1樓：童年夢裡的木薑花
其實最好不要。大家正常就可以。
除非你的另一半主動選擇了白臉，於是你被迫只能有兩個選項:
1.紅臉，他白了，你怕他溺愛壞孩子，不得已，你就只能唱紅的了。這個出發點是為了孩子，平衡孩子的教育問題。
2.他白了，你比他還白。他今天追著餵飯，你就給孩子躺著喂。他給孩子無限玩手機看電視，你直接買個iPhone。。。。。你看，身邊很多孩子就是這麼壞掉的。
這種問題看起來很簡單，其實究其本質和原因，在於夫妻關係不和諧，家庭裡親子關係大過夫妻關係。
2樓：孫瑞雪教育機構
不妨試想一下：假如你犯了乙個錯誤，旁邊乙個人指責你罵你甚至打你，完了另外一人給你一顆糖吃。你會怎樣？
你還是會覺得委屈，甚至是屈辱。你不會感激那個給你糖吃的人，你反而會對那個對你暴力的人產生牴觸、憤怒，甚至是仇恨的情緒，當然還可能有另外一面的情緒，就是害怕和恐懼。
這是因為，不管是唱紅臉的人還是唱白臉的人，他們都沒有跟你站在一起，而是把你當成乙個受教育的物件，他們是高高在上的、高姿態的。
所以，在孩子的教育問題上，父母雙方不管是誰都跟孩子站在一起，陪伴孩子經歷他所面臨的問題。
孩子經歷自己不能接受的事情的時候，他可能會難過、悲傷、害怕、恐懼等，最直接的表現就是哭。通過哭的方式，讓情緒流淌起來，使原先因為不能接受的事情引起的難受的感覺流走，孩子就平靜下來了。這是孩子自己調節的機制。
父母在這個時候最好的做法就是陪在孩子身邊，允許孩子宣洩自己的情緒。
孩子會覺得自己是被愛的被包容的，會覺得自己是安全的，孩子也會知道用怎樣的方式去調節自己、平衡自己。
如果可以，父母可以給孩子的情緒命名，比如跟孩子說「發生了這樣的事情讓你很難過？」，「難過」就是給孩子的情緒所命的名。這樣做的好處是讓孩子明白自己怎麼了。
人類有乙個最根本的願望就是獲得愛與被愛、關注與被關注、認同與被認同、自我價值感、尊重以及安全感，這幾樣東西是人類最基本的需求。
孩子的每個行為背後都是這些需求在支援著他，那些不恰當的行為也是孩子在需求得不到滿足之後而做出的。比如，孩子大聲吵鬧的時候很肯能是要引起大人的關注。
這就需要父母去洞察去關注孩子的需求，並且盡最大的可能去滿足孩子的需求了。當孩子的需求得到滿足，孩子那些不恰當的行為自然就慢慢地消失。
規則實際上就是在孩子身體外面建構起界限，既不讓外面的人越過界限傷害到孩子自己，也不讓孩子自己越過界限去傷害別人。
父母把握好三點：不做傷害自己的事情；不做傷害別人的事情；不做傷害環境的事情。觸犯這三點的事情一律不可以做。
規則建構起來之後，孩子會變得順從，因順從自己所以不會讓傷害自己的事情發生，因順從規則所以不會去傷害別人和環境，父母會因此變得很輕鬆，根本不用考慮紅臉白臉的事情。
不難看出，不管是關注孩子的情緒、需求，還是幫助孩子建立規則，孩子都會獲得莫大的支援，這樣孩子會感受到父母的愛，感受到安全。孩子會更自信、更有勇氣，會更有力量去面對他所經歷的一切事情。孩子將受益終生。
孫瑞雪教育機構
3樓：
「乙個唱紅臉乙個唱白臉」讓我想到了一根繩子孩子拴在繩子中間爸爸媽媽乙個往左拉另乙個往右拉孩子在中間痛得哇哇叫
4樓：沈明焰
本人拙見，認為這個紅臉，白臉要唱也要唱對，看如何唱。就比如孩子做錯事情，父親教育的時候母親就不要出聲。不能父親在教育的時候為了維護孩子而反駁父親的教育，事後可以讓孩子認識到錯誤並且改正，如果母親覺得父親教育欠妥可以時候父母一同協商乙個好的教育方式，這樣孩子也不會覺得被父母教育觀念影響左右為難。
