昆蟲類的小蟲子,到底可不可以稱為小朋友(4四歲左右)的朋友?兒童家庭教育該如何展開?

時間 2021-05-31 22:08:31

1樓:

先感嘆一下那只螻蛄那麼能活,運氣也好,如果遇到我肯定把它踩死,我怕它傷害我,那個刀很厲害的。

說正題,你做的沒有問題,孩子會認為眾生平等、萬物平等,他們還跟玩具做朋友,跟花草樹木做朋友呢。我女兒也經常跟不是人的東西問好,說再見,很正常。大了就不會這麼幹了,會有寫不完的作業。

2樓:

請問題主,你自己這方面知識水平如何?

感覺,你知之不多,不然應該有辦法教給孩子更多科學內容,就不用這樣擬人化了。蟲子太多了,顧得過來嗎?

3樓:周專制

小兔子,小鹿,小袋鼠數量過多還會破壞草場,威脅生態環境呢。流浪貓和流浪狗是破壞力最強的入侵物種之一,貓還有虐殺獵物的習慣,狗每年殺人的數量在所有動物中第四多。它們所造成的破壞力可比一些所謂的害蟲大多了,但也沒有人一見到它們就說它們是害獸對不對?

自然情況下動物們的數量會維持動態平衡,但人類的擾動(如消滅頂級掠食者,把環境改造成多樣性單一的城市和農田)會導致物種數量失衡,失去了天敵的控制部分物種數量就可能暴漲,成了困擾人的害獸害蟲,乙個例子是蟑螂,自然環境下家居蟑螂遠比城市的少,因為各種動物不斷追獵捕食它們,而且蟑螂怕冷,在溫帶地區無法存活,只能依靠城市供暖度過冬天。所以跟樓上所說的一樣,自然界沒有所謂的善惡之分,蟲子們只是根據本能行事,沒法意識到它們的行為給人類造成了困擾,就像鹿覺得吃草是天經地義的一樣,所以像孩子他媽那樣用人類的道德觀去審判自然界的生靈是非常狹隘的。另外那只螻蛄可能是成年雌性,雄性一般呆在洞穴裡鳴叫吸引雌性過來,雌性多在戶外尋找雄性的洞穴。

4樓:hunter huang

別的不說,把蟲子分為益蟲和害蟲是一種非常狹隘的觀念,事實上任何一種生物都對整個生態有重要作用,哪怕是被人痛恨的蚊子,一旦真的滅絕了也會引起一系列的生態災難。

再說說小孩子把蟲子當朋友這事,這是很多小孩都有的乙個過程,就是把物件擬人化,開始可能是連桌椅枕頭被子都可以擬人化,後來有了生物與非生物的概念,擬人化的物件就只有生物了,再以後才會知道再區分會回應的動物和不會回應的動物......家裡的寵物則要等更長時間才會被區分開來。。

小孩的成長是乙個自然的過程,家長切忌在自己還搞不明白的情況下就亂下結論企圖扭轉思維。更重要的是不要慣於控制他的思想,記住你現在控制多嚴格,他將來的反抗就有多激烈。

5樓:Dr-Hunter設計師

春來我不先開口,哪個蟲兒敢作聲?

毛潤之借偉人的一句古詩為論據,偉人尚且可以和百蟲並列爭春?孩子稱呼昆蟲為朋友,似乎也沒什麼不可以的吧?

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