兒童性格內向,怕陌生人,怎麼教育

時間 2021-05-30 17:59:15

1樓:自然風光無限好

內向不等於不厲害,沒什麼不好的,同樣,手狂的兒童不一定打架厲害,那種不吭聲的不一定打架不厲害,我只是舉個例子,各有各的好,別糾結了

2樓:布奇童書

出現陌生人焦慮說明寶寶做出了自己的社會選擇,開始懂得安全掌握在父母家人的手中。不要因為這樣的表現就認為寶寶是害羞與膽小的,這可能會給寶寶造成暗示,使其行為過於謹慎。置身於陌生人中間的寶寶有家長陪伴,才有足夠的安全感。

3樓:子涵媽媽

不知道為什麼,人們總是輕易去定義一些價值,比如總把死亡和悲觀相連、把熱情和冷淡擺在一起,一定是熱情好、外向的性格就比內向好?

市面上有太多的詞來形容內向的人:悶、不愛說話、孤僻、傲慢、不合群、反應慢、社恐……

總體上而言,這個世界對內向型人充滿了各種偏見。

那事實真的是這樣嗎?

我家娃之前和題主女兒一樣,為此我也焦慮了好一陣子...

1、首先你眼中寶寶的膽小、內向可能只是假象。

有的寶寶還沒有完全具備社交意識、掌握交際語言,他們在群體活動中的表現更多的是經驗的體現。有的孩子在長期觀察大人的交際方式後,「自來熟」模式對於孩子來說就是一種正常的交往方式。而「膽小、內小」的娃兒,通常在他們觀察中,可能更多的是」界限感「、「害羞」,不認識的人不主動去接觸。

2、對於先天就是性格內向的孩子,給出足夠的時間和空間,以及接納、欣賞他的性格。

先給孩子安全感。

要接受寶寶的性格,不要表現出來不喜歡啊討厭啊這些情緒,建立起小朋友對你的安全感,同樣使孩子更加地信任你。好好了解形成他們特質原因之後,再來考慮怎麼去引導孩子變得更加開放、熱情。

不要給孩子貼標籤。

乙個內向的孩子,會因為父母對自己性格的不滿意或糾正,對自己的性格產生自卑,進而引發社交恐懼症、焦慮等問題。像「你怎麼這麼內向?」」怎麼這麼膽小「之類的話最好不要放到孩子面前說。

適當預熱即將來臨的社交場合

面對完全陌生的環境,內向的孩子往往會感到不安。需要孩子接觸新環境或陌生人時,提前告訴孩子,讓他有心理準備。孩子有了準備時間,會感到心安,減少焦慮。

適當引導孩子社交

不建議扭轉孩子的性格,強迫社交。但是可以創造社交機會,慢慢引導孩子認識其他小朋友,幫他找到自己的節奏。

3、內向的孩子,有無限可能

內向型性格的孩子,專注於內心的思考和感受,他們善於思考,洞察力和創造力也更強。相比較外向型孩子,內向型的孩子更容易堅定自己內心的想法,也比較不容易形成「討好型人格」。

4、孩子的性格並沒有任何錯,問題出在父母對性格的不認可和不肯定

面對內向的孩子,

擔憂和焦慮是最不需要的兩種情緒,

我們只要放心大膽的給他們更多「獨處」的空間,

讓他們在探索內心世界中獲得能量,

那才是他們最需要的!

希望所有孩子都能依著寶貴的天性,自由生長。

4樓:芝士啟蒙

向「內向」孩子伸出援手

不同的孩子狀況不一樣,每個家庭的情況也不一樣。就大致舉乙個例子,為大家提供一些方式,我們要做的第一件事好像是說是首先是幫助孩子先放鬆下來。

1.如何幫孩子放鬆?

怎麼放鬆?一定不是對孩子說:你不要害怕,不要擔心,她就放鬆了。

語言很多時候其實挺無力的,分享乙個女兒小時候的故事。她大概是幼兒園中班的時候,是個非常敏感慢熱的小孩。他們那時候換新老師,早晨送他去學校,遠遠的就看見新老師就已經站在門口迎接小朋友,她一看到那個新老師就開始往我身後蹭,就磨磨唧唧的跟在我後面。

我女兒她就不吱聲兒,也不進門,就拉著我的手低著頭站在那裡。這個時候老師就笑著說:「我聽見了,咱們原來是在心裡跟老師打招呼啊,我聽見了,你是在說老師早上好!

」這個話一說,我立刻就感覺到女兒拉著我緊緊抓住我的手就放鬆了,很快地抬眼看了看老師,然後害羞地笑了笑就自己跑進班裡去了,老師的這句話也就讓我放心下來,我知道我們挺幸運的,應該是遇到了一位好老師。

分享這個故事是想表達,老師的這種方式其實就為我們自己,到底怎麼能夠幫助孩子放鬆下來,做了乙個很好的示範。

這幾年都特別流行乙個說法叫靜待花開。作為父母,我們就接受她本來的樣子,陪著她,等著她慢慢長大就好了。

我們單純只是陪和等,對孩子來說是並不足夠的。

一是,顯然有些事情我們不能任由孩子說放棄就放棄了,比如興趣班不想去可以不去,但學總是要上的、幼兒園總是要去的。另外,很多時候我們看孩子的狀態,即使是放棄了,不敢上台演出就算了不演了,其實孩子的內心並不一定就是開心放鬆的。他很可能因此還是會留存了一些沮喪的。

