1樓：未銘圖書
記憶力的書籍很多，而我們設計了一本記憶力與遊戲結合的書，挺有意思，感興趣的讀者可以看看。
有沒有試過一邊玩遊戲，一邊提公升記憶力？下面這本書就是通過各種遊戲與記憶力方法結合，很有意思。
第1節兩個物品的相似處
這項訓練的要求是，盡可能指出兩個物品的相似之處。比如：桌子與椅子的相似處
相似處：桌子與椅子都有腿
有的桌子與椅子都是4條腳
有的桌子與椅子都是木頭做的
椅子可以坐人，桌子桌面上也可以坐人
桌子與椅子都是放地上的
比如：杯子與桌子的相似處
相似處：杯子裡面可以放東西，桌子的抽屜裡也可以放東西
有的杯子有把，有的桌子的抽屜也有把
杯子與桌子都有顏色
有的杯子與桌子都是圓的
兩個物品的相似處訓練1：
電腦與手機
盡可能寫出它們的相似處：
1.2.
3.4.
5.兩個物品的相似處訓練2：
鞋子與帽子
盡可能寫出它們的相似處：
1.2.
3.4.
5.第二節雙漢字記憶
上一章節已講過圖形的記憶，這裡漢字記憶所用的方法也是和上一章節的一樣：聯想記憶，但在記憶前要先將漢字處理一下，漢字是文本性的，我們要先將漢字想象成圖形，然後再進行圖形的記憶，只是多了乙個步驟，但方法還是很簡單的，不過一定要在腦海中想象出影象，這樣記憶才更牢固的，這是右腦的影象記憶功能。
比如：貓樹
第一步先想象出每乙個字所對應的影象：
第二步進行聯想記憶：想象貓爬上樹了。
比如：筆火
第一步先想象出每乙個字所對應的影象：
聯想記憶：想象把筆扔進火裡。
雙漢字記憶訓練1：
請在腦海中聯想記憶每行中的兩個漢字，行與行之間的順序不用管。
紙刀水沙
布煙雞河
狗花象包
鞋針手門
船床以上漢字你記住了嗎？
下面會把行與行間的順序打亂，並顯示每行中前面的第乙個漢字，請根據這個漢字填寫出後一漢字。
紙 _______
鞋 _______
狗 _______
水 _______
布 _______
雞 _______
手 _______
象 _______
船 _______
雙漢字記憶訓練2：
請在腦海中聯想記憶每行中的兩個漢字，行與行之間的順序不用管。
人豬鐵桃
藤葉鳥兔
煤碗菜杯
路牙桶雲
車魚以上漢字你記住了嗎？
下面會把行與行間的順序打亂，並顯示每行中前面的第乙個漢字，請根據這個漢字填寫出後一漢字。
車 _______
鳥 _______
煤 _______
菜 _______
路 _______
人 _______
鐵 _______
藤 _______
桶 _______
2樓：鹽選推薦
在這本簡短易讀的書裡，我將提供一整套有效提高記憶力的思維方式和技巧，讓你能夠輕鬆掌控自己的學習和生活。你會發現很多神奇的方法，這些方法貫通古今，融合了世界上快速學習和記憶發展兩大領域中最優秀的思想。本書提供的內容都是在學校裡從未教過的。
我相信，只有熟悉記憶的基本原理，才有可能讓你的大腦真正運轉起來。
想象一下，如果你出生的時候沒有絲毫記憶，你會是什麼樣子？你什麼都不是。如果沒有記憶，你就是一具空殼。
如果我問：「你是誰？」你會馬上開始從大腦裡調動已有的記憶來回答這個問題。
你的記憶好比膠水，把你的生活片段都粘在一起，而你今天的一切正是由過往的那些精彩回憶構成的。你好比乙個資料收集器，你的記憶就是生命走過的軌跡。如果沒有記憶，你將無法學習和思考；沒有智力和創造力，你甚至連繫鞋帶都不會。
你無法在任何領域擁有經歷，因為經歷終究只是記憶的總和！只有記住資訊，你才算經歷過。
在過去的幾年中，記憶並不是乙個什麼好詞，它通常和死記硬背、填鴨式的學習聯絡在一起。教育學家曾說過，理解是學習的關鍵。但是，如果你沒有記住內容，又如何談得上理解呢？
我們都有過這樣的經歷：我們可以識別和理解資訊，但是需要的時候卻想不起來了。舉個例子：
你現在知道多少個笑話？極有可能你聽過幾千個，但現在頂多想起來四五個而已。在記住四個笑話和理解幾千個笑話之間，有著巨大的差距。
理解並不代表能夠運用——只有馬上記住理解過的內容，並且練習使用它們，你才算掌握了。記憶就是把你所學的東西儲存起來，否則我們為什麼一開始就要費勁兒去學呢？
有些人會說，在可以用網路搜尋的年代，你根本不需要好記性，但肯·詹寧斯（Ken Jennings）說過：「當你做乙個決定的時候，需要找一些事實作為判斷依據，如果這些事實都在你的大腦裡，就可以馬上獲取；而如果它們存在網路的某個角落，需要通過搜尋才能獲得，你就無法在瞬間做出正確的決定。」
那麼問題來了，你會因為乙個人的搜尋能力強而雇用他／她嗎？肯定不會——你需要這個人對各類資訊瞭如指掌，有豐富的經驗，並且充滿自信，對自己知道的內容非常確定。如果你不把資訊儲存在大腦裡，可能會造成嚴重後果。
例如導致尷尬的局面發生，或者出現判斷失誤的情況。如果在工作中你需要不停地查閱筆記或者說明書，就會浪費大量的時間，並且這樣看起來很不專業。舉個例子，你更樂意從誰的手裡購買產品呢，是從忘記你名字的人那裡，還是從記住你名字的人那裡？
你會允許一位醫生在給你動手術的時，還不停地檢視操作指南或者平板電腦嗎？絕對不會！記憶是我們生活的基石，它決定了我們的決策水平，從而決定了我們的整個人生！
學習和記憶是人類大腦中最神奇的兩個特質。學習是獲取新資訊的能力，而記憶是在學習完後把資訊儲存在合適的位置上。記憶是所有學習的基礎，如果記憶方法不當，你做的只不過是把資訊扔進乙個深坑，從此再不使用。
問題是很多人根本不會去回顧所學的內容，他們總是不停地在學習和忘記之間來回折騰，學了又忘，忘了又學……
當你的記憶力提高了，其他事情也會相應得到改善。你可以通過使用更多的關聯和聯想來記憶，從而更加輕鬆、快速地獲取資訊。你合理儲存在大腦裡的事實和記憶越多，你做出獨特的組合和關聯的潛力就越大。
記憶力的提高還可以增強智力，因為智力是建立在所有你能回想起的事情、人物和事實上的。你記住得越多，創造出和做出的事情就越多，因為我們需要先獲取實際的知識，然後才能提公升技能。
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