四五歲的小朋友怕生，看到不認識的長輩不肯叫人，叔叔阿姨之類的。應該怎麼教育引導比較好呢？

1樓：心知島

每當我上講台的時候，都會特別的緊張，雖然上台這件事情我已經做了十多年了，但是我只要一站在台上看著下面聽眾的眼睛，還是會不由自主地緊張。即便是我這樣有豐富上台經驗的人，都還是會緊張，那對於乙個現在比較害怕表達的孩子，簡直就像是上死刑臺一樣，是乙個折磨。

當你擔心、焦慮的時候，講話的語氣肯定不會是好聽的語氣，對於孩子來說，也許就像是責備一樣。儘管我們的初衷是出於擔心，可是表達出來的語氣卻會讓孩子感受到的是壓力與責備，那孩子帶著這樣的心態去上課能開心嗎？本來就有不開心的經歷，一次次的累積，情況就會越來越糟糕，孩子也會越來越抗拒。

也許是某一次的演出讓孩子感覺到不舒服了，也許是一次的失敗經歷讓孩子感覺不想與人相處了，也許是與乙個陌生人相處的第一面對孩子來說感覺到壓力了，但是因為不敢說、害怕，讓孩子的這些不舒服沒有表達出來，再加上媽媽的著急，會讓孩子產生一種挫敗感。

對於這樣的情況，我們就不能再用以前的教導方式——強硬地要求孩子表達。我們可以換個方式，比如是說故事或者是畫畫的，這些是可以讓孩子放鬆的。我們要讓孩子感覺自己在乙個到安全的情境中，說出哪些讓自己不舒服的事情，透過這個事情的解決，才能從根本上解決的這問題。

建議不要太著急，慢慢地與孩子交流，這樣才能真正的找到問題的原因。