學習莊子都是什麼心理？

1樓：霖雨十日

借用《楚辭●漁父》中的話來說：

屈原既放，游於江潭，行吟澤畔，顏色憔悴，形容枯槁。漁父見而問之曰：「子非三閭大夫與？何故至於斯？」屈原曰：「舉世皆濁我獨清，眾人皆醉我獨醒，是以見放。」

漁父曰：「聖人不凝滯於物，而能與世推移。世人皆濁，何不淈其泥而揚其波？眾人皆醉，何不餔其糟而歠其醨？何故深思高舉，自令放為？」

屈原曰：「吾聞之，新沐者必彈冠，新浴者必振衣；安能以身之察察，受物之汶汶者乎？寧赴湘流，葬於江魚之腹中。安能以皓皓之白，而蒙世俗之塵埃乎?」

漁父莞爾而笑，鼓枻而去，乃歌曰：「滄浪之水清兮，可以濯吾纓；滄浪之水濁兮，可以濯吾足。」遂去，不復與言。

舉世混濁而我獨清，屈原的選擇是「寧赴湘流，葬於江魚之腹中」。而莊子的選擇是「知其不可奈何而安之若命」、「乘天地之正而御六氣之辯」、「天地與我並生而萬物與我為一」、「獨與天地精神往來而不傲倪於萬物」。

儒家的條條框架，莊子難道不懂嗎？他知道得非常清楚。偽君子在那搖唇鼓舌、擅弄是非，世界與現實社會呈現出來的與儒家經典中所說的大相徑庭，在虛偽的世界中如何生存？

屈原的性格剛毅，選擇了投江，而莊子真正體察到了什麼才是真、什麼才是生命、什麼才是宇宙人生的大格局。所以有了鵬飛九萬里的灑脫與逍遙，所以有了南郭子綦萬物與我為一的靜謐心流境界，所以有了庖丁解牛式的養生要領，所以才有「相濡以沫，不如相忘乎江湖」的悲天憫人。

學習莊子，你不能馬上就能見到功名利祿，你會覺得學到一些無用的東西，但正如莊子所說「世人皆知有用之用，而不知無用之用」。

2樓：歸心

我先擱著個位置，下個星期來詳細答

簡單的來說，學莊子的心理，就是乙個「同」

也就是把所有的心理云云歸於乙個心理，

苛刻的說，就是把所有的東西歸到乙個字上

道

粗俗的說，也就是說，世界上的不同他就是個屁下個星期好好答

佔著茅坑不拉屎，別罵別罵

3樓：蓬蓽生蓮

莊子還是蠻取巧的。學習莊子都是什麼心理？我可以理解為懷抱什麼心理去接近莊子嗎？

可能會有一些事情讓工作麻煩，那大概就是嚮往莊子的「簡」吧。我也是嚮往莊子的人。也許可能說是人際關係出現問題了吧，誰又不是呢？

需要乙個答案嗎？如果不是需要的是什麼？我寫過莊子的幾篇文章可以了解。

以後還會繼續。

可能說需要莊子，大概是需要那份「活氣」吧。在事物的困途中，如何有活氣呢？先不說，活氣會為我們帶來什麼，但是這份「活氣」，會使我們看到一些不一樣。

那不是挺好的嗎。如果是一些失意的人呀。會覺得：

如果這時候沒有去辯論，就小小的接受一下，會怎麼樣。大概會覺得也放這份失意源自於沒有熱情吧，亦或者是感受不到他人的善意。他是這麼想，我們可以說是「莊子」帶給他的吧。

4樓：吾生有涯而知無涯

莊子這個人呢跟大多數人是不一樣的，他是唯心主義者，他覺得自己幸福自己就是幸福的，一切取決於他的內心，其實這樣的人值得我們去學習。

5樓：意識決定存在

莊子把這個世界和生命看的比較透徹，所以放下了一切。

大部分人都是利益極致追求者，資源擁有者要設計乙個金字塔，讓人可以產生攀登的慾望，這就是掌權者。

由於金字塔原理，窮的更窮，富的更富，只有及其低端的人才會被迫學習莊子，越是窮的人，越沒時間思考整個金字塔的事情，而只執著於下一頓吃的。