1樓:
「我們這個濕地有兩個定義,乙個是廣義的,乙個是狹義的」
「廣義的我記不住了,狹義的我也記不住了」
「我講課的時候,20%的心思花在講課上,80%花在定在你們身上」
2樓:我怎麼知道我叫什麼
本人新高一,初中非人系
但我現在也聽說過關老師了,原因是班裡一堆同學曾經的地理老師都是關老師。
我有且只有過一次親眼看見關老師。
那是一天中午,我吃完飯在中心花園散步,看到乙個穿紫(還是粉?)衣服的剪短發女老師,旁邊好多同學,叫她「老關」。
我一想,誒,不是有個關京竹老師嗎?眼前不會就是她吧?
然後關老師手裡拿著一根長長的工具,伸到柿子樹上,大有捅柿子之勢。
她好像是能用那個工具把枝叉剪斷,然後柿子掉下來,有同學接著。
第一感覺:這個老師跟同學關係不錯,而且很有想法啊後來回班跟初中人本的同學一確認,確實是關老師。
目前我也就了解這麼多了。
3樓:
我早七的時候關老師教過我們乙個年級的地理
那時候她對我們挺好也挺客氣的
但是後來初中小孩給我們的描述完全不一樣
不知道為什麼了就
4樓:Cs遇上F2
她是免費名額制度的創立者,京竹文化的核心人物,京竹社的中心,各班人民愛戴的好老師。她的事蹟感召著孟祥巨集老師的效仿,在同學們的鼓勵支援引導下,孟老師也實行了免費名額制度。京竹繼承人的稱號,實至名歸!
5樓:Yuzhe WANG
跟另乙個回答的回答者是乙個班的哈哈哈哈哈哈哈哈哈關:「跟我比混?我比你還混」
關京竹好像很喜歡吃餃子
關京竹好像很喜歡(在………)刷牙
6樓:[已重置]
你們這幫人啊!
不是我說啊!
簡直太無聊了啊!
啊!啊!
(無限流
取匿並狗頭保命:其實關老師講課講的還是挺不錯的QAQ
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