1樓：蘇幕遮
我不知道你說的環境具體是什麼，我就跟你分享一下我遇見過的事吧。
我跟她小學初中都在乙個學校，我們住在乙個小區，所以關係很好。她是那種成績特好的人，每次我跟她一起走，她都讓我抽問她問題(初中的時候)，然後中考，她報考了我們這裡最好的高中，但是她中考發揮的不是特別好，沒有進實驗班，就進了乙個普通班。
普通班，裡面的人，當然也有上進心強的，但是大部分都是靠關係進的這所學校。她在的班級，學習氛圍不濃厚，甚至是很不好，每次考試，他們班被發現作弊的也是最多的。然後高一後半期，我在小區裡碰到她（我們高中沒在乙個學校了），問她最近怎麼樣了，她說她的化學只能考20多分。
我特別震驚，她初中的時候，化學特別好，我們那時候70分的滿分，她都考六十多。
然後她跟我說起她周圍的同學，上課睡覺，或者玩手機。我不能說全怪她周圍的人吧，畢竟她自己可能自制力到了高中也沒那麼強了。但是乙個班的學習氛圍好，真的很重要。
你周圍的人或多或少還是會影響你自己的因為吧。
我覺得環境好壞確實很能影響乙個人，不能說絕對，但是至少，有乙個好的環境，自己的一些不好的行為也會受到約束吧。
2樓：陽鑫
我我我，我資源迴圈科學與工程專業的，我來答。
環境好咱就不多說了，心曠神怡，延長人類壽命
環境差嘛，你可以看看這個圖，差就差在會使人類多災多病，生病和吃飯一樣常見，身邊得絕症不治的板著指頭都數不過來，醫院天天死上百號人，停屍房都塞不下。
3樓：三思
環境決定了你的圈子，環境決定了你的健康狀態，環境決定了你的眼界，環境決定了起點。環境的影響不是絕對的，但是有著很重要的比重，不是所有人都能逆境翻盤的，而我們大部分都是「不能」的普通人。
4樓：泥腿子1997
環境的好壞不是一朝一夕造成的，是這麼多年累積的結果。就目前來說，99%沒什麼太大的影響。改善環境，從根本上應該是人民道德素質的提高。
5樓：你要懂得
人是很受環境影響的，特別是在學習的階段。在學校時，好壞玩伴可能是你學習成績的好壞，在剛出社會時，你跟什麼人在一塊，很大程度決定你未來是個怎麼樣的人。
6樓：Gainsbourg
差距真的特別特別大
從小學到高中我一直都是重點學校的孩子，但因為結交能力強也認識了不少其他學校的孩子。他們有的初中就開始抽菸，開始和男女朋友發生性關係。也有的家裡條件極其好卻非常努力。
他們都是孩子，最大的差距就是環境。看過乙個辯論會，善花為什麼會結出惡果？環境問題。
當周圍的人都抽菸，若你不抽菸，你就是特別的，許多人並不希望自己特別，就迎合。當所有人都在學習，你在抽菸，你也就是特別的。但很多孩子的認知是不一樣的，特立獨行即是酷，這樣也是環境帶來的問題。
很多人問我進了這麼好的學校後，還有沒有那些所謂壞學生或者很多莫名其妙的事情。有是肯定有的，沒有那個環境全都是一樣的人，只要是人就會不同。但是比例是最重要的，或許壞學校裡只有乙個好學生，好學校裡只有乙個壞學生。
工作也是一樣，長期在乙個慵懶的公司，就算自己再勤奮周圍的人也會覺得你是個瘋子。所以人才要拼命的往上爬，爬到乙個適合自己的地方。
（說的抽菸也好，好學生和壞學生的差距也好，好學生也並非單指學習成績。並不對這幾類人有任何看法，不少好學生也有菸癮，單純覺得學生時代抽菸傷身傷心。每個人有每個人的活法，活著就沒有標準答案，不要太在意小節）
7樓：兔子的煩惱
我是一名大專的學生
簡單講一下我心裡所謂環境好壞的差別吧
