1樓：麥田裡的守望者
其實讓我印象深刻的不僅是關於麥田的對話，還有霍爾頓坐在長椅上無意間看到本雜誌，之後看，上面教人如何辨別自己得沒得癌，荷爾蒙正不正常，結果霍爾頓跟正常不沾邊。這段最恐怖，年輕時特別容易認為自己得病……唉
2樓：
如果你還在念小學或中學，我覺得不適合。這本書裡面充斥著各種粗口，基調也比較消極，我確實是不會推薦給年齡小的親朋好友，尤其是在價值觀還可塑的階段。但是稍微成熟一點之後，我覺得有興趣是可以看一下的。
3樓：言莫
讀這本書的時候是高三
那是個壓抑、枯燥、乏味，卻又充實希望，令人難忘的時期。
那天，捨長從家裡帶來了這本書，我瞧見了，便借了來，匆匆翻開看了幾眼，就趕忙放到抽屜下，直到晚自習才拿到桌面上，一入眼便無法自拔，整個晚自習就這樣"荒廢"了。學業緊，沒辦法，即使再喜歡白天也不敢看，那幾天，最開心的就是晚自習了，在老師巡邏後，一直看到放學。
從初中開始，就一直老想著要隱居山林，看到裡面那個男孩，他的想法，他的夢想，他的話語，一直緊緊的牽著我的心，我也想，住在森林裡的小木屋，想在懸崖邊拉住那些要跳崖的人，我也很討厭，討厭這個世界的一些事情。
從那時起，我便覺得原來，不止我自個，原來，還有人有這樣的想法。我好開心，幸好，我的生命中出現了這本書，心便得了許多慰藉。
而今，大二了，大二的這個寒假有些長，長到我不知所措，使得我又回憶起那個高三，那幾個夜晚，充實而滿足。
4樓：張憶川
為什麼會不值得讀？
今天想起來在知乎上看一看《麥田》的評價，我很震驚：竟然會有人說它看不懂/不好看。
事實上，當我翻開它的第一頁時，就感覺很親切。
乙個同齡的男孩子，有對世俗的粗淺的了解，也著有對初心的執著。他絮絮叨叨地跟你講述他看不慣的那些事情，頻繁說髒話卻讓你覺得很可愛。
——這不就是那個真正的、內心的我嗎？
霍爾頓的內心是純潔的，純潔並不意味著什麼也不懂，而是在了解真相後根植於內心的牴觸與反抗。他的罵罵咧咧，是對生活中不合理現象、扭曲的現實的反抗，他以孩童特有的「真善美」的視角來審視這個真實的世界。他的逃離是反抗無功後的沮喪，而他稀里糊塗地做著從前他討厭的事情時，是對自我價值觀的再審與迷茫。
成長是什麼？成長就是一次又一次、不斷地摧毀固有的三觀，重塑乙個全新的自己。成長這個詞是無褒無貶的，如書中所說：
長大是人必經的潰爛。
可以說霍爾頓經歷的這三個階段，正是大多數人必將、或者已經經歷過的。只不過許多人選擇了接受那些不合理，選擇熟視無睹甚至成為了「惡龍」。而霍爾頓，在一次次痛苦的壓抑、頓悟後，卻選擇了初心。
也許這就是「看山還是山」的境界。山還是那座山，你卻早已是另乙個層次的你。
全文中，只有一處提到了「麥田裡的守望者」：
我將來要當一名麥田裡的守望者。有那麼一群孩子在一大塊麥田裡玩。幾千幾萬的小孩子，附近沒有乙個大人，我是說—除了我。
我呢。就在那混帳的懸崖邊。我的職務就是在那守望。
要是有哪個孩子往懸崖邊來，我就把他捉住—我是說孩子們都是在狂奔，也不知道自己是在往哪兒跑。我得從什麼地方出來，把他們捉住。我整天就幹這樣的事，我只想做個麥田裡的守望者。
顯而易見，那些「狂奔的、自己也不知道在往哪跑的孩子」，正如同之前的霍爾頓自己。他是自己的守望者，也是無數迷茫中的讀者的守望者。
所謂經典，是可以跨越時空、國家與年齡的，是無所謂「過時」的。
對心靈的再次審判，是乙個人的成長所必不可少的。
以上です。
5樓：Eaaaaaaae
剛開始看這本書時是帶著同樣的疑惑的，但是越往下看越好奇主人公的想法和他未來道路的方向。
