1樓：師說
對於不聽話的孩子需要具體情況具體分析。每個年齡段，孩子都會呈現不同的逆反心理特徵，需要區別對待。一般來說，需要家長以朋友的身份走進其內心世界，知己知彼方可對症下藥。
此外，之所以我們認為孩子不聽話，往往是從大人的角度來看，有時候靜下心來思考，是不是自己錯了？是不是孩子的不聽話有點道理呢？
2樓：新東方家庭教育
從日常起居、衣食住行，到待人接物、家教禮數，幫孩子學好規矩，是我們每乙個父母的責任。想要讓孩子學好規矩，做到這幾點很重要：
1.了解孩子所處年齡階段的心理特點
想要當好父母，了解一些兒童青少年身心發展的基本知識是非常重要的。因為尊重和順應規律，會讓你的養育變得更科學、更輕鬆，起到事半功倍的效果。
以我兒子所處的這個年齡段來說：3-6歲的孩子，主要是在發展主動意識，所以我會有意識地讓孩子學會對自己負責。同時能逐漸體諒他人，在考慮自己需要的時候照顧他人的感受。
所以在制定規矩時，我們要跟孩子一起商量，讓孩子參與到做決策的過程中，感受到自己的重要性和獨特性，同時幫助孩子發展同理心，學習體諒和照顧他人的感受。
2.處理好孩子的負面情緒
規矩在一定程度上意味著被限制被約束，當小孩子不能隨心所欲的時候，難免會有負面情緒。就像開頭提到的，當兒子不能繼續玩時，心裡肯定是不高興的。那當我們在溝通時，首先是要處理這種負面情緒。
處理情緒時，一般要「先接受，再疏導」。怎麼接受呢？延遲自己的判斷，體會孩子的感受。先用同理心去跟孩子說「媽媽知道你現在很難過、很生氣」之類的。
我們沒辦法也不應該滿足孩子的所有要求，但是總可以讓孩子感受到家長了解他內心的需求。給他一些安慰，告訴他當做不了想做的事情，或者得不到想要的東西，有一些負面情緒是正常的，陪著孩子慢慢學會接納有負面情緒時候的自己。
有時候，負面情緒並不會自行消散，我們還應該幫助孩子去疏導情緒。疏導的方式有：
★幫助孩子去描述自己的情緒。並不是告訴他那是應該有的感覺，只是單純地幫助他刻畫當時的內心感受，並且發展出一些表達情緒的詞彙。孩子越能精確地用言語表達自己的感受，就越能掌握處理情緒的能力。
當孩子有足夠的情緒表達後，我們會發現孩子的面部表情、說話速度、語氣等都會有明顯舒緩的跡象。
★畫畫。研究證明，讓孩子在紙上用畫圈或者線條胡亂畫出自己有多憤怒、生氣、失望，非常有效。
★活動或遊戲。比如枕頭大戰等一些發洩性的活動，或者角色扮演的小遊戲。
★看喜歡的書。
★盡情地哭。其實發脾氣是孩子情緒系統中的閃電雷鳴，來得快去得也快，哭和笑都是一種緩解壓力、排解情緒的有效方式。
3.用「我」開頭的句式來說話
「你這孩子怎麼老是不能按時睡覺？媽媽辛苦工作掙錢也是為了養活你啊，你就不能體諒一下媽媽嗎？」
「你不是已經答應了不買玩具嗎？說話不算話！你再這麼不懂事，媽媽就再也不帶你出來了。」
......