學歷真的很重要當你想學習想去讀書提公升自己高度想去鍛鍊身體完善自己的時候你身邊真的不一定有跟你志同道合的人！在說說學生會吧，我不否認學生會有志同道合的人，但！真的挺黑暗的在不黑暗的學生會都有一定的水！
你想在找志同道合的人過程中把自己整的汙濁嗎！並不是說本科的環境就有多好，而是身邊人的思想懂嗎。身邊人的思想差許多。
8樓：覺醒
1這個環境好壞是對不同的生命而言的。有一定的相對性。
2那個蛆，就喜歡臭哄哄的地方，對於它而言那個環境很舒服，是好環境，對於人而言那就沒法呆了。
3有些生命是需要氧氣才能活的，有些不需要氧氣，有氧氣反而很快會死，那你說有氧氣是好環境，還是壞環境？
9樓：可愛的飛魚鴨
差距還是很大的
地理位置匿了
我以前小學在某市實驗小學讀書，大家學習氛圍都是非常好的，課上回答問題的也積極。
後來因為家庭原因我回老家去讀書了，我是服了，老師德行不好，同學人還可以，但是課上吵，老師上課就在上面講他自己的，一點互動都沒有，死氣沉沉的，同樣是認真聽課，但學習還是降了很多，根本跟不上……總之環境是很重要的，乙個好的環境就相當於你四分之一的努力學習了
10樓：Kkrote
環境真的很重要，就拿學校分班來說吧，分班之前和我成績都是全年級兩百名左右的同學，因為他有關係分班之後進了更好的班，現在他的成績在年級上排100名左右
11樓：會審視的豬
我看到了你的提問分類，我想你想問的是，學校的好壞對於學生個體的影響吧。但我不知道你想問的是小學中學還是大學，又是在哪方面的影響，所以我就分條陳述吧，內容會比較長。
首先，對於小學及以下（幼兒園，托兒所）之類的初等教育，注重的是對於初等普世知識的傳授以及對於能力的初級開發。這些內容基本可以在日常的家庭教育中完成，對於孩子的影響不大。但對於孩子的三觀的形成會有比較大的影響，所以，乙個好的小學，可以對孩子的成長過程起到比較大的奠基作用。
另外，小學的對口初中也是需要考慮的問題。
而後是初高中，這段時期，學校的環境對於學生的影響是巨大的。在學業方面，學校的好壞與師資緊密掛鉤，好的學校無疑會對學生的學業方面起到推進作用。不同的學校，有著不同的辦學理念，這對於學生在學業外的行為處事方面有著比較大的影響，這點是需要細細斟酌的。
而後，學校的好壞也會與其中學生群體的三觀掛鉤，位於群體中的個體自然會受到這點的影響。在差的學校容易被帶壞，在好的學校也可能成為精緻的利己主義者。因此，在三觀的形成方面，還需要家長與孩子多多溝通。
大學。大學是乙個交友場所。在大學裡交到的朋友，會對人的一生產生無與倫比的影響。
朋友對於個人的影響會體現在以下方面:三觀，行為、思維方式，社會定位與社會期待，眼界和興趣愛好等方面。在學業方面，如果不考研，那麼大多數本科差別不大，當然，在未來尋找工作方面，985或者是211的大學自然會享受不同的待遇了。
如果考研，則是以大學排名與擅長專業定，畢竟每個學校的經濟和教授實力不同。
但其實說了這麼多，最最重要的，是家長本身。家長對孩子的影響絕不會比學校少。可以說，家長才是孩子的起跑線。
12樓：不要打擾我
乙個好的環境能給當事人身心上的愉悅跟心靈中的美好，相反環境差的話會影響乙個人的自制力跟工作效率，有極大可能的引發各種生活跟工作上的矛盾
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