1樓：水裡的陽光
你既然能夠在這裡問到這個問題，說明你有非常強烈的意願讓小朋友去讀這些科普讀物，那麼我猜測你總是在有意無意地朝科普讀物去引導，包括且不限於以下：
1，讀完故事書，我們去看百科全書吧。「不看」，就看一點點。「不看」
2，我們今天先看「那些重要的事」吧，「不看」
3，我們看完這本，然後再看「交通工具」吧，「不好」
本來小朋友看書全憑興趣，喜歡就看。他本來就不喜歡看科普類的，如果你強行去引導，反而會讓他起反感。
另外，你說的那些科普讀物，我們大部分也買了。裡面基本上沒有故事情節，只有介紹，肯定不如故事書那麼吸引人。你介紹起來肯定也沒有讀故事繪本那麼有意思。
小朋友現在的行為只體現他的認知狀況，根本不會認為這些有用而去看，而是覺得有趣才去看。
每個小朋友的興趣不一樣，我兒子就很喜歡看德國經典交通工具系列，而對於我女兒喜歡的小馬寶莉系列就不太感冒。
另外，那些科普系列的書對於3歲多的小朋友來說，實在是不好理解。你如果沒辦法把自己放在他那個位置上面，那麼你就去買一本牛頓的《自然哲學的數學原理》來看看，也體會一下他看科普類書籍的感受。
當然，如果你覺得《自然哲學的數學原理》非常有意思，那麼，請忽略我以上的話，學霸，打擾了！
2樓：
等孩子再大點，理解能力強一點，也許會有轉機，比如我家娃，5歲的路過鋼琴培訓機構，她死活不肯進去，不願意學鋼琴，現在7歲，報了個暑假班，每天開開心心去練琴，畫畫也是，小時候看到培訓班老師都哭，現在卻很喜歡畫畫課。
3樓：
有本書叫
3-6歲兒童發展綱要，教育部製作。
在讓孩子學習之前，請家長先學習一下應該怎麼引導孩子。教育孩子要遵從自然規律，不要想當然。
神特麼三歲半孩子看科普書。
4樓：swisscc
買了一堆書在吃灰是很正常的
只要你買的夠多吃灰的就夠多
你家是男孩還是女孩
我家男孩兩歲半開始就對科普書非常感興趣小牛頓科學館萬物為什麼揭秘系列百聽不厭
然鵝他三歲多開始就不愛聽文學類的繪本故事了
寫的再優美再獲獎人都不喜歡人喜歡的故事是海底小縱隊奧特曼卡梅拉這種超長的毫無文學品味
這還能忍畢竟小時候讀了很多繪本
他不喜歡中國風繪本！
我是個中文系的媽媽！我給他買了一套套故宮御貓季熊亮的國風系列還有成語故事盤古開天地那個一整套故事特別貴
人不喜歡一點也不喜歡！
我有什麼辦法
沒辦法只能尊重他的選擇
他要聽啥就講啥唄
只要孩子願意讀書就好
總有很多書買回來就是吃灰的
快四歲後很多都愛看你再等等吧
5樓：郭強
斷絕玄幻、童話書。現實主義題材的什麼都可以，哪怕是人際關係方面的都對孩子有好處。孩子有不同的性格，根據性格特長喜好去發展最有效率。
6樓：七孔藕
作為乙個被孩子天天追著問科普知識的媽媽，我來回答。
針對不喜歡科普讀物：