所以父親唱紅臉之後，母親事後可以鼓勵孩子，是人都會犯錯，但是改正了就是好孩子，知錯能改善莫大焉。母親可以唱白臉。但是可以錯開，這樣教育更深刻
5樓：腦子裡養魚
首先，個人覺得嗷，紅白臉這套心理戰確實功能強大，如果不用自然是最好的；但如果實在時間緊迫別無他法，不可避免地要用到這一套時，千千萬萬要注意乙個問題，就是不要角色固化。
也就是說，不要同乙個人老是扮演同樣的角色，經年累月的習慣扮演會給家長和孩子雙方都造成思維的固化。把自己侷限在「懲戒者和被懲戒者」「包庇者和被包庇者」這樣的關係框中，會令雙方都失去很多重要的東西，比如長期的懲罰者容易失去親近和愛戴，比如長期的包庇者容易失去尊敬；最終會讓雙方出現信任危機、坦誠障礙等問題。
有些家長可能覺得「我不需要孩子親近我，我只需要它順從，我不會害他。」嗯。。。這話我父親曾經非常認同並且付出了百分之百的行動，不論怎麼勸都不聽，後來他在舍弟的教育問題上摔了很大的跟頭，即便他如今總會在跟我聊到這事時流露出後悔和頭痛，但時光一走就是好幾年，而本來能好好引導注重性格培養的時間早已錯失了。
尤其等孩子大了，矛盾會越來越激化，並且由於雙方習慣性地扮演同樣的角色，也容易在相處中習慣性採取各角色的規避行為，最終導致很多本來可以解決的小問題得不到正視，而發展成越來越大的隔閡。
以上，個人觀點罷了，聊作分享而已，希望大家健康順遂
6樓：須盡歡
我覺得吧！
哪個唱紅臉、哪個唱白臉？
什麼時候唱紅臉、什麼時候唱白臉？
什麼事情唱紅臉，什麼事情唱白臉？
要家裡人商量著來。
乙個人主導，其他人配合。
都說了是唱，那就把戲做足嘛！
7樓：青禾
不好，一點都不好，時間久了，孩子就會偏向於那個唱白臉的父親或者母親，教育問題上，家裡人必須統一戰線，不只是父母。
家人間該做思想工作就去做，然後面對孩子，就得戰線一致，讓孩子知道，不讓他做的事情或者他必須要做的事情是不能夠撒嬌討巧去做或者不做的
乙個唱紅臉乙個唱白臉，只是家長覺得的合理教育的方式罷了
父母在對孩子的教育過程中，需要乙個 唱黑臉 ，乙個 唱白臉 嗎？
羊羽 不需要，但是一定要約定好乙個人主導孩子教育方向。另乙個人一定不要過度參與，即便個別時候有意見相悖，也一定要揹著孩子私下交流，以保證其中主導孩子教育的人的權威性。當然這一切的前提是主導孩子教育的家長有一套切實可行的教育理念，有乙個準確的教育方向。 生活加油站 不需要！可以有分工，有不同的角色身份...
怎樣培養乙個禮貌文明的孩子？父母該怎麼教育？
YQWT 麻麻 最重要的是言傳身教。越早越好，越小越好。簡單幾個字卻是所有的禮貌文明之本。第一物件是家人，第二物件是外人。第一場地是家裡，第二場場地是公共場合。 毛毛 可是呢，在現在的國內，太過禮貌謙虛文明，似乎就是被人吃的死死的那一位，例如被莫名其妙的插隊等等，適時的強硬也是我們要教育孩子的乙個重...
在父母的眼中，你是乙個怎樣的孩子？父母在你眼中是怎樣的父母。？
歐歐歐歐歐 在爸爸媽媽眼裡自己永遠都是乙個孩子 因為過年前後家裡小孩子很多而且都到了特別能吃的年齡段我們家裡買的零食和水果一律放在客廳的乙個很大的角落裡或者冰箱裡每個人來我們家都會很明顯的看到沒有很特別的零食櫃所以零食都在表面所以叔叔阿姨哥哥姐姐家的孩子來到我們家最先去的地方就是那個放零食的地方爸媽...