1樓：Emily
根據孩子喜歡的東西吧！這樣他/她才能感興趣。
我家是兒子，現在是兩歲半，超級喜歡車車，所以我們學習數學的場景基本就是：
哇，兒子，你這個小車車有幾個輪子啊？有的車車摔掉了乙個輪子，拿著比一比，有幾個啊？
幾個後視鏡啊？幾個方向盤啊？這樣或那樣的小車車有幾個啊？...... 根據當時的情狀發散思維，反正基本1-10的數字，以及簡單的加減都可以涉及到
2樓：松竹媽媽
生活和數學是分不開的，生活中處處有數學，用心觀察和體會，生活中的場景隨時可以變成數學小課堂！
分享一些我和孩子曾經用過的一些數學啟蒙場景！
場景一上下樓梯——了解數字的順序
很多爸爸媽媽在給孩子做第一場數學啟蒙時都會依靠數台階，我家也不例外。
從樓下到我家一共有54級台階。松哥不會走路的時候，我抱著他，上樓，一級一級地往上走，從1數到54；下樓，乙個台階乙個台階地往下走，再從54數到1。
從一開始，我自己數，到後來松哥跟著一起數。松哥學會了正著和倒著數數。
有一天，我驚奇地發現，雖然從未教過松哥54以後的數字，可他居然能夠順茬兒數下去。
妹妹出生後，教妹妹數數的任務自然落在了松哥身上。
就在每天上下樓梯一來一往的時候，松哥學會了數數，並且明白了數字的排列順序和規律。
媽媽，看，我是七爪龍
場景二吃士多啤梨——了解大和小、多和少
松哥喜歡吃士多啤梨。拿到一盆士多啤梨，松哥喜歡先數一數一共有幾顆，數完了，高興地手舞足蹈：「這些都是我的。」
這時，媽媽出現了，眼巴巴地望著兒子：「寶寶，能把你的士多啤梨和媽媽分享嗎？」
松哥起先不樂意，但是看著媽媽可憐巴巴的樣子，還是心軟了：「好吧，分給你一些吧。」
寶寶一顆，媽媽一顆，寶寶一顆，媽媽一顆......
如果，士多啤梨是偶數，我們分的一樣多。我會告訴他：「寶寶，你有5顆，媽媽也有5顆，這叫做「平均分」。」
有時候，士多啤梨是奇數顆，兒子分的時候發現，把最後一顆，分給自己，媽媽就會比自己少一顆；分給媽媽，那媽媽就會比自己多一顆。
我會告訴他：「寶寶有6顆，媽媽有5顆，6比5多，也可以說6比5大。寶寶有5顆，媽媽有6顆，5比6少，也就是5比6小。」
就在吃士多啤梨的時候，松哥學會了比較大小和多少。
場景三玩積木——按標準分類
積木肯定是每個家庭哄娃必備之神器。松哥最喜歡的是一套顏色艷麗的木質積木。
每次，我想單獨待一會兒的時候，把小傢伙放在地板上，拿給他一套積木，排火車、堆高塔，堆高、推到、再堆高、再推到，小傢伙玩的不亦樂乎。
解決完自己的問題，媽媽回到松哥身邊，和他玩一種新的遊戲。挑出黃色的積木一起，紅色的擠在一塊兒，藍色的晾在一邊。媽媽指著一堆積木問他：
「寶寶這些積木是什麼顏色的？」松哥不假思索：「黃色的。
」「那這一堆呢？」媽媽接著問。「當然是藍色的，這可難不倒我。」
媽媽把積木重新混在一起，出了一道難題：「你能把這些積木按照形狀分開嗎？」
松哥嘗試著把圓柱體的積木堆在一起，正方體的堆在一處，長方體的擠在另一處，還有三角體的自然是新的一堆。
孩子熟悉了，便會觸類旁通。給混在一起的水果分類，給玩具們分類。有時候還會搞點創新，洗好的衣服可以按照不同的人來分類，也可以按照厚薄來分類，還可以按照不同的部位來分類。
場景四量身高——認識長度
家裡有一捲買衣服時商家送的捲尺，這把捲尺就成了松哥最初認識長度的工具。
起先，我是用這把捲尺給松哥量身高。後來，松哥有樣學樣也想給媽媽量身高。可是他的個頭矮，夠不到，媽媽只好蹲下來給他量。