首先要保證閱讀量，我家有閱讀和聽故事的習慣，閱讀是從孩子很小，大人就讀繪本他聽和聽正版的音訊故事（一定是正版，音質好不傷耳朵，對以後孩子的發音有好處），每天真的讀的口都幹了，後來慢慢過渡到聽故事，我們大人才好一點。圖書館借閱的，什麼書都有，喜歡就行。
在保證了孩子有閱讀習慣之後，我們大人要明白乙個道理，科普讀物不是讀的，是解釋事情的。科普讀物和故事書不是同一型別的東西，科普是希望明白很多的人，找的一本工具書。
重點來了，因為工作原因，平時在家有會說到科普，當然是基礎的科普知識，但是我們大人的態度，一直是很普通，很日常，並且很有趣的。
日常和有趣是個很好的入門，孩子就會偶爾問問，我們家長就很簡單的告訴他，慢慢興趣就來了，偶爾我們忙，他就自己會看。當有了乙個新發現的時候，還會跟我們交流。
最後，你太著急了，孩子才3歲多，是情感發育的很重要時期。
不急，平常心，穩定的情緒才是孩子最穩定的環境。
7樓：f600624
我孩子現在初中生，小學的閱讀量遙遙領先同學，就是因為從小愛看書。
但是，3歲半真記不得他看過什麼書了， 家中確定有很多全是畫的書，那個時候最多就是覺得顏色好看，真正算得上看書大概5歲左右，看的是植物大戰殭屍系列漫畫，試著認過漫畫上的字。
三歲多，就是聽媽媽講故事，乙個三個小豬的故意反覆講，起碼講了半年。
8樓：粘土學院
可以換種方式哦，我最近在玩羅弗巧樂卡的童夢星程，裡面都是外太空主題的粘土造型，有太空人、飛船、火箭、八大行星，可以陪孩子邊玩邊學，興趣才是最好的老師
9樓：baby
我們家娃也不喜歡呢！買了很多很火的科普書她也就翻一兩次，她對習慣養成，情緒控制之類的繪本也不感興趣，我感覺是她不大好騙，能夠迅速發現那些書裡的套路。只喜歡故事性和藝術性俱佳的書，無敵鍾愛《巴巴爸爸》，《從小愛數學》、《從小愛物理》。
我認為，科普讀物什麼年齡段看都沒問題，或者到她需要的時候自然會去看的。從小養成專心閱讀的習慣就好。
10樓：肉鬆卷
有這種思想的父母讓我不僅為孩子以後的道路而擔心，個人很害怕會成為乙個悲劇，禁不住想到小歡喜裡面的英子給她媽，典型的中國式父母，十年寒窗苦，學得文武藝，貨賣帝王家，可憐少年時，心累不似初為人。
11樓：桃之夭夭
瀉藥。不喜歡就不喜歡啊。
尤其孩子，還是乙個成長的個體，您根本不會知道在TA的人生裡，看過的書、走過的路、遇見的人裡面，到底是哪一本書、哪一條路、哪乙個人對TA產生了影響？
或者是這些疊加起來的影響？
誰知道？
對孩子的喜好，只要不是違反亂紀或特別奇怪的，都給予支援。
至於孩子不喜歡，家長覺得好的，家長從自己做起。
家長讀科普，愛科普，孩子耳濡目染自然會有興趣。
很多時候，孩子的問題不是問題。
想要孩子做到什麼，家長自己先做到！！！
12樓：文默默
今天我不長篇大論了。很簡單，乙個方法教你判斷孩子究竟是什麼問題：
—如果孩子喜歡，並對裡面的內容感興趣，那就不是她不愛看科普書，而是你選的書不對胃...
