1樓：詩書畫意
提問者沒有寫明孩子多大年齡了，也無法給予判斷，我就說下我兒子的真實經歷吧。
我兒子屬於謹慎型性格，並且說話很晚，3歲以前不會說話，甚至媽媽都不會叫，好多人都好心勸我帶孩子去醫院看看，當然我相信我兒子不是啞巴，所以沒去看過醫生。樓下有紅黃藍親子園，我帶孩子去上了試聽課，想著可以多給他接觸一些外面的小朋友可能有助於開口說話，沒想到的是，在上課之前，我兒子跟我們一起玩的很開心，結果要上課了，雖然也是親子課，但是因為老師上課的乙個關門動作，導致我兒子直接嚎啕大哭，堅決不在教室了，沒辦法我只好帶著孩子出來了。後來老師為了證明我兒子不說話是因為我們大人包辦導致孩子不開口說話，老師拿了乙個球出來，我兒子想要，老師引他說，你說我要，老師就給你。
結果我兒子轉身就走了，老師趕緊說好了，給你玩吧。他以為我兒子和大部分小朋友一樣都會接受自己非常想要的玩具，但恰恰相反，我兒子擺了擺手，堅決不要，堅決離開。從那以後，我兒子再也不踏進紅黃藍的門了。
我說這件事，其實是想告訴題主，孩子在小的時候，陌生的環境本來就會害怕，大家都一樣，我兒子哪怕父母陪著，老師關門他一樣嚇得哇哇大哭。但是等孩子大了，上了幼兒園，他就一點都不怕了，因為心理成長了，人也長大了一些，再加上幼兒園他也習慣了老師同學這種模式，所以題主要看一下孩子的年齡多大了。
如果孩子真的已經大了，但是還是害怕，那完全可以和孩子好好交流溝通一下，孩子害怕的源頭，然後慢慢引導孩子改變。
2樓：
細水長流，一開始需要鼓勵甚至陪同，重要的是找乙個能讓他信賴的老師，自己觀察就行，因為孩子早晚上幼兒園。一旦，孩子有信賴感就好辦了。
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