1樓：表面兄弟
因為靠智商劃分的話
智商低的可能永遠都沒有機會和智商高的同台競爭現在的考試雖然存在不公平，還是讓你競爭的，讓你有機會去和他們比劃分了檔次，再努力也考不上大學的人就多起來了，斷了很多人的路
2樓：秋雨盈江
按照智商劃分級別了啊？！
考60分的，是0-60分級別的冠軍；
考61分的，是0-61分級別的冠軍；
考滿分的，是總冠軍。
大家都是冠軍呢！
3樓：UvUmeow
還真是按智商分級別的。
只不過這個分級別的環節不在考試之前，它就是考試本身。之所以會有這樣的疑問，是由於漫長的教育歷程導致很多人習慣性地把考試本身當成了目的。但其實考試只是手段不是目的，不能孤立地看。
考試–就業是乙個完整鏈條。拳擊手稱重之後上台打比賽，稱重和打比賽是一體的。考生考試之後進入就業市場，就業和考試也是一體的。考試環節就是稱重環節。
那麼考試和智商測驗能夠等同嗎？不能完全等同，但高度正相關。因為標準化考試和智商測驗用的是很相似的手段——考察基於對規則的理解、對概念的記憶的基礎上，進行邏輯推演得出結論的能力。
所以就業市場通常以學歷、資格證書或者直接考試等方式設定門檻，劃分三六九等，就相當於拳手的量級。
4樓：和光同塵
因為智商對成績的影響沒有體重那麼大。
體重跨乙個級別，基本就打不過，但110智商不一定考的90智商好。再往上或再往下那是少數群體了。
5樓：iamevil
拳擊、舉重，這些是運動員的職業。而考試不是你的「職業」，考試恰恰是你走向職業之路的分級檢測。
換句話來說，考試其實就是「稱重」。運動員先稱重，50公斤的跟50公斤的打，80公斤的跟80公斤的打。而大家在就職之前先通過考試「稱重」，然後不及格的人走向一條職業道路，100分的人走向另一條職業道路。
這麼說你明白了嗎？
6樓：末日殘響
人的體重和人的智商一樣，屬於個人條件的一部分，所謂公平目的是什麼？是我最終還是要參與競爭比較。拳擊比較的是有限制的格鬥能力，而體重是有利因素；考試比較的是對知識的掌握能力，智商就是有利因素。
這本身就是競爭比較的內容之一！因此我覺得題主的問題是合適的，考慮公平因素，兩個結果其實也是有同步性的。換言之，出於公平，既然考試不應該分智力級別，那麼拳擊也不應該分體重！
然而拳擊比賽作為一種職業比賽要考慮商業因素，安全因素等。為了鼓勵輕體重運動員的參與，增加比賽的懸念，選擇了精細的體重分級。拳擊和其他格鬥專案選擇分體重，其實這反而是破壞公平的。
比如梅威瑟因為體重原因，雖然技術出色但是打不過低水平的重量級選手，正確的解讀就是後者更強，但是按分體重的規則，你就不能這麼說。也就是說這種剝奪運動員自身優勢的行為，因為人們不加思考地被灌輸了「拳擊格鬥分體重是出於公平」的觀念太久，反而變成了正確觀念，不公平反而變成了公平，如果你要質疑他就成了不懂拳擊！
從某種角度來說，我不像某些人那般懂拳擊，其實真是幸運。
7樓：為誰乄執著
裝低智商很容易，裝高智商很難。
那麼你是要擇優錄取高智商呢還是低智商呢？
錄取高智商，就是歧視低智商，錄取低智商，那麼高智商的偽裝下就搞定。
問題來，考試成績跟智商關係很大？？？？
擺脫了，智商是IQ，主要是邏輯思維，也就是，數理化影響大點。
要是語言功能差，搞不好語文兩位數，英語個位數呢？
而且，學霸厲害的不是智商，而是注意力！
智商、記憶力不用太高，就夠他考高分了。
8樓：寧寧兮
坦誠的說，題主可能沒有上過學。
拳擊舉重按照體重劃分級別，而學校裡考試也不是大家一起考的，而是分成不同年級考的。
