1樓：媽媽要成長
7歲的兒子不知何時開始學會了說「不」，無論是讓他洗臉、吃飯、刷牙只要是他不喜歡的事情，我張口還未發聲，他就乙個「不」字把所有的話都給懟了回去。
上半年趕上疫情，孩子在家學習寫作業，「不」字用得就更多了。7點多老師讓孩子起來聽第一節課，他就乙個字「不」，老師布置作業孩子也是乙個字「不」。疫情那一段孩子不能下樓，在家只要不學習，不讓他做不喜歡的事，完全影響不了他的心情。
但作為媽媽我很困惑，因為孩子年前乖巧懂事，偶爾有情緒也不像現在這般無理取鬧。為了搞明白孩子的行為原因，我上網查男孩的成長發育規律，孩子的性格塑造，還看了養育男孩的書。那一段完全是和孩子槓上了。
孩子這突如其來的變化讓我感覺到養育孩子的無力，所以想要整明白孩子的情緒變化就要你從孩子本身入手。
記得有一次我摟著兒子坐下來心平氣和談他這一段時間的變化,兒子說：「媽媽，我也不知道為什麼，感覺身體裡像有只怪獸，他完全都不聽我的話。」
聽了兒子的話我知道孩子並不是不想做好孩子，他也有成長的在摸索著成長，他不懂得控制情緒，處理情緒，不知道怎樣和身體裡的小怪獸和平相處，所以我就為兒子準備了一本《西奧和不先生》。
這是一本探索孩子成長過程自我情緒管理的繪本，通過書中男孩西奧的所見所聞揭秘「不先生」的威力。「不先生就像我們身體裡的小怪獸，明明知道會惹的別人不高興，可他還是像跟屁蟲一樣跟著西奧。」
早上該起床了，西奧媽媽把頭伸進來：「早上好，要來吃早飯嗎？」
不先生說：「不。」
到了廚房不先生很自然的坐到西奧旁邊，他打翻了西奧的碗，把果汁撒了一地。媽媽問：西奧，你能把它擦乾淨嗎？
不先生搶先回答：「不。」
「西奧要去幼兒園了。」
「不。」
所有的事情都被不先生搶先回答。
吃完飯，西奧回到房間，想弄明白「不先生」是怎麼回事，不先生就像跟屁蟲一樣搶先回答媽媽的問話。西奧很沮喪，因為他知道這樣媽媽會生氣的，可為什麼不先生還要緊追他不放呢？
因為不先生的存在，西奧得罪了同學，得罪了朋友。他現在真的討厭極了不先生。
但不先生就像一頭摸清了西奧心理的怪獸，他越來越多的影響著西奧的生活，影響著他和朋友之間的關係。
正當西奧想要趕走不先生的時候，危險的事情發生了。西奧第二天去學校，被很霸道的同學索要巧克力，西奧看到又大又高的同學他把巧克力捏得更緊了，這時不先生喊到：「不。
」壞同學走開了，西奧覺得有時候不先生也不是那麼討厭，關鍵的時候還很勇敢。
繪本通過不先生前後事情對比，來揭秘孩子的心理變化。其實不先生就是孩子心中的那頭小怪獸，在孩子的心理有兩個我，乙個陽面，乙個陰面，而不先生就像那個陰面，但只要馴服了不先生，孩子懂得運用他，孩子就會越來越自信，越來越幸福。
在不先生的幫助下西奧認清了「不」字的力量，並不是所有的「不」都會令人討厭，關鍵要把他用在對的地方。
這是一本喚醒孩子內心認知的繪本，繪本通過西奧遇到的乙個又乙個小故事，讓孩子通過故事認清埋藏在內心深處的不先生。不先生就像孩子內心的小怪獸，只是要懂得怎樣去馴服他，只有馴服了小怪獸坐立情緒的主人才不至於讓它出來傷人，關鍵時候勇敢一點還可以保護自己。
這是一本很精緻的繪本，作者運用通俗的語言，貼近孩子生活的故事，形象的圖畫來喚醒孩子的自我心理認識。
孩子成長的過程會碰到各種各樣的事情，引導孩子認識情緒，了解他們成長的心理規律，揭秘「不」字背後的心理覺醒，讓孩子馴服小怪獸，懂得正確的運用，學會拒絕，做內心的主人。
2樓：KateZeng
其實每個人天生都具備說「不」的動力，這個動力是在兩歲左右的時候出現的，也就是所謂的「Terrible Two」時期。
孩子為什麼會失去說「不」的能力呢？
那是因為在他說「不」的時候，沒有被接納。
很多父母在孩子不聽話的時候，都會威脅孩子說：「你不聽話，我就不要你，不喜歡你了。」
年幼的孩子最渴望得到父母的愛，他們害怕被爸爸媽媽拋棄。出於恐懼，他們慢慢地就壓抑住了自己真實的想法，變得聽話懂事，最後，可能也就失去了說「不」的能力。
如果找回說「不」的能力呢？
首先最重要的第一步，當然是得到父母無條件的愛和接納。
我們要讓孩子知道他可以在父母面前說出真實的想法、做真實的自己。孩子只有在家裡能做真實的自己了，在家外面才可能做真實的自己。
家長需要鼓勵孩子表達，並在他的意見和自己不同的時候，尊重孩子的想法，與他平等對話，而不是一副權威的樣子，情緒化地強制打壓。
我們也需要做好榜樣，如果家長本身就不敢說「不」，不敢做自己，孩子也更不可能學會。
所以，我覺得重點倒不是做什麼遊戲、虛構什麼場景，而是要讓孩子知道，無論他做什麼、說什麼、是乙個怎樣的人，爸爸媽媽都會一樣地愛他接納他。
3樓：9C公尺
需要乙個可以發現孩子內在需要，不斷給予孩子勇氣與支援，給孩子選擇的機會，讓孩子自己思考，是說不還是同意。乙個內在充盈，有力量的孩子接受，拒絕，分享是不太需要別人提醒的。
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4樓：笑小不是小小笑笑
又被邀了，非常感謝， 說不，這個詞很簡單，作為家長的你要以身作則起來，不喜歡就是不喜歡，不想做就是不想做。
作為老師，那麼您的工作就要多一些了。比如，開學第一天講課堂規矩之時就要告訴孩子關於說不的能力，不只是要告訴他們，也要讓他們自己去思考如何說不，為何說不。 同學開的玩笑你不喜歡告訴他，我不喜歡你這樣說。
你開的玩笑別人不喜歡，別人對你說不，你也要立即停止。這是人與人之間的尊重，說不的能力一定是從小培養的。
說不的能力，還可以幫助孩子做出明確的選擇，而不是猶猶豫豫地在喜歡與不喜歡之間。
我一直不覺得說不是一種需要培養的能力，不過首先家長要明確自己說不的能力，在孩子面前，無論任何事都需要有一種明確的態度。
5樓：趙娟玫瑰姐CHTA
培養孩子說不的能力，其實關鍵看家庭環境和家庭教育觀念。
家庭環境很寬鬆，給孩子以足夠的空間，讓其有選擇和判斷的機會，他才會有機會根據自己的想法去做選擇。
家庭教育觀念也會有影響，父母要多學習一些適合自己孩子的教育方法和教育觀念。
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