他發現媽媽蹲在地上的時候，從腳到頭只有63厘公尺，可是站起身後，他就夠不到了。
媽媽問他有沒有什麼辦法可以解決這個問題。
他想了想，搬來小凳子，自己站在上面，可還是夠不到。他意識到還得站得更高一些，環顧四周，他爬上了媽媽的書桌，讓媽媽站在書桌旁，媽媽用腳踩住捲尺一頭，他終於可以給媽媽量身高：「嗯，165厘公尺，媽媽還挺高。
」後來，松哥想要量一量臥室到客廳的距離，可是捲尺不夠長，怎麼辦呢？
媽媽教給他先測量走一步的長度，然後再數出從臥室到客廳有幾步。他學會了，一步是50厘公尺，兩步是100厘公尺也就是1公尺。從臥室到客廳一共20步，也就是5公尺。
再後來，他想要測量從家到幼兒園的距離，媽媽只好陪著他，步行去幼兒園。媽媽告訴他：「步行的速度比騎車的速度慢，一樣的距離需要更長的時間。」為了不遲到，我們比平時早出門十分鐘。
這樣，松哥不僅學會了測量長度，而且明白了時間和速度的關係。
數學學習講究數形結合。很多時候不是孩子不想學，而是孩子根本理解不了或者想象不出來。把數學融入到生活中，不僅可以增加學習的趣味性，而且有助於孩子形成具象思維便於理解。
3樓：芯雯
實在是太多了。只要有一雙善於發現的眼睛，我們身邊到處都是數學之美啊。
數學有三大特點，數學是有用的，數學是清楚的，數學是好玩的。
我們只要抓住數學好玩，就可以在遊戲裡就可以輕輕鬆鬆進行數學啟蒙。
現在恰巧過年期間，節日氣氛濃厚，家中到處都是糖果，可是我們並不想讓孩子吃太多醣，那該如何減少孩子吃糖呢？那不如就來玩「糖果遊戲」。
這個遊戲不僅可以讓孩子忘記吃糖，還能利用糖果來做簡單的數學啟蒙。
1、學分類：通過包裝紙顏色的不同，或糖果材質的不同進行分類，學會分類及歸納。
2、學數數：家長可以說出具體數字，讓孩子找出相對應數量的糖果，看似簡單，但是可以培養孩子對數學的敏感。還可以兩組混合，或抽取。更直觀的學習加減法。
3、比多少：兩人拿取任意數量糖果進行比較，誰的多即獲勝。不僅加強數量的概念還可以了解多於少的概念。
乙個小小的遊戲就能玩出很多數學創意來。不信你可以試試。現在閨女每天都要吵著玩這個遊戲，可以這麼有意思，孩子拿還捨得吃糖呢。
除了糖果遊戲，還有撲克遊戲，逛超市的遊戲等等，都可以做數學啟蒙。
4樓：小卡文
在孩子小時候，就為孩子引入數學學科的概念、培養孩子的數學思維，會對孩子的人生產生極大的影響。可以為孩子購買帶有數字的積木或玩具，初步建立起孩子對數學知識的感知。
What is Number? | Covoji Learning
認識生活中的數字。桌子上有幾顆蘋果，盒子裡有幾粒雞蛋，有幾輛玩具小汽車，有幾隻彩筆，路邊有幾棵樹，有幾盞路燈等。生活中可以叫孩子數物品（一邊指一邊數）。
Make Five | Covoji Learning
形狀處處可見， 家裡的門、窗、桌子、地板磚是方形，鍋碗盆盤是圓形，晾衣架、繩子是直線。
Meet The Shapes | Covoji Learning
通過觀察比較，認識物體之間的不同。飯桌上有兩塊三文魚，一塊大一點，一塊小一點。孩子選擇後對他說，「今天你一定很餓，你選三文魚比較大「。
The Hungry Alligator
在超市結賬時，可以和孩子這樣互動：
你的前面有幾個人？你排在第幾個呢？你的後面有幾個人？這個隊伍一共有幾個人？What is Ordinal Number?