—如果孩子不喜歡動畫片的內容，那你就要多找找自己的問題，看是引導方法還是其他...這類乾貨很多人都有解說，我不再答了。
孩子的問題先判斷，但判斷也需要用各種方法才能得出結論。祝好～
13樓：拐賣人販子
我兒子三十歲了，總是想讓我三歲半的孫子看書，還有個兒子也是三十歲，總想讓兩歲半的孫子說英語。我想問問大家有沒有能提高智商的辦法給我兩個兒子用一下。不然我孫子以後可能會問：
「我兒子九個月了，居然不會量子力學，這可怎麼辦？」
14樓：綿綿若存諾諾久長
我家孩子連書都不看，不看科普書算什麼？
話說你讓乙個剛說話利索的小二看科普書幾個意思？？？還得喜歡看？？？
每天玩兒鬧，不比看科普書有樂趣嗎？？？
別解釋你就是在給孩子強加你的意志，給孩子灌輸東西。
15樓：卡拉迦迪斯
這幾本書，也確確實實讓我對數學產生了不小的興趣……——雖然我的學習成績其實不怎麼樣，因為有了電子遊戲 233333——帶故事的科普書，比起單純只有圖和介紹的書當然是更有趣的……也是更容易被接納的。
《十萬個為什麼》我記得裡面也是有各種各樣的小故事的。
（我的那套是老版的……）
既然看書，愛看書，那就選擇他愛看的方式去讓他看書唄……很簡答啊……總比不愛看書，只喜歡看圖的孩子要省心多了……對於不看「科技類」書的孩子，也是可以對科學有興趣的只要他能感受到科學之有趣，科學之美，
那自自然然的就會愛上科學，就會對科學有興趣的。
16樓：果殼爸爸
我叫小孩讓她看科普書，她也是一百個不願意，寧願看小豬佩奇的書。
不過我個人的想法是目前還是不要強迫讓她看科普的書，以免以後對學習和科技類的東西產生厭煩情緒，那就更難辦啦。
現在是發現其愛好的階段，就讓其許尋找吧
我家是女孩，女孩子本來就比較偏文藝類，她喜歡唱歌，跳舞，做飯，看故事書，也很好的哇
17樓：漫舞的藍花兒
3歲孩子還太小，只能是通過看科幻或者動畫片以及童話故事來培養他對科普的興趣。孩子的認知範圍和大人不一樣，循序漸進，起步不能一下太高。
18樓：小秦老師
不喜歡看書可能是你跟寶寶溝通的方式有問題，帶有強迫性的讓孩子看書就會讓看書這件事變成一種任務，一種負擔。
我建議可以從生活中慢慢給孩子灌輸科普知識，這樣的話可以讓孩子在感受樂趣的同時學到知識點
19樓：糰子是只貓
貌似要9歲以上的孩子才能更接受科普類吧，三歲半的時候更喜歡繪本和故事。我8歲的女兒偶爾會翻翻十萬個為什麼，大多時候她更喜歡看故事，漫畫。散文也不太喜歡，現實的也不太喜歡。
魔幻，奇妙，新奇，天馬行空才是她的菜，我覺得讀書還是要看年齡。
20樓：grace wang
這位家長，你說自己小時候愛看科技讀物，請你同時回想一下是幾歲？難道也是三歲嗎？就算你愛科普，孩子也必須愛嗎？孩子就不能有個自己的愛好嗎？
你努力在擴充套件孩子的認知邊界，這很好。那孩子表現出自己的愛好，請你也尊重她。孩子的愛好不是一成不變的，你做好了引導，靜待花開就好，等她有一天有興趣了，自己會來問你。
不知道現在父母都怎麼了，口口生生說自己不是雞血父母，不要超前教育，然後心裡各種焦慮，我家兩歲半的娃不愛說英語怎麼辦，三歲半的娃不愛看科普怎麼辦，四歲半的娃做不出一百內的加減法怎麼辦……
為啥當你們的娃就得面面俱到，捫心自問，你乙個成年人，焦慮自己看不懂量子物力，算不出積分微分，畫不出山水國畫，寫不出機械人程式嗎？你們生而為人覺得自己很失敗嗎？幹嘛都非要跟娃較勁
21樓：胡彌兒
優秀的孩子一定不是從看書開始，而是從觀察生活開始。