題主說考試要按智商分級，照這種邏輯，拳擊就應該按照拳擊實力分級，舉重就應該按照力氣大小分級，那還有什麼拳擊比賽舉重比賽。
9樓：馬鹿
拳擊是服務觀眾的，級別多了觀眾有更多選擇，
不分級別的話，剩下的肯定是一幫重量級的大漢，場面總無聊了點，這產業也搞不起來。
再就是體重也好鑑定，上秤一稱就行了。智商可沒有精確的鑑定方法，我裝糊塗去考簡單的豈不是沾光。
10樓：林楹綠
有人也許會說了
考試選出來的人才是要上前線推動生產力進步的，舉重選出來的人才只是讓觀眾圖一樂，並不是真的要去工地搬磚的
或者也有人會說，體重是能清清楚楚測出來的，智力沒有乙個能讓所有人服氣的標準
但是實際上高考就是按智力分組的
高智商組:北京天津一百個人裡，第五名就能通過考核並被委以重任低智商組:廣東江西河南，一百個人裡只有一兩人能通過考核得到信任
11樓：夙砂酒
智商如何測定是個問題。
如果智商測定只能通過回答某乙份題目來判斷，那這次智商測定的考試本身怎麼分級？
如果不分級，那以這次同樣難度的考試結果，作為決定之後考試難度的依據，那所有人的策略肯定都是，智商測定盡量拿低分，智商越低之後的考試越簡單。
那所有人都這麼做，智商檢測就是毫無意義的。
如果真的能有扣在腦袋上或者檢測基因的智商判斷標準，沒準會有這樣的政策，問題是沒有。
12樓：
乙個人的學習能力都被什麼因素影響？
智商自律度（性格）
家境（對教育的態度，家長參與度，學校質量）。
那中考為例，3不是考試能直接測試的。 所以考試測得就是1和2。 既然中考測智商，那你怎麼通過智商來給考生提前分組呢？
所以學前班到高考期間每次考試都在給你分級。
重點高中的學霸以985學校為目標。
重量級拳擊手以重量級金牌為目標。
重點高中的學渣以211學校為目標。
重量級拳手覺得希望不大可能會降重去拼輕重量級的金牌。
以此類推
13樓：艾迪
知乎這麼水了嗎？
拳擊用稱重分級別。
智商不就是按考試分級別嗎？
什麼智商測試，那玩意就是邏輯性測試好嘛，我每次測都150以上，可我連個高中都沒上過。
14樓：球球老師
因為拳擊舉重是娛樂，體重大的的人太強了，不好看，虐菜看多了會膩，強強對決和菜雞互啄都是好看的。給個蠅量級冠軍娛樂一下，本身可以讓人獲得快樂。
考試是為了選拔更強的人開著工作或者接受進一步教育，而不是為了娛樂。乙個破考試，看著菜雞一號和菜雞二號比拼名稱又有什麼意義呢？菜雞組第一給你頒發乙個菜雞獎盃？
後續呢？讓這人參加重要崗位工作你安心麼？
15樓：文武
段位劃分早就有過了。
但是其實是存在乙個問題，就是應試教育奮鬥逼問題。在一定段位內會拉低學習體驗。
小學初中一般是按學區劃分。因為這個階段的知識並不具備分層性。當然有些地區初中會考試。而且初中一般就會按成績分為好班與普通班。已經是分層了，同時在中考正式劃分。
一般分為地區好高中，普通高中，民辦或一般公辦高中，這時候已經是分層了。在各高中也會細化為尖子班與普通班。這時候分層已經基本穩定。
最後就是高考，徹底分為top，985，211，普通大學，一般大學，專科等。
這時候其實分層已經很明確。基本同專業差距不會大於乙個段位了。
但不能排除部分比較偏科，但實際上基本定型。
但問題在於我又說奮鬥逼，我並不是嘲諷特別認真學習來帶來成績提公升的。而是以各種不會為理由耽誤其他人學習或拖慢整體進度的。
