1樓：笑著奔跑
總有一天，你要明白，退一步不是吃虧，讓一步不會有損，誰好誰壞，上天在看，總有一天，你的讓步會換來幸福，你的謙讓會得到尊重。
2樓：
作為同桌為很討厭，每個人做題進度不一樣是正常的。看我做的快就不保證正確率超過我，這很蠢。看我考的好嫉妒（看的出來）我考差了臉上笑都藏不住，這真的令我很不舒服。
高考考生千千萬，跟我這個菜雞較量到底有什麼意義？
3樓：who·flyod
瀉藥。學生時期有這種也比較正常，說明上進心很強。挺好的。
但是不要嚴重患得患失，畢竟保持這樣的水準不光身體累心也容易累。建議還是放開一點，自由一點
對了，施一公院士有乙個「8-1大於8」的理論，題主可以參考一下
4樓：沒有魚丸
瀉藥～這個問題每個人多多少少會有，試著專注自己的事，不要在做事情的看來看去
其次，你在想要趕超別人的時候動一下腦子—這種做法對我除了速度超過他之外有沒有其他好處，沒有，你就繼續按自己的節奏，如果有，這就是一種寶貴的經驗你可以借鑑
5樓：森羅
你該怎麼辦？
我個人的意見是：你應該試著放棄和同桌的攀比！
應該把爭強好勝的這個超能力用在正確的地方！
它真的是一種超能力，因為它能給你帶來額外的行動力，這是很多社會人夢寐以求的能力！
因為你自己也說了：你知道你的做法十分不恰當
是你自己說沒錯吧！
那我就好奇了！不是說知錯能改善莫大焉麼！你怎會決心在錯誤的道路上越走越遠呢？
以上，是理性的回答！其實你還沒有明白你真正需要的是什麼！
你真正需要的其實是
A，【智商壓制給你帶來的愉悅感】
B，【站在鄙視鏈上游給你帶來的滿足感】
為了獲得智商上的碾壓！你需要學會一套超級學習方法
【整網傳遞】學習法！
你應該理解大腦其實是乙個網路的概念吧！
我們的意識、記憶、知識全部都儲存在數千億神經元細胞構成的乙個超級網路中！
在這個超級網路中，
記憶是網狀結構的，所以聯想記憶法對於我們來說是一種優越的記憶方式，因為聯想記憶，其實就是一種網狀模型，這種網狀結構與我們大腦的神經網路是匹配的，所以好記！
知識、認知同樣是網狀的。仔細辨識你所掌握的一切認知，你會發現所有東西其實都是由多個元素構成的。
學習新知識的時候，你最好先整理出網路來，然後把整個網路一次性全部記憶到你的大腦中，你會發現這種學習方法不會因為這個網路龐大而對你造成認知阻礙，答案恰恰相反，你整理的知識網路越健全，你認知速度越快！只有你整理的這個知識網路不夠完善的時候，才會對你造成認知阻礙。
教導乙個小孩1厘公尺的概念，要做的不是告訴他一厘公尺就這麼長，而是應該把厘公尺、公釐、分公尺、公尺等系列的測量單位一同告訴他，這樣他可以一下子同時學到很多新知識，你單單告訴他厘公尺有多長，他反而無法理解你說的長度到底是什麼東西！
他大概會這麼想：」距離？長度？是什麼鬼？你拿手指比劃是想要告訴我什麼呢？「
如果你能理解並掌握整網傳遞這個概念，並把它用在學習中！你會發現這是一種超級學習方法！
擁有了這個超級學習方法的你，對比沒有學會這招的同學...
是不是感覺到了智商壓制的愉悅感了呢？
PS：不如把增強之心放到正途上去！
正途比如拿到全校第一！全市第一！全省第一！全國第一！
老是拿同桌比這目標太low了吧！當你是全國冠軍（第一）的時候！你所獲得的智商愉悅感是現在的你無法想象的！
6樓：輕鬆熊
「爭強好勝」是好事啊。我上高中時和你差不多，但我們不可能沒一方面都勝過別人，當然，我們也總有比對方好的地方。我比的物件通常是和我在同一水平線上或比我高出一籌的，在這些人中，比我速度快的我比準確度，比我對的多的我比速度，總之我自己訂規則我都能贏，這給我暗示我比他強，所以我得努力在最終呈現也就是分數上打敗他，而不是糾結於我比他弱的那方面。
太過於爭強好勝是自卑的體現？
回答這個問題其實挺難的，因為怎樣算是 太過於 爭強好勝不好界定，但我認為自己是可以算是過於爭強好勝了，而且我也確實有點自卑。對於一般人，如果好勝心能夠幫助你更好地實現自己的目標，幫助你成為更好的人，那麼就沒問題。但如果像我一樣，因為爭強好勝導致自己陷入焦慮 陷入糾結甚至有點強迫症症狀，就絕對弊大於利...
小孩子太過爭強好勝怎麼辦？
適當的爭強好勝是沒問題的的，如果非常過的話 當爭強好勝體現在物質上，就要考慮一下是不是孩子的一些需求經常得不到滿足，或者孩子的自我中心意識是不是太強，針對這兩點，要滿足幼兒正當的需求，喚醒幼兒分享的意識。當爭強好勝是體現在精神上，比如說這個比賽我必須是贏家，別人不行，我贏了就高興，我輸了，就很傷心或...
太過於容貌焦慮怎麼辦
楊舒予 就像體重一樣，除了你自己沒人關心。所以，容貌焦慮只是你自己想太多。看看鄧文迪，婚紗女王vera王，她們的新聞和容貌無關一樣引人注意，實力至上。我們大多數人都是長像普通，每天化淡妝也是基本社交禮儀。真沒必要把容貌當回事兒，那時間鍛鍊多好，或者多看點兒書，多看點兒時尚諮詢，提公升自己的時尚敏銳度...