每次讀完書後都沒有讀後感，也寫不出什麼感想是為什麼？

1樓：底層民工

寫不出來讀後感很簡單

1.這本書是你父母強迫你看的你完全不喜歡而且這項作業是老師布置的2.你喜歡這本書卻寫不出來

3.如果你真的寫不出來的話請換一本你喜歡的書再寫不出來來找我

2樓：大手牽小手

1.書沒有認真讀，只是為了完成任務而讀書

2.該學習了，頭腦裡面沒有知識，有話寫不出來，還是要多讀書，「書到用時方恨少」體現出來了

3.在讀十遍，「書讀百遍，其義自見」，讀出東西來，自然有的寫4.平下心來，讀一讀，不要抱有任何目的，自然而然的讀一讀5.寫不出來就不要寫了，好好的人生，何必糾結

3樓：璐大爺

可以試試做書摘，凡有打動到你的內容都值得被記錄，有時候書裡的東西需要時間消化才能有所反饋的，隔一段時間看看摘錄的內容也許會有新的感受。

4樓：西瓜君你站住

我覺得主要還是沒有足夠的經歷來產生共鳴吧

六年級到高中是我讀書的高峰期

雜七雜八的看了好多

看過之後也講不出來個所以然

後來慢慢接觸社會了會突然回想起書裡的某個情節，才明白那些文字的意義

5樓：

我也有過。

心裡有萬般感想，卻無從下手

我寫讀後感，更多的時候是我因為這本書或者電影，我想到了什麼。

我的讀後感不是說非要寫多少多少，有感而發吧，想怎麼寫就怎麼寫，把當時看完的心情，感想寫下來就OK。

想寫就寫，如果非要寫，我感覺自己又回到了初中，老師說寫篇讀後感，我的內心是想把老師吊起來打的，不想寫啊啊啊！

所以啊，寫不出來沒事，想著自己已經看過了，這也是收穫嘛讀後感，讀後感，是自己有感而發的，題主，沒慌，慢慢來。

先告訴自己，想不想寫，不想寫，OK

想寫，不要強迫自己，想寫多少就寫多少

這個事情本來強迫自己了，就像老師逼著自己寫，本來是想寫的，結果現在反而抗拒，在完成任務。

寫讀後感本來就是挺美好的一件事，不要讓它成為一件任務！

6樓：琉天堯

我很喜歡寫讀後感，關鍵是，我很喜歡寫字，我覺得寫字是個很神奇的事情，所以抓住所有機會寫字，其實，有的就特別有感觸，就會多寫一點，但是很多情況下，是總結劇情，加一點感觸，我這個人記憶力不好，一些好的句子會記下來，一些情節概要也會記下來。

讀後感這種東西，有的喜歡，有的就不喜歡，這沒什麼需要糾結的，不寫讀後感不代表你沒有收穫，寫了讀後感也不代表一定有收穫。

朋友問我，有啥收穫沒，我就傻半天，然後搖搖頭，其實，我挺喜歡這句話，「我們用一年的時間學會說話，用一輩子的時間學會沉默」

個人看法，第一次回答問題，很激動，感謝。

7樓：qh林

經歷太少的原因，很難產生共鳴。可能只是讀完了，但是並沒有理解。當然還有可能是讀的書太無聊了。

小學時，每次寫讀後感都無話可寫，只好生硬地套用無趣的模版。現在啊，讀完一本書總會寫點東西，有時甚至收不住筆，只是那被老師逼著寫讀後感的日子一去不復返了。

8樓：劉永謦

為什麼一定要有感想呢？

不要強迫自己好不好，你不需要一定要有感想，又不是小學生的家庭作業，看了一本書要交作業。所謂的沒有感想，也許是時機未到而已。

讀一本書，有時候就像埋伏筆，有一天，乙個偶然的契機，你忽然就想起來了，或者忽然就發現你明白了書裡的一句話，乙個故事，乙個比喻，乙個典故，今天讀了這本書是你把它放到了腦子裡，有一天你真正懂了，你就才是消化了。當然，也不是所有都需要這樣哦。

閱讀，聽，都是輸入的過程，寫作，說，都是輸出的過程。你可以嘗試給乙個人去講這本書，然後你就會發現，要講明白一本書並不容易，並且，在給別人講述的過程中，別人會有跟你不一樣的想法，而這時你又會換乙個角度去看。

前兩天跟幾個朋友分享閱讀《周易》的感受，就有類似的體驗，你可以試試。