我們總是以為看書就是在學習知識，可是知識是什麼，我們卻不知道，總覺得孩子知道的越多，就是越優秀，或者彰顯自己教導有方。
當孩子振振有詞的讀著這個國家多少人口，那個國家有多少面積的時候，他們理解人口和面積是什麼意思嗎？
有人說，現在不知道不要緊，先記著就好，以後自然會知道的。但這樣做除了給自己安慰的虛假表象外，難道不是在增加孩子的負擔嗎？
三歲半而已，不喜歡看就不看，沒什麼問題。不要覺得喜歡看書就是孩子有好奇心。
如果這個繁華的大千世界還不足矣勾起孩子的好奇心和探索世界的慾望，看在多書也無濟於事。
因為具體的直觀的事物比抽象的概念更有吸引力，況且任何概念都有現實的基礎，只著眼概念組成的書籍就是把海市蜃樓當成了實景。
不僅如此，我們還錯誤的認為看書可以增強孩子的理解力。
那什麼是理解力呢？理解力就是熟悉事物與事物之間的關係。
任何事物總是不斷變化的。洞察事物的變化過程，也就是因果關係是理解力的主要內容，而最好的方式就是觀察生活。
當我們看到蘋果落地，告訴孩子是因為重力的緣故，還不如直接說不知道。
因為重力何以引起蘋果會落地，這是我們說不清的乙個問題。
無論是你再進一步的借助於地球引力，或者其他什麼越來越抽象而顯得有學問的概念，但重力或引力本身仍是乙個迷。
不要覺得在孩子面前表現無知是一件多麼可恥的事情。
與其過早的告訴他們你並不知道的問題的答案，還不如讓這個問題像草一樣種在他們心裡，待Sunny雨水合適時，自然會發芽開花。
觀察生活，體驗生活，是學前兒童的主要活動，加減乘除、ABCD等是上學時候的課程。
大多數父母並不知道要培養孩子什麼能力，只覺得看書好，就該看；學舞蹈好，就該學；都上幼兒園，就該上。
況且，在各方面都學一點，最後終究一事無成的大有人在。人的精力和興趣是有限的，不可能在所有領域都做的好。
父母要做的就是發現孩子的興趣和天賦，並將其引導發揮出來就好了。
另一方面，我們總是嚴格要求別人，卻以父母的姿態，寬以待己。
當孩子意識到父母對待同一件事情有兩個標準時，也會傾向模仿其中乙個較為簡單的方式。
有了這樣習慣，那些我們期待孩子擁有的能力，簡直就是天方夜譚了。上樑不正下樑歪，就是這個道理。
成長本就是一條孤獨的路，最狠和最無知的父母，就是看著孩子成長，而自己卻在原地踏步。
孩子3歲半了，在學習方面害怕犯錯，不太自信怎麼辦呢？
樂媽生活 說的不具體，要分析原因 內向？自卑嗎？膽小嗎？愛哭不？很多時候是家庭教育不得法，缺乏自信，未經努力就放棄，還沒做事前就否定自己的能力，父母要多關注，給他安全感，多鼓勵，先不要評判他做的好不好，對不對，只要做了就證明他思考了，重在參與，這種時候盡量迴避，對與錯，好與壞，你可以幫他分析問題讓他...
6歲孩子不喜歡看英文動畫片，不喜歡聽繪本故事，這是對英語沒興趣的表現嗎？
小小學習 我覺得不一定。小孩子對自己喜歡的事物會不斷改變的。只是還沒有觸碰到孩子喜歡的點上。英語啟蒙和學習，我覺得環境是比較重要的。看題主的問題，是不是正在幫助孩子學習英語，並希望孩子喜歡英語。不知道題主給孩子看的是哪幾部英文動畫片和英文繪本呢？難易程度是如何的？故事情節是不是小朋友喜歡的？父母和小...
我媽來我家幫看孩子，我老公不喜歡，我該怎麼處理？
明月幾時有 這話可怎麼理解才好呢？你媽媽上你家幫著看孩子，你老公居然不喜歡。不喜歡總得有原因吧，把不喜歡的原因解決掉，那麼你老公就不會不喜歡了。比如影響你倆的親密關係，比如居住環境狹窄影響你老公在家裡的隨意活動，比如你媽媽做的飯菜她不喜歡，比如你媽媽看孩子的方式，他覺得不滿意。還有可能有其它原因 根...