1樓：
這個年齡，不玩遊戲的男生是極少數。
家長不必害怕
本人因家長文化程度不高，經濟情況不好，造成初二以前從未完過電子遊戲，且將其視為洪水猛獸。初中時身邊有很多遊戲沉迷的同學，當時我學習很努力且成績很好，就認為他們真不懂事並為自己的自製而驕傲。
到了初三，因為底子很好，學習沒有壓力，玩了玩遊戲，然後出不來了，但是成績卻在進步
到了高中，結合自己經歷加上同學（比我厲害多了的學霸）也玩遊戲且玩的比我好多了，於是認為玩遊戲對成績對發展無甚影響，然後我的成績一落千丈
後來意識到了，玩遊戲的時間長短其實無所謂，有所謂的是你不玩遊戲時在幹嘛（如果你孩子每天玩8小時當我沒說），初中時學習和遊戲帶給我的樂趣一樣多，打完遊戲就努力學習，而高中時除了遊戲，還有太多東西優先於學習
到了高三，著急起來了學習優先順序變高，但此時打遊戲還是「沉迷」，偶爾也和同學去網咖玩個通宵，但剩餘時間絕對在啃書，成績也有所上公升，高考時有些失誤，成績略低於平時，985是沒啥好專業了，但211任意選。
想讓孩子不玩遊戲是不可能的，但你可以跟他溝通，讓他節制，可以讓他做一些他認為比遊戲優先順序高的事。如果是打籃球和打遊戲我肯定選打遊戲，但如果和同學在一起的話，我會選打籃球，為什麼？我也說不好，但他們組合後優先順序確實發生改變了。
如何找到孩子心中的優先順序，需要的是家長的耐心與跟孩子的有效溝通。
對於強硬沒收電子裝置，絕對不可行，反作用大小視個人而定。
我能感受到您心中的憤怒，但暴力解決的100個問題有99個沒有被真正解決，它可以是解決問題的其中一步但絕不能是最後一步，我不知道你們之間有多不愉快，可以到達這一步。
而「鬧了半個月」，恕我直言，家教可能出了點小問題，這完全不是乙個高中生能做得出來的
任何時候可以批評孩子，但不能怪孩子。我認為，學生的一切來自於3方面：遺傳，家教，學校
多從自己找原因，多從孩子迷戀遊戲的原因找對策。有個例子，我高中同學曾是遊戲發燒友，後來對於籃球異常著迷而冷落遊戲，了解了他玩的遊戲型別和他性格後，我們認為他是對競技十分熱衷
迷戀遊戲無非就是遊戲給了一些現實給不了的，或友情和愛情，或成就和認同，或對更高更快更強的競技追求，等等
至於戒掉，十分明確，不可能也沒必要更是不應該。
遊戲不是洪水猛獸，說到底只是孩子的乙個愛好而已，沒有人有權力和能力讓他戒掉，玩遊戲只要適度，益處遠大於害處
2樓：喜歡皮克小姐姐
3樓：迷離
沉迷遊戲這些我也算個過來人，首先強制性不讓他玩可能會起反效果。個人覺得應該讓他了解自己今後想要做什麼，再讓他意識到現在到底該不該玩遊戲。也許他可能會說出一些所謂很愚昧的理想，這時候就要看家長支援還是選擇反對。
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