每次說到這些就會覺得辛酸。因為實際上我們共產主義所推崇的是做自己感興趣的事情，但很多人迫於生活，迫於金錢，只能選擇並不喜歡的事情。在絕大多數人中智商差距並不大，如果能選擇自己喜歡的方向，可能會更美好。
但資本是殘酷的，以及人的貪欲是並不會滿足的。共產主義，任重而道遠。
16樓：無名醫師
因為智商本身跟學習能力和最終成績沒什麼關係。
而學習能力和最終成績代表的是你基礎打得好不好。
基礎不好的上不了好學校，因為跟不上。
這是邏輯鏈。
智商測試往往測驗的是智力綜合水平，但這不代表：
1.記憶力有優勢
2.遠期記憶更準確
3.應用能力更熟練
因此，智商劃分段位是沒有意義的。
但拳擊就不一樣了，差2個重量級就是生和死的區別，所以要區分一下。輕量級打中量級還有存活餘地，打重量級挨上一拳不死也殘廢。
17樓：
因為時代變了，大人。
如果有乙個國家還靠拳腳相向、刀槍相對來攫取利益的話，那拳擊舉重也不會分級。
同樣地，如果有一天高考從選拔措施變成了娛樂專案，那它就可以按智商分級了。
18樓：Daniel ZOU
首先智商定義有歧義，而且也測不准。體重定義清晰也測得準。
就算假設智商定義完好並且客觀存在，也不會分級考試（大部分）。大部分考試都不是競技。學習也不是為了打倒同學。大部分考試只是幫助你查漏補缺，幫助學習。
只有類似於遴選的考試才有可能分地區分級。比如高考。
最重要的還是這一點：
學習不是為了比過別人！
學習不是為了比過別人！
學習不是為了比過別人！
19樓：宮城
都考了這麼多年了，你還沒弄明白呢？
從小學入學開始考試，考到大學、研究生等常規考試，中間穿插的各類競賽。。。
這一路考的就是智商啊
敢問題主的智商到哪一層了？
20樓：殤風
因為體重可以用稱量。
智商怎麼測？
做題？那只能測出誰會做題。
智商沒有標準的測量方法，智商也不是乙個單一的能力，觀察能力，推理能力，記憶能力，理解能力，尋規能力，圖形能力，文字能力，都是智商的一部分。推理能力高，圖形能力低的和推理能力低，圖形能力高的怎麼比較誰智商高？
智商除了極底和極高以外，其餘根本就測不出來等級。
21樓：Ccfapvecf
乙個是為了讓他們勢均力敵可以打得很久，有看頭；乙個是為了找出最好的然後用。打仗，你就得用最好的那個，而不是在選拔的時候打的久。越快越好，不行的立刻下去
22樓：Z正經
因為拳擊舉重比拼的是同一體重範圍內相對力量最大的，而非所有體重範圍內絕對力量最大的。如果不這樣的話，許多人都無法突破生理極限，低體重人進行訓練也就無意義了。
考試目的是選拔對知識掌握程度絕對強的人，而不是相對強的。為什麼這樣選，也不用解釋了。即使分級競選，挑選者（包括但不限於學校招生部門或社會企業單位等）也會越過等級劃分直接看絕對分數的高低，總而言之，分級等於沒分，這種無用功，當然不會有人去做。
選拔目的決定了選拔規則。
如果抬槓的話，舉重要擦防滑粉，為什麼考試不擦，拳擊要站著打為什麼考試坐著答。
兩個事物本就截然不同，追求不同，需求不同，多思考規則背後的目的，就會少一些這樣問題。
23樓：FCGDAEB
本身考試就是智商測試的一部分，測試的是你在那些學科中的的能力。
如果先按照智商測試分級，那麼智商測試得分低的人就更加沒有機會通過後天的努力來獲得相對高一些的分數。實際上會造成更大的不公平。
拳擊比賽，如果你願意的話，低重量級的人可以向高重量級的人挑戰——如果智商足夠的話一般都不那麼做。
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