這樣的話是不是感覺很熟悉？當孩子不遵守規矩、想要打破約定時，我們往往脫口而出的就是「你你你怎麼樣」。
這樣的說話方式特別容易變成指責孩子，極具破壞性。
那這種時候怎麼說更好呢？
不妨堅守三個清晰的表達：「我看到……我感到……我希望……」三句話都要以「我」開頭。
以開頭兒子不按時睡覺為例，「我們約定好了9點睡覺，現在已經到時候了，我看到你還在玩。如果你現在還不睡覺的話，媽媽擔心你明天去幼兒園要遲到的。我希望你能按時睡覺，如果你還不去，明天就不能在樓下玩了。
」「我」開頭這樣的說話方式，並不是天生存在於我們的語言系統，所以需要刻意學習的，在孩子小的時候就要習慣於這樣的表達方式，營造一種順暢溝通的家庭氛圍，在日常的親子對話中幫助孩子形成一些良好的行為。行為日久成習慣，習慣成規矩。
3樓：穩寶麻麻
為人父母首先要明白好孩子、聽話懂事的孩子不是管教出來的，而是慢慢培養出來的。
家庭教育不只是對孩子的教育，而是針對父母的教育，父母需要跟孩子一起成長，才是成功的家庭教育。
生活中，大部分家長談論起孩子來，都會無意識的拿自己孩子跟別人家的孩子對比，羨慕別人家的孩子聰明，聽話，有禮貌、學習好，有很多的好的習慣。
試問，這樣的父母在羨慕的同時，為什麼不思考研究一下眼中別人家孩子的父母在家庭教育中，是如何做到與孩子一起成長的？
父母是孩子的第一任老師，是孩子的啟蒙老師 ，生活中父母的一言一行無形中都在影響著孩子。耳聞目染，天長日久，有什麼樣的父母就會有什麼樣的孩子。有這麼一句話：
孩子是父母的影子，看孩子的言行就能看出父母是怎樣的人。
所以，為人父母者在決定為人父母之前，應該先問問自己 ，能否給孩子做一面好的鏡子，先照出自己再照出孩子。
4樓：蒙啟奕
我不知道題主所說不聽話的孩子有多大，不過從題主這個問題來看，關鍵點不一定就出現在孩子身上，題主想找一種管理孩子辦法的心情我理解。我們先要弄清楚「不聽話」的孩子是怎麼來的，那麼找到一種管理孩子的辦法才會水到渠成。
場景一：「丁丁乖，別玩遊戲了，過來吃飯」媽媽洋洋喊著沉浸在自己遊戲中的丁丁，可丁丁根本就沒有聽見。於是媽媽強行過來打斷孩子的遊戲。孩子非常不情願，哭著鬧著不肯吃飯。
大家是不是對這樣乙個場景非常熟悉呢？對這樣一種「不聽話」的孩子我們家長是不是非常頭疼呢？有什麼好的辦法能讓我們的孩子乖乖的去吃飯呢？我們再來看看這樣乙個場景。
場景二：洋洋正在書房裡忙著處理公司重要的一些檔案。丁丁跑過來喊媽媽陪他玩，洋洋對兒子說：
「丁丁乖，媽媽在做一件很重要的工作。你先去自己玩一會兒」於是丁丁跑出去自己玩了。不一會兒，又跑過來喊媽媽幫自己把高台上的小汽車拿下來。
洋洋爸爸出差不在家，所以洋洋只好停下工作幫丁丁拿下小汽車。並再一次告訴丁丁自己有個很重要的工作要做，讓他自己好好玩。可是之後的時間，丁丁不是要上廁所，就是肚子餓了。
洋洋實在沒有辦法安心工作，於是大發脾氣著實管教了丁丁一次，弄得丁丁哭哭啼啼，洋洋也沒有心情去辦公了，只是想著怎麼才能讓自己兒子更加聽話一點。
每個孩子人生最初的幾年中，非常努力在適應他們身處其中的這個環境，並且會逐步掌握必要的人生技能和生活技能。進而形成自己的行為習慣，並發展成獨一無二的性格。我們家長要做的並不是管教出乙個聽話的孩子，而是盡可能給孩子提供乙個良好的生活環境，學習環境，讓孩子在其中盡情發展，我們只要靜待花開就好。
我這樣說並不是告訴我們家長什麼都不要做。相反，我們要提前做好準備——盡最大可能給孩子乙個良好的生活環境，學習管教孩子的正確方法，統一全家人教育理念等等事情。只有做到了解孩子才能更好地培養孩子。
如何管教乙個不聽話的孩子？
一沫 父母要做的應該是引導吧 孩子又不是你的私人物品，說什麼管教 別跟我槓，這是法律規定的 再想想你和你的家人，是不是別人在說你的時候你就開啟了槓精模式通常這種家庭長大的孩子大多不太 聽話 家長啥樣學啥樣父母恭謙有禮，待人溫和的家庭，孩子一般都會比較有同理心所以說啊，先從自己身上找問題吧 愛麗絲藝術...
關於那些不聽話的孩子要如何管教？
石清 孩子年紀還小的時候哭就放下 不哭再抱 孩子可以互動以後 做對了就多鼓勵 犯錯了及時指出 告訴他應該怎樣做 這個很重要因為有時候的犯錯是不知道正確的出路 獎懲分明 李狗嗨 小樹不劈杈，難以成棟樑。讓你爸媽帶，別讓爺爺奶奶帶。你爺爺奶奶上了年紀，多少有點力不從心，有點寵溺。小孩子渴望愛，也恐懼力量...
家長可以通過 打 來管教不聽話的孩子嗎？
看人 看事，而且要注意度。我有個親戚的小孩很皮，上房揭瓦 挑食 逃課去網咖，因為不好好學習，沒少挨他爸揍。當時逆反心理嚴重，跟他爸鬧掰了，去找了已經離了婚的媽，因為他媽不管他學習。後來，因為他貪玩，高考沒考好，被他爸一頓揍後送去復讀了。第二年考得不錯。現在，他事業有成，跟我們說他爸是愛他的，沒他爸就...