1樓：CHARLIE
不是的。
在題目這個假設條件下，根據發展心理學的一些研究表明，兩個孩子應該會在不久後學習進度不斷的靠近，不久後就會基本進度一致，然後步調一致的「共同進步」。
類似現象可以參考一下「雙胞胎爬梯實驗」。
但是要提出一點，天賦是乙個很容易誤導人的定義，至少科學家承認的先天因素，和我們非教育專業的家長認為的天賦，不太一樣。
教育學家和心理學家認為的天賦，大約近似於手機型號和預裝什麼系統，這些先天條件當然會相當程度上影響手機安裝軟體以後的執行效果和感受。
而我們一些家長理解和表述出來的天賦，就好像手機裡面預存了乙個東西，只不過趕緊想辦法找到開啟的密碼，就得到滿意的結果了。
來來來，舉個例子幫助理解。
我要在知乎上寫乙個高讚回答。
科學家的天賦是用什麼手機，系統，網速，手機電量，可能會影響我寫回答的效率效果，沒問題吧？而對應的「後天條件」也就是我寫回答這個動作，和天賦無關，是我後天努力學習訓練得來的，心理學家普遍觀點天賦和後天都重要。
而有些家長認為的天賦，就是手機裡存了乙個寫好的回答，只要花點時間解鎖手機，答案就在那裡，高讚答案是天生的，可不能耽誤了，所以要從小抓緊！
多的話不說了，說一下學琴。
我覺得天賦，就是現有條件狀態是不適合入手，入手以後的收穫和進步，優於平均水平，遠遠大於浪費的時間心力。
適合就是最好的，不然不如同樣精力時間玩點別的東西。
2樓：空空
這玩意兒有階段性的。前期15歲秒殺8歲中期持平後期15歲乏力8歲反超
為什麼從小練習就是因為手指靈活的，成年人的手指僵硬程度你無法想象。
青少年應該培養哪些品質？只限乙個
不見長安 題主說僅限乙個，你的意思應該不會是 只要乙個 而是 先找到最重要的那乙個 對吧？如果是這樣的話，我會選擇誠實。蓋因為修德行的重要性實質上重於修學問，能當好人才能當好人才。而誠實是德行之中至為重要的一項。待人誠實，待己誠實，先修德，後修學。無才而有德，雖是庸才，卻仍是無害於社會。有才而無德，...
能給乙個15歲的少年乙個忠告嗎？
多讀書，讀好書。有目標，有自己的思想，不要盲從。遠離無效的社交，可能你現在關係好的朋友，十年以後就不會再記得了。好好學習比什麼都重要，在學校裡完整的系統性的學習，而不是在網路上碎片化的了解。當然，你要是有自己的目標，願意去一直搜尋資料的話這個可以。不要擔心自己什麼都不會成績也不好，現在的年齡正是努力...
我是乙個16歲的青少年，他們都說我好單純，我該怎樣變得成熟？
古快樂 成熟不是你想就可以成長的。人要經歷一些挫折和事件才會有閱歷，閱歷積累多了，就形成了經驗。成長一定是伴隨著痛苦的，意味著你會失去曾經的你的一些青澀，有可能會失去你所珍愛的東西或者經歷一系列殘酷的打擊。不要刻意去變的成熟，去享受青春的每一刻吧，因為等到一切都那麼熟練的時候，你會懷念那種青澀的。 ...