晚上睡覺前，可以是，「先刷牙，再睡覺」。讓孩子了解先後順序。
Ascending and Descending Order
Find A Pattern | Covoji Learning
生活中處處都是數學啟蒙。
將水果切成六塊，讓孩子數一數；
數一下早餐時的雞蛋個數；
計算汽車或是公共汽車上的人數；
數一數沿路房屋的數量；
計算從廚房到浴室需要多少步；
與孩子一起購物時，練習數數。可以計算放入購物車中蘋果的數量。
鼓勵孩子數一數他們畫的畫裡面，物品的數量。
黃色是什麼？輕鬆學習色彩英文詞彙Yellow | 兒童色彩英文詞彙學習 | Covoji Learning_嗶哩嗶哩 (゜-゜)つロ 乾杯~-bilibili
5樓：開心媽媽Lisa醬
1、爸爸有幾隻眼睛？擋住乙隻還有幾隻？
2、爸爸有幾條腿？小青蛙有幾條腿？小螃蟹有幾條腿？
3、電動車有幾個輪子？爸爸開的車車有幾個輪子？
4、媽媽左手的老大（大拇指）、老二（食指）睡醒了，右手的老大（大拇指）也睡醒了，現在幾個手指睡醒了？
5、媽媽想吃5根薯條，開心想吃幾根呀？
6、媽媽的5根薯條被媽媽吃掉了兩根，還剩下幾根呀？
7、我們給每個人買乙個蘋果吧，數數家裡有幾個人，買幾個呀？
8、玩吃球球的遊戲，媽媽有5個，開心有幾個，誰的多誰贏了？
9、媽媽撿到7片樹葉，開心撿8片吧，比媽媽多的那一片送給爸爸10、念兒歌，乙隻小羊一張嘴兩隻小羊兩張嘴......
6樓：子柚
數學教育方面不怎麼關注，到現在沒做過任何啟蒙。三歲半，還沒上幼兒園 。
等他上了幼兒園，再來關注下大家的方法，看看有沒有適合的。
7樓：果媽說
如果是3歲前的娃，我對數學啟蒙的建議是：靠嘴， 簡單高效不花錢，
孩子聽的數學語言越多，他們對早期數學概念的理解就越多。
所以我把0-3歲啟蒙期，我們能和孩子說的數學語言和應用場景給大家羅列下，
下面的詞語代表了早期數學六個領域中的簡單概念。
當然，幼兒不會立即理解這些內容，但是在情境中聽的越多，幼兒就會開始對它們的含義有較早的理解。
數字概念
更多，少，沒有，全部消失了
更少的，不一樣多/許多，更
充足，很多，很多，小
數數
1、2、3、4、5 –等
計算方式圓形，橢圓，方形，三角形，矩形，菱形/菱形
在。。。上/頂部
在。。。下/底部
在。。。裡面/內部
在。。。外面/外部
在。。。前邊
在。。。後邊/背後
除了，橫跨
套式：
第一，第二，最後
之前，之後
你能像我一樣嗎？（例如，當你拍拍手後想讓孩子模仿。）
測量
Measurement
這裡有一些單詞向孩子介紹相對大小，距離，溫度等概念。
大，中，小，高大的，長
短，細，微型，巨大
遠，通過，關閉，長，短
現在，後來，今天，明天，昨天
熱，溫，冷，凍結
看完以上這些詞是不是發現，天吶，除了計算，娃要是小學前能完全理解以上這些數學詞語，幼小銜接沒啥問題了啊！
但是很多詞語是需要家長借助各種道具才能讓孩子有所認識。
也有一些詞語需要孩子3歲之後去經歷體驗才能夠理解。
今天給大家介紹乙個好的方法來幫助孩子對這些數學詞語的認識更具象，逛超市，超市是介紹數學概念和詞語的好地方。
建立數字概念和對數量的理解：
· 問問孩子超市裡的玩具狗有幾個眼睛，幾個腿？如果有蜘蛛或者毛毛蟲，帶著孩子一起數數吧。
· 從前門到某個地方，一共要走多少步呢？
