 這方面正好我指導的團隊是專門研究大班孩子能力成長的，如...
怎麼教幼兒園大班的小朋友畫畫？
陌上長安無窮樹 從簡單的線條畫開始，盡可能每天都畫一幅，多種形式去畫，彩筆，蠟筆，鉛筆都試試，多鼓勵，盡量不要評價好壞，慢慢加大難度，一學期下來保證有驚喜。 錦衣虎虎 開始讓bai孩子畫簡單的圖形，家長可du以和孩子zhi一起玩添畫的dao遊戲。練習一些基本的zhuan線條練習。讓孩子在遊shu戲中...
上幼兒園大班的孩子隨便拿小朋友東西，作為家長應該怎麼辦？
公子夷吾 看到一堆回答都在裝模作樣，受不了了！請各位看清楚 大班 大班的孩子早就有了起碼的對錯概念，咋可能傻傻的分不清誰是誰嘛！必須先教育，曉之以理，告訴他這叫做 偷竊 絕不能再犯！無效的話，那就是你的問題了，天底下沒有不講道理的娃娃，當真啥子都可以往逆反期上頭推麼？確實不聽？社，你這個家長也無能到...