1樓：閻信然
1.培訓規劃和計畫：協助培訓經理進行培訓需求調研工作，參與擬定培訓的具體規劃、實施計畫和實施方案，協助進行培訓課程管理，確保培訓計畫符合培訓需求。
3.培訓授課：了解學員需求，參與培訓授課，編制培訓講義、做好備課工作，豐富課程內容，設計課程結構，做好現場把控，根據課程反饋不斷完善培訓課程。
4.培訓效果總結：做好培訓記錄並跟進培訓後的效果反饋；分析總結培訓工作，提出培訓管理與課程完善合理化建議；對培訓效果進行評估，並提交分析報告。
2樓：air
教書育人，我總覺得育人擺前面。教不好他們做人，就算學會了做文又怎麼樣？我有乙個班的學生，小學班主任要求嚴格，所以大家對都有懼怕心理，就算最調皮最調皮的學生，也不敢惹班主任，所以只能委屈科任老師受他們折磨。
初中我接手以後，他們不怕我(所有我教過的學生都說不怕我，不管我有多生氣)。當然，我也不要他們怕我，我要他們體諒我，我要他們看到我對他們的付出，我要他們捨不得讓我生氣，然後從心底裡覺得應該往好的方向走。才一年，我被他們氣哭了很多次，從來不是因為成績，而是一年了，我所做的一切，竟然讓他們覺得理所當然，還沒有學會體諒他人。
其中有乙個代表，他跟家人關係很不好，會跟父母打架，和父母的聯絡就是每次要錢的時候。我大多數時候覺得人之初性本善，所以，他的狀況可能是父母不會教孩子造成的，所以我努力對他好，把他當兒子，又把他當朋友，他跟我相處的時候也很愉快，連其他班的同學都知道我對他很好，他如果惹我生氣，其他班的同學還會罵他「沒良心，對你這麼好的人，你還要惹她生氣」。然而，就因為我不讓他在行課期間玩手機這個問題(我沒有罵他，只是告訴他玩手機對他自己的危害和對班級的影響。
)他在課堂上對我罵髒話，甚至直接在課堂上玩手機。我跟他哥哥(堂哥，就在我們學校高兩個年級，他完全不聽父母的話，偶爾聽哥哥的話)溝通後，他哥哥說，把他惹急了，可能會對我動手，動手……我實在無法忍受，對他冷處理接近乙個月，他又主動過來道歉了，並把手機給我了，讓我想什麼時候還了，再還給他。並且補上了之前落下的課程。
然而愉快的相處了一兩個星期，他又開始犯毛病了……其實從開學到現在，一年了，他的改變我是能夠看出來的，只是遠遠不夠，想要從內心裡去改變他，任重而道遠啊，可是，這群孩子呀，澆滅了我當老師所有的熱情，也不知道我能不能在這個崗位上撐到他改變那一天
現場QA的主要職責是什麼？
幹楓 你這裡說的現場QA，正確的叫法應該是QC.quality control 這個職位分為IPQC有的叫做現場QE 俗稱PQE 就是製程品質工程師。如果你講的是PQE，那麼字面意思就可以理解了，製程品質工程師。你首先要對製程的品質進行掌控，如何去把控？要看你的能力，準確地說是對製程的熟悉程度。從原...
一名老師真正的工作是什麼？
Riana 我認為 第一老師要教給學生正確的人生觀和價值觀，讓學生擁有好的審美觀以及對美的追求 第二老師要教給學生學科和社會性知識，讓他們擁有了解與探索這個世界的知識體系 第三老師要挖掘學生們的優點與長處，讓他們明白並追求自己的人生價值。 在荒年裡生長 如果你覺得老師是你的職業，那你的任務就是寫上好...
作為一名託管老師是什麼感覺？
山君與見山 太理解各位了。不過我學長之前跟我說，你要嚴厲一點，他們就不會經常鬧了。幾點走就幾點走，跟老師說就可以。畢竟你沒有加班費，而且你就是輔導他們作業，就算做不完也沒辦法。幾點走就幾點走。然後我就不拖堂了，到點接著走。也不管他們作業寫不寫完。三點半到六點，那老闆又跟我說三點十五到六點十五三個小時...