· 觀察蔬菜區哪一堆的蔬菜更多一些。
· 問問孩子是否想要多一點的cookie。
早期啟蒙加法和減法，可以觀察數量之間的變化關係：
· 看，你有1、2、3個橘子。我有1、2個橘子。現在，我再拿乙個橘子，哇，現在我和你一樣，有1、2、3個橘子！
· 你拿了1，2，3，4個棒棒糖，我們再放回去1，2個。
要培養形狀和空間意識，可以嘗試談論：
·孩子們每天遇到的形狀：讓我們低頭-地板上有正方形嗎？是的，瓷磚是正方形。
·物件之間的關係：汽車就在房子旁邊。我看到你把毛絨兔子塞進盒子了。這個玩具的開關在背後啊，旋轉著擰它。
·方向和運動： 我們該右轉了，前邊沒路了，我們需要右拐走冰櫃的過道。
談論接下來會發生什麼，可以幫助孩子們在日常生活中看到規律。
描述你所看到的和正在做的事情：
· 首先，媽媽先給你更換尿布，現在媽媽給你準備了奶瓶，然後等會將是午睡時間。
· 我們來跳舞吧：拍手，跺腳，拍手，跺腳，拍手，跺腳。你能試試嗎？
· 你的t恤上有紅色，藍色，紅色，藍色條紋。
對長度，重量，高度，速度和溫度等測量概念的認識，可以這樣說：
· 看看這只大狗，還有另乙隻狗這麼小！
· 哇，你滑滑梯的時候，速度好快啊！
· 今天很熱。 今天Sunny燦爛，我們穿著短褲和T恤。
03
除了數學概念，關於計數，又有哪些我們需要知道的呢？
0-3歲數學啟蒙，中國家長糾結最多的點可能也是在計數上，要不要背數字順序啊，這不是填鴨吧！
有研究表明，早期（0-3歲）的數學技能經歷以下六個階段：
計數：能夠以正確的順序背誦數字。（這種情況發生在2歲左右）
了解數字的含義（2-3歲）。
識別書面數字（2-3歲）。
一對一計數：從一到十（2-3歲）對一系列物件進行計數的能力。
用數字來形容物件：例如，看到三個蘋果並能夠說「這裡有三個蘋果」（3歲）。
計數原則：在對任何一組物件進行計數時，最後到達的數字代表整個物件的數量（3歲半左右）。
研究人員認為第六步計數原則，是早期數字技能發展中的「大進步」。它是未來數學學習的基礎。
所以數學啟蒙背數是沒問題的，總結起來，有沒有發現，數學啟蒙和英語啟蒙很像嘛，就是靠父母的嘴，開啟各種叨叨叨模式，父母叨累了，給娃創造這種環境，在環境裡潛移默化的叨叨叨！
之後，我們會繼續和大家分享3-6歲的數學啟蒙中應該注意哪些。
可以利用韓式泡菜做哪些飯菜？怎麼做？
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平凡生活中做哪些事可以收穫滿滿的幸福感？
曦曦是只兔子 我對自己的定位就是平凡人，我對每一天的定義都是平凡的日子。對，沒錯，每一天 做平凡的人，過平凡的日子，聽上去似乎是很無趣的事情，所以，讓自己變得快樂，就成了每天最大的任務！不然，完全就活不下去啊！對，沒錯，活下去 所以，怎麼收穫幸福感呢？說一些我自己的方法吧。去愛！愛家人 朋友 男朋友...
日常生活中做哪些事可以讓自己變得更加理性？
在回答這個問題之前，我想首先指出乙個與問題無關的個人看法。作為乙個追求理性的人，我們首先要意識到理性的侷限性。注重資料和邏輯的理性能夠在數學和科學工程領域解決部分問題，但是仍然有很多科學問題是目前的方法無法企及的，更不用說涉及到人類活動的人文學科領域，更遑論人類的內心情感活動。接下來說說理性的基本特...