他對世界的叛逆心理和對身邊一切事物的批判讓我感覺熟悉，就是身邊許多小孩子常常對世界表示不滿，面對指責一臉不服氣，可怕的單純，可貴的率直不做作。
6樓：E ting
適合。最近看了麥田裡的守望者我覺得看了這本書我看到了小男生的世界我弟弟成績不好我們用各種方法勸說他但是每次一談到這方面的的話題他總是不屑其實從主人公霍爾頓的角度看男孩的世界其實他們只不過沒把關注點放在知識上罷了他們也許更關心周邊的人事物對周邊的一切有自己的看法覺得學校虛偽行為做作這也許是對的他們有一顆純真的心有時能看到感受到更多不合理違背真心的東西因此對待他們不可以覺得他們不愛學習是不可理喻的也不能諄諄教誨他們讀書的意義這時候的他們定有自己對學校對學習對知識對自己未來想做的事的思考只不過他不願意和你說罷了然而一味地勸服反而事得其反因為他們厭倦了校園生活 「看透」學習的作用難道還會因為你的勸說屈服於你去做他曾經否認的事嗎孩子是很有自尊自強的他們只是覺得你沒有看到他們所看到的獨到見解
7樓：
《乙個中
二、憤青、話癆妹控的奇妙冒險》。
興趣使然的分割線
所以，我的意見：值得讀。反正不長，還有隻萌萌的小蘿莉。
因為即使讀了，也沒什麼人會成為塞林格那樣的「宅」男。就像讀了所謂黨章的人，並沒有怎麼樣一樣。
8樓：紅色巡洋艦
值得。甚至個人覺得這本書對於中國還是太超前了。
我們的生活，也就相當於美國二三十年代吧，可能讀讀《了不起的蓋茨比》更貼切一點。
再過二三十年可能讀《麥田》比較合適。
9樓：馬耳
優秀的文學作品往往是具備再生產能力的，就是說，它能在不同的時代給人以不同的感受。時代變了，讀者也發生了變化，但優秀的文學作品仍然具有普適性，能夠以自己的魅力吸引新時代的新讀者，並讓他們從閱讀中得出新的感受。當然，如果讀者不再能從這部作品中得到新的感受，而只是覺得它陳舊，甚至腐朽可笑，那麼這就說明它並不是一部優秀作品，也會慢慢被人遺忘，你也根本不會去思考它是不是值得一讀了。
10樓：鮑笑
正是文學作品的時代性才使其更具反思價值。任何一部作品，都沒有是否值得讀之說；任何乙個人，都不應該讓別人決定自己的讀物，「閱讀+理解」是乙個人思想的形成過程。《麥田》、《牛虻》等歷史背景深刻的作品，反映的是那個年代，但歷史重演的場景屢見不鮮，文字中折射出的人類問題是永恆的，讀而鑑之。
《麥田裡的守望者》適合高中生讀嗎？
我覺得不適合，而且我不會推薦給還在念中學的親朋好友。以下是個人想法，如果是家長想給自己的孩子推薦書籍的話，建議自己可以先讀一遍。我看的是英文版的，裡面的用詞和句子不是很複雜，有字典的話是很容易看懂的。 亞瑟王 那要看你有沒有足夠的能力和耐心來讀這本書了。我高一開始讀這本書，讀了三次才讀完，原因很簡單...
怎麼理解《麥田裡的守望者》這個書名？
赤日炎炎似火燒，野田禾稻半枯焦，農夫心內如湯煮，公子王孫只守望。關鍵是守望，不用下地割麥子，翻地，真去幹活，這個是關鍵。人家只是乙個叛逆期的中產階級男孩的遊戲，不想上學混混，不是真的當農民。 碳酸欽根 gunnima.com 在面對家人，他毫不掩飾的吐露了自己的想法，其實他只想做乙個簡簡單單的平凡人...
如何理解《麥田裡的守望者》Holden的背叛心理？
xier 周圍的人思想情緒受到無情的壓迫 他們同樣又以更加地無情態度對待身邊的人 生活的無趣又不開心 霍爾頓看到了這種荒謬又害怕墜於這種荒謬 用一種強烈的反叛情緒 表達自己的無助，迷茫 以及作為乙個真實的人真正應有的活著的情感 葛飾南齋 很久沒讀了，依著印象簡單答一下。在我看來，霍爾頓是個對什麼都看...