1樓：上弦月
孩子是有思想有情緒的，他們並不是靠打罵就能使其屈服的。面對孩子不聽話，給他們講道理，讓他們明白事理才是最重要的。有一些小妙招也許可以幫到家長朋友們：
讓孩子做一些家務，既能算作懲罰，又能培養他們的自理能力；
讓孩子站牆角面壁思過，短暫的獨自思考讓孩子明白自己的過錯；
讓孩子外出跑圈，既鍛鍊了身體，也在跑步過程中接受懲罰；
懲罰不是目的，只是一種手段，我們最希望的莫過於孩子聽話，能及時知錯就改。
在懲罰孩子前，首先要讓孩子明白自己的過錯。在懲罰孩子過後，家長應當及時去跟孩子溝通，詳細解釋這樣做的原因，讓孩子明白家長的苦心。
2樓：Jun.a
聽著好怕怕
二年級皮小孩的家長飄過
我是玩命誇
(作業分割無數小作業每個小作業完成都誇)
玩命雞(就一直安排作業和活動盡量不讓他閒著閒著就作妖)適當活動
目前成績還行
3樓：Wuli屋裡跳跳
這兩天接觸到乙個新的概念，叫做關係管道理論。關係出了問題，成績肯定難提高。所以首要任務是改善親子關係，師生關係，必要的時候需要給孩子做心理疏導。你兇他只會讓關係持續惡化。
4樓：澄江
這種情況是多方面原因造成的，很大程度是家庭教育的缺失。作為個老師，你能做的很有限，去理解他的行為和原因，想辦法正向鼓勵激勵這個孩子。多與家長溝通教育理念，讓他們知其然知其所以然
5樓：簡兮
問題是無解的。他父母和老師都不知道怎麼辦。
問題沒有解，但你有可以做的。你能做的是，怎麼能讓他覺得作業裡有什麼東西是有趣的。或者為了什麼有趣的事情可以自己管理自己把作業做完了。獲得那個有趣。
這需要智慧型了。
6樓：莜葭
這叫「皮」？
這是家長沒管教的結果，需要反思家長和孩子的溝通方式，為什麼家長說的話孩子不聽？
該立規矩的時候放任自流，等到管束不住的時候責怪孩子自己沒長好，要是家長就這麼愛甩鍋，就別怪孩子沒有責任感。
解決方法就是家長反省、改進自己的教育、溝通方式，把孩子當成一年級新生一樣，付出更多努力去重新培養學習生活習慣。
7樓：尋根詢問者
他那爹媽應該反省一下為什麼讓孩子有底子不尊重長輩。而不是你想怎麼做。燙嘴的東西不能吃，鋒利的刀刃不能拿的道理估計你懂吧？那麼，什麼樣的長輩不能戲弄呢？想想。
8樓：老徐
不論是調皮的孩子還是乖小孩，管教的態度只有一種是有長遠效果的，如果你真的想為他好的話，務必保持溫柔而堅定的正面管教態度。
6歲之前是孩子與世界相處方式養成的時候，如果孩子在小學三年級存在這類情況，那麼父母在孩子0-6歲這段時間是有缺失的，沒有很好盡到父母的職責。
但6歲之後還有機會，也就是我們常常說的，種一棵樹最好的時間是10年前，其次是現在，想要管教好孩子永遠不會有來不及，不可能一說。
從動因上去分析，孩子無賴，偷懶，嘴犟很可能是缺乏安全感，父母溺愛孩子並不能給孩子帶來安全感，孩子的這些行為很可能是在試探父母是否愛自己，面對這型別的行為，父母最好告訴孩子，自己對他的愛是無條件的，不會因為成績好壞，是否勤快，是否犟嘴，是否發爛渣就不愛他了，但是如果他想要獲得父母更多的重視，讓父母傾聽他怎麼想的，那麼最好能夠坦率的溝通，比如是否作業太難，或者課堂有他聽不懂的，又或者是否因為生活中其他的事情，比如缺乏情感陪伴，被父母忽視等。這方面你只能起橋梁的作用，替代不了孩子的父母，關於孩子的情況還需要跟父母溝通，讓父母來影響孩子，做好正面管教。
由於你跟孩年齡相差不大，跟孩子交流和相處其實比孩子的父母容易多了。從過來人的角度來說，乙個外表看起來非常調皮，不服從管教的孩子，只是缺愛，這些孩子天性善良，而且充滿好奇心與想象力，是非常有趣的。
自己管教小孩，老一輩的人給的意見要聽取嗎？
嘉澤晶晶 我自己的經驗 還是要聽的，但是聽歸聽不一定完全去用。抱著取其精華去其糟粕的心去聽就好了。這樣可以三全其美 第一，這樣可以和老人搞好關係。讓老人感覺到自己被看見被尊重，這會讓老人心情愉悅也更願意和你一起承擔家庭的責任。是家庭關係和諧發展的關鍵因素。第二，在親子教育中本來就應該博取眾長，納入到...
對乙個偷癮成性的14歲小孩，該怎樣管教？
東媽育兒 問題不在於偷東西本身，而在與一些更深層次的東西，有可能是患上了 病理性偷竊 也就是通常所說的 偷竊癖 父母長期在外面工作或者很少關注孩子，這讓孩子和父母都失去了彼此建立親密感的機會。由於從小感受不到父母親的關愛，所以小孩會出現焦慮和恐慌的情緒體驗，直到乙個偶然的機會，他發現偷東西可以緩解內...
父母管教不了的孩子該怎麼辦？
卅年磨一劍 父母管教不了的孩子該怎麼辦?怎麼說好呢，當下的家庭教育真的是存在很多問題，首先是做父母的本身時間精力有限，水平能力有限，對孩子了解有限，由於陪伴孩子少 感情交流心理溝通少，親子關係疏離甚至敵對的還很多。而孩子呢，面對枯燥單一的應試教育學校環境，越來越反感正統傳統的教育，面對紛繁複雜的社會...