學齡兒童學習書法,是學硬筆書法好還是學毛筆書法好呢

時間 2021-06-01 00:17:49

1樓:大橘為重

做什麼事情,咱們都講究個目的。你讓孩子學書法是為了陶冶情操提公升個人精氣神方面的修養歷練心性,還是想讓孩子能在日常生活中寫一筆讓人稱讚不絕的字?考試不會讓你用毛筆寫字的,簽合同也不會,日常交往更不會。

所以我覺得小孩子還是從硬幣學起比較好。而且毛筆本身對腕力要求就比較高,孩子的骨骼力量發育還沒到那個程度。

2樓:一時想不起

看你的需求了。如果只是為了讓孩子把作業寫好,為了捲麵提高書寫能力,那就學硬筆。如果從藝術的角度,修身養性的話,學書法的話,肯定還是軟筆啊,個人覺得軟筆書法和硬筆書法壓根就不是乙個層次上的。

軟筆書法博大精深

3樓:耐冬

建議先練習硬筆,乙個硬筆是孩子常用的,再乙個就是有的孩子對硬筆,毛筆寫出來的字沒有概念,很容易讓毛筆帶著走,就是用硬筆寫出來的字,筆畫很飄逸,不實。

最後說點題外的,因為喜歡書法,所以一直和孩子一起跟我喜歡的毛筆老師學習,即便給孩子轉了別的硬筆書法班,也沒有間斷,期間給老師做了一年的小助手 。也因為這樣,去年有機遇成為了一名教孩子寫字的老師。教學時間不算長,但是就關於孩子該先練毛筆,還是先練硬筆,總結於這四年我自己的觀察,有的孩子確實是一開始就練毛筆,然後字寫的很好,但比例比較大的一部分孩子還是先練習硬筆的好,看孩子寫字的程度,基本到三年級中間再穿插毛筆練習,孩子學起來沒壓力。。

4樓:戒庵慧達

書法是一種以文字為載體、靠書寫來呈現的文化現象,不僅僅是寫毛筆字或寫鋼筆字,無論鋼筆毛筆,書法史和古代經典碑帖的學習都很重要。以毛筆為工具能更深入全面的走進書法,當然這個還要看孩子自己的意願。硬筆書法,相對簡單便利,另外還要引導孩子的興趣,書法對乙個孩子來說真的是很枯燥的,我小時候要是有手機電腦,可能也不會寫字了。

5樓:鴻硯堂

個人認為,軟硬筆兼修比較好,可以先從硬筆入手,對字的間架結構有個初步認識,提高對字的審美度,有一定基礎再入手毛筆,然後軟硬筆相互促進,再根據孩子興趣和實際提公升的層次(當然,孩子天賦也是非常重要的因素),再確定孩子練習的走向,即便將來毛筆寫不出多大成就,起碼能拿出一手不錯的硬筆字,練字的實用性還可以得到體現。

6樓:用兵如神李景隆

瀉藥我個人是建議練毛筆的。

不是我厚古薄今,但很明顯毛筆書法在藝術上的成就是大家有目共睹的。

如果孩子以後有成為書法家的潛質,那毛筆是必練的。毛筆書法家自不用說,即便是當代硬筆書法家,大多也是「軟硬兼修,以硬見長」的。很少有毛筆字拿不出手的硬筆書法家。

即使不準備當職業書法家,通過長久的大量的系統的毛筆書法練習,也可以大幅提公升以後孩子的書法藝術審美水平,不會被輕易帶偏。另外,培養乙個能提公升自身修養的業餘愛好也是非常好的。

練習毛筆字除了書法本身的意義之外,還會有乙個另外的收穫:由於毛筆書法字帖以古貼為主,練習古貼可以認識很多繁體字,甚至提前接觸很多古文知識。這就可以為孩子以後閱讀繁體印刷的書籍和學習文言文打下一些基礎。

以上這兩點,如果只練硬筆的話效果就會打很大的折扣。

7樓:不熟的果實最好

當然是都接觸,重點是學習毛筆字。好的範本全部是毛筆,要熟悉和掌握書法的間架結構、筆劃波磔間的挺拔、軒昂的美感,只能學毛筆。

學齡前接觸毛筆書法,視為將來握筆寫字、逐步獲得正確的審美概念營造乙個高的起點。有了毛筆字的審美觀才有硬筆字的審美。

供參考。

8樓:船長肆叔

看你的目的是什麼吧?如果只是為了寫字好看,學寫鋼筆字也無不可。畢竟,現在已經不會去那兒都帶個書童,有必要的時候,悠長的喊一聲,童兒,研磨。

但如果想培養孩子對書法的喜愛或者未來想讓他掌握書法技藝,那就學毛筆字吧。而且毛筆字寫好了,稍加練習,熟悉鋼筆書寫習慣,鋼筆字就會很好。

六歲兒童是先學軟筆書法還是先學硬筆書法

山 羊 我是一名學生,現在剛剛高考完,我是小學一年級7歲學的軟筆書法,拜師學了3年,後面就是自己練了。學了這麼多年書法,我感覺書法不僅僅是一種興趣,更是一種心靈上到享受。我還有乙個師兄,和我一樣大,他學前班就已經在那裡學了,他的書法水平,emmm,市裡面整過乙個學生書法比賽,他第二.好了言歸正傳,如...

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