所以,蠻喜歡輕推這個說法,我們會在一些合適的機會給孩子支援,輕輕的把他往前推,讓他來迎接這樣的乙個小挑戰。

2.如何適時輕推

就打招呼這件事我們想要輕推孩子一下,可以怎麼做呢?我們具體來看看步驟。首先有乙個重要的問題是輕推孩子的目的是什麼

不是為了讓孩子學會跟人打招呼或者學習懂禮貌。我們每個大人回望自己的成長過程都會知道,孩子大一些之後,遲早都會學會禮貌的,這麼做也不是為了扭轉或者改變孩子的個性,而是通過將打招呼的壓力轉變為一種孩子能承受的挑戰,讓孩子在練習應對這種挑戰的過程當中,學會認識和調整自己的緊張情緒。

其次呢,我們要有乙個必要的前提,就是狀態。孩子的狀態合適嗎?如果孩子已經對這個事情打招呼表現出了很強烈的緊張和排斥,還是要先讓孩子放鬆下來。

同樣,我們大人的心態合適嗎?是不是夠放鬆?如果說你面對孩子打招呼或者不打招呼的事情,是惱怒的是生氣的是無奈的,即使不說,臉上的語氣和眼神也會向孩子傳遞這樣的資訊,這種輕推也往往是不成功的。

前提條件都強調好了,我們具體來看幾個步驟:

第二步,我們幫孩子找到乙個他可以接受的打招呼的方式。有時候按大人要求的,比如叫叔叔開不了口,那可以找乙個孩子能做的方式。這種方式可以是笑一笑,可以是點點頭,甚至是眨眨眼睛。

我們甚至可以跟孩子做得好一點兒,眨左眼睛表示叔叔好,右眼睛表示阿姨好。這樣,孩子就會覺得好玩,他也願意配合。

總之,就是鼓勵孩子找到乙個他覺得可以接受的方式來跟人打招呼。一定要充分尊重孩子的意願。

有人找到了這樣的方式,那我們就可以進行第三步,在合適的時間,我們按照約定的方式來嘗試。比如說在遇到朋友或者鄰居,我們可以像平常一樣提醒孩子叫叔叔好,如果孩子按我們約定的方式打了招呼,我們真的是幫助翻譯的。要提醒大家注意的是,無論我們事前的準備做得多充分,可能事到臨頭,孩子還是會緊張,還是會拒絕打招呼。

這個時候,記住還是要放鬆,不要著急和催促,要不然我們就前功盡棄了。

打招呼只是乙個切入點,只是孩子生活當中遇到的乙個小小的挑戰,希望大家能夠對孩子的大腦跟情緒發展的特點有一定的了解,從而調整我們與孩子互動的方式。其實,除了打招呼,在孩子的成長過程當中還有很多的問題跟挑戰,比如說淘氣、不聽話,不知道怎麼跟小夥伴交往、總是怕這個怕那個等等。這些現象都是跟孩子大腦發育和情緒發展的特點相關聯的。

5樓:新東方家庭教育

1、給孩子安全感,不要催促小朋友馬上、立刻放開自己融入集體,這是乙個循序漸進的過程,你可以在孩子身邊看著小朋友玩,建立起小朋友對你的安全感,同樣使孩子更加地信任你;

2、不要給孩子貼標籤,您談到了孩子是乙個「內向怯懦」的人,這樣的話最好不要放到孩子面前說,建議多給孩子一些寬容,「你怎麼這麼內向?」」怎麼這麼膽小「之類的話會更讓孩子有乙個心理預設:原來我是這樣的人。

那麼小朋友想要邁出第一步就更難了;

3、可以先安排孩子和另乙個小朋友玩,這樣她可以在乙個相對容易的環境下鍛鍊自己,等漸漸熟悉了以後再慢慢擴大圈子,久而久之孩子就能慢慢敞開心扉,不那麼膽小,在這個過程中,家長一定要多鼓勵孩子,和孩子一起保持熱情;

4、不要急躁,很多父母面對孩子不夠活潑或者教育沒有什麼成效時,可能就會發脾氣,這樣會使孩子更加退縮。父母要注意平時生活裡是不是也比較急躁,所以造成了孩子膽小、什麼都不敢說的性格,如果有這樣的問題一定要及時解決。

6樓:涵今茹古

其實……接受孩子的一切,接受他的膽小,接受他有點內向,接受他對陌生人的牴觸。不要老看到他的缺點。不要給他壓力,成長沒有對錯之分,應該感恩他這麼省心,這麼乖。

焦慮沒有任何幫助,不要老想著改變。健康萬歲。

7樓:[已重置]

這種性格可以改變的,需要乙個交流溝通的過程,多多讓孩子出去旅遊,讓孩子見識更多的新鮮環境。主要是多參加戶外活動,讓他和更多的小朋友和家長接觸。慢慢的就會改變了。

8樓:erdan

我就是內向的女孩子。這一點經從小到大幾乎所有朋友的鑑定。但我充分享受我的獨處時間,我就不喜歡鬧騰,就喜歡自個待著,我不願意,也不習慣參加活動。

大學之前,我不斷被告知自己內向,因而我拒絕自己的內向,努力去和別人交談,但好痛苦。大學裡,我接受了自己的性格,覺得萬物造人而各有其用。接受了之後,我坦然了許多,令人奇怪的是我漸漸變得外向(前幾天還有人這麼說呢}.

因此,要去之,必先得之。

如何教育兒童遠離陌生人?

紫矜 跟他說與此類有關的例子啊,要充分表達出那嚴重性以及一些解決的辦法,想讓小孩子聽進去,那就要通過故事的方式,每天睡前給他講乙個安全有關的故事,這樣子小孩子才會記住。 自然而然 說白了,這其實是教育孩子應該相信什麼人,不應該相信什麼人的問題 不熟悉的人 咱不知道他是什麼人,也許是好人,也許是壞人,...

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