1樓：豐明道
「杯子」的本質是讓無形成為有形，讓有形復歸無形。
杯子形狀各異各有不同又各有其用，水無形因杯子而有形，沙子有形因杯子又復歸無形。
2樓：時清和
都是經驗，哪有什麼「本質規律」。
我現在手裡就有乙個玻璃杯，我試試列舉所謂「本質規律」。
玻璃杯是占有一定空間、具有特定結構和功能的固體。是混合物、非晶體。化學成分為矽酸鹽，性質較穩定。
透明無色。脆，易碎，熔融後可塑性強。Ok，我也不知道這算不算「本質規律」。
至於說什麼「杯柄和杯身構成一對矛盾，矛盾對立統一，blabla」，什麼「杯柄作為區域性處於被支配的地位，服從和服務於整個玻璃杯」。繞來繞去不知道有什麼意義。
我既不是生產玻璃杯的廠家，又不需要參加化學、物理學、馬哲考試。理解這些玻璃杯的「本質規律」對我有一絲半毫的用處嗎？
作為乙個消費者，我只需要知道①玻璃杯從哪買，多少錢②玻璃杯能用來喝水③小心別把被子摔碎了。這些知識任何具有起碼生活經驗的人都能輕易掌握。至於一些其他複雜的知識體系難以掌握，是由於缺乏相應的經驗。
理論先於經驗，或者說重理論輕經驗的教育體系我認為是有問題的。
至於對人類個體的規律（事實）的忽視。只講空泛道德，流於表面符號。忽視對人性的關懷。這正是當今